五年级下册数学课件-2.4 分数的基本性质 西师大版(共17张PPT)

(共17张PPT)
2
1
4
2
8
4
一、发现三个分数的关系。
二、发现三个分数的变化。
一、发现三个分数的关系。
利用老师提供的学具表示三个分数,再发现分数的关系。
二、发现三个分数的变化。
先从前往后看分数的变化。
再从后往前看分数的变化。
2
1
4
2
8
4
=
=
×2
×2
×2
×2
×4
×4
2
1
4
2
8
4
=
=
÷2
÷2
÷2
÷2
÷4
÷4
分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。
分数的基本性质：
被除数
÷
÷
被除数和除数同时乘或者除以相同的数（0除外），商不变。
分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。
被除数
除数
=
分子
分母
（商）
（分数）
除数
(ɑ≠0）
×
÷
×
÷
ɑ
ɑ
×
×
ɑ
ɑ
÷
( )
( )
24÷2
10÷2
12
把 和 化成分母是12而大小不变的分数。
2
3
10
24
2
3
10
24
=
=
12
=
=
3×4
2×4
8
5
例2
把 和 化成分子是9而大小不变的分数。
5
3
40
18
5
3
=
5×3
3×3
=
15
9
40
18
=
40÷2
18÷2
=
20
9
3
1
＝
6
（ ）
15
10
＝
3
（ ）
4
3
＝
6
（ ）
2
2
8
（48）
8
＝
1
6
＝
12
（ 9 ）
＝
（ ）
54
9
（ ）
（ ）
辨一辨：（对的打” √ “ 错的打“X”）
（1）分数的分子和分母同时乘上或者除以相同的数，分数的大小不变。 （ ）
（2） （ ）
（3） （ ） （4） 的分子乘以3，分母除以3，分数的大小不变。 （ ）
（5）两个分数的分子、分母都不相同，这两个分数一定等。 （ ）
√
X
X
X
5
1
=
5﹢3
1﹢3
=
8
4
4
3
×
18
12
=
18÷6
12÷6
=
3
2
解决问题：
1、我们班有的 同学参加了舞蹈
小组， 的同学参加了书法小组，哪
个小组的人数多？
=
5
2
5
2
10
4
10
4
5×2
2×2
=
1 、大于 而小于 的分数,只有 。
=
14
8
7
4
=
21
12
=
28
16
......
2 、 的分子加上12,要使分数的
大小不变,分母应加上多少
课堂小结：
这节课你有哪些收获？