第四单元乘法的初步认识课件二年级上册数学人教版(共34张PPT)

(共34张PPT)
二年级—上册—人教版—数学—第四单元
乘法的初步认识
1.初步理解乘法的意义，了解乘法与加法之间的联系。
2.认识乘号，会读、写乘法算式。
【学习目标】
【课前准备】
学习用品：数学书、铅笔、橡皮
过山车里共有多少人？
小火车里共有多少人？
小飞机里共有多少人？
过山车里共有多少人？
小火车里共有多少人？
小飞机里共有多少人？
小飞机里共有多少人？
3
6
9
12
15
自主探究1
小飞机里共有多少人？
3
3
3
3
3
+
=15
3
3
+
3
3
+
+
3
自主探究1
小飞机里共有多少人？
3
3
3
3
3
+
=15
3
3
+
3
3
+
+
3
一共有5个3。
自主探究1
小飞机里共有多少人？
+
=15
3
3
+
3
3
+
+
3
自主探究1
5个3
小火车里共有多少人？
6
6
6
6
4个6
6
自主探究1
+6
+6
+6
=24
小火车里共有多少人？
6
6
6
6
6+6+6+6=24
自主探究1
6
5个6
6
6
6
6
6+6+6+6
5个6
6
=24
+6
自主探究1
过山车里共有多少人？
7个2
1个2
2个2
自主探究1
2
+2
+2
+2
=14
+2
+2
+2
数数
算式
画图
自主探究1
过山车里共有多少人？
小火车里共有多少人？
小飞机里共有多少人？
小火车里共有多少人？
过山车里共有多少人？
小飞机里共有多少人？
6+6+6+6=24
3+3+3+3+3=15
2+2+2+2+2+2+2=14
自主探究1
小火车里共有多少人？
过山车里共有多少人？
小飞机里共有多少人？
6+6+6+6=24
3+3+3+3+3=15
2+2+2+2+2+2+2=14
自主探究1
3+3+3+3+3=15
6+6+6+6=24
2+2+2+2+2+2+2=14
小火车里共有多少人？
过山车里一共有几人？
小飞机里一共有多少人？
6+6+6+6=24
3+3+3+3+3=15
2+2+2+2+2+2+2=14
加数相同的加法，还可以用乘法表示。
自主探究1
过山车里共有多少人？
2+2+2+2+2+2+2=14
乘法算式：2×7=14
7×2=14
乘号
+
+
+
+
+
+
×
×
自主探究2
自主探究2
×
过山车里一共有几人？
2+2+2+2+2+2+2=14
读作：2乘7等于14
读作：7乘2等于14
×
=14
2
7
=14
7
2
×
自主探究2
过山车里一共有几人？
×
=14
2
7
=14
7
2
×
2
2
2
2
2
2
2
自主探究2
过山车里一共有几人？
2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 =14
×
=14
2
7
=14
7
2
×
自主探究2
2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 =14
小火车里共有多少人？
小飞机里一共有多少人？
6+6+6+6=24
3+3+3+3+3=15
3×5
5×3
4×6
6×4
自主探究2
=15
=15
=24
=24
（ ）个（ ）
乘法算式： 或
加法算式：
（ ）个（ ）
加法算式：
练习十九(1)
乘法算式： 或
（ ）个（ ）
5
5
5
5
5
4
5+5+5+5
5×4
4×5
练习十九(1)
乘法算式： 或
加法算式：
（ ）个（ ）
6
6
6
3
6
6+6+6
6×3
3×6
练习十九(1)
乘法算式： 或
加法算式：
先按要求画 ，再写算式。
(1)每组画2个，画3组。
(2)每组画4个，画5组。
练习十九(2)
乘法算式： 或
加法算式：
加法算式：
乘法算式： 或
(1)每组画2个，画3组。
乘法算式： 或
加法算式：
2+2+2
2×3
3×2
练习十九(2)
(2)每组画4个，画5组。
乘法算式： 或
加法算式：
4+4+4+4+4
4×5
5×4
练习十九(2)
【课堂总结】
课
后
作
业
举例说一说什么样的加法算式可以写成乘法算式。