五年级下册数学课件-通分例4人教版(共14张PPT)

(共14张PPT)
数学人教版 五年级下
通分例4
4.5.3
根据分数单位的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数是（ ）。一个分数的分母是（ ），它的分数单位就是（ ）；分子是几，它就有（ ）这样的分数单位。
新知导入
你知道地球上的陆地多还是海洋多吗
地球上的陆地多还是海洋多？有哪些方法可以比较它们的大小？
大家讨论一下？
世界地图
陆地面积约占地球总面积的 ，而海洋面积约占地球总面积的 。
3
10
7
10
新知讲解
3
10
7
10
＜
如果把地球面积平均分成10份，陆地占3份，海洋占7份，所以海洋面积大。
陆地
海洋
你还有其他什么方法可以比较它们的大小吗？
3
10
7
10
＜
新知讲解
动手折一折：分别平均折成2份、4份、8份。
动手画一画：用彩笔画出折痕，分别再用阴影部分表示出其中的1份。
表示出 ， 。比一比，哪个分数大？
1
2
1
3
1
4
1
2
1
3
1
4
＞
＞
小结：同一个整体，平均分的份数越多，每一份就越小。
新知讲解
3
13
4
13
2
7
4
7
5
9
2
9
5
68
23
68
3
8
3
11
5
6
5
8
12
17
12
19
19
94
19
73
我们再来比较一下上面各组数的大小。
观察比较每组两个分数有什么共同特点。
我发现上一组分母相同，下一组分子相同。
＜
＜
＜
＜
＜
＜
＜
＜
新知讲解
分母相同的两个分数怎样比较大小？分子相同的两个分数呢？
分母相同的两个分数，分子大的那个分数就大。
分子相同的两个分数，分母小的那个分数反而大。
一项工程，甲队单独完成要10天，乙队单独完成要12天，
甲队的工作效率是（ ）乙队的工作效率是（ ），那么
（ ）队效率高。
习
练
甲
新知讲解
1、在括号里填上“>”、“<”或“=”。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
>
>
<
<
>
>
>
>
<
<
>
>
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
<
课堂练习
2、把下面各组中的分数按照从小到大的顺序排列。
（1）
（2）
<
<
<
<
（4）
（3）
<
<
<
<
课堂练习
3、学校五(1)班一共有48人，戴近视眼镜的有6人。五(2)班一共有45人，戴近视眼镜的有5人。两个班戴近视眼镜的人数分别占全班人数的几分之几 哪个班近视情况更严重
6÷48=
5÷45=
>
答：五（1）班戴近视眼镜的人数占全班人数的 ，五（2）班戴近视眼镜的人数占全班人数的 。
五（1）班近视情况更严重。
1
8
1
9
课堂练习
4、方方和圆圆看同一本故事书，谁没看的页数多
我已经看了这本书的
圆圆
我已经看了这本书的
方方
所以方方看的页数少，所以没看的页数多。
4
5
3
5
<
5、比较 和 的大小。
因为 ，
1- =
331
335
4
335
1- =
334
338
4
338
所以
331
335
334
338
<
课堂练习
分母相同的两个分数，分子大的那个分数就大。
分子相同的两个分数，分母小的那个分数反而大。
分数大小的比较方法：
课堂总结
1、完成书上第75页，第1-4题的作业。
2、探究生活中应用分数比较大小的实际问题。
作业布置
数学人教版 五年级下
谢谢大家