《福楼拜家的星期天》精品教学资料荟萃(含课件、教案、配套练习等)

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名称 《福楼拜家的星期天》精品教学资料荟萃(含课件、教案、配套练习等)
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资源类型 试卷
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2011-03-21 19:56:00

文档简介

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14.《福楼拜家的星期天》配套练习
一.双基训练
1.给加点的字注音或者根据拼音写出汉字
简陋( ) 魅力( ) 琐事( ) 滑稽( )
荒谬( ) 讨厌( ) 仰坐( ) 纱毯( )
义愤填yīng( ) 一拍jí合( )
2. 下列句子中加点词语使用有误的一项为(  )
A、屋子很简陋,墙上空空的,家具也很少。
B、他时而激情满怀,时而义愤填膺。
C、他完全陶醉在这优美的大自然中了。
D、老师钦佩王兰的学习精神。
3. 选词填空。
 ① 他的眼睛像__________(割开 切开)的长缝,眯缝着,但却从中__________(露出 射出)一道墨一样的黑光。
 ② 他很少讲话,总是歪坐着,__________(压 架)着一条腿,用手__________(扶 抓)着自己的脚踝。
 ③ 黑色的眼睛虽然近视,但透着十分__________(锐利 尖锐)的__________(探询 探求)的目光。
4.下列标点符号使用有误的一项是(  )
 A、他就变得忧虑起来,晃动一下大腿,不时发出几声:“可是……可是……”
 B、他用他那独特的,具有南方风味和吸引人的讽刺口吻谈论着一切事物和一切人……
 C、他时而激情满怀,时而义愤填膺;有时热烈激动,有时雄辩过人。
 D、门铃一响,他就立刻把一块很薄的红纱毯盖到办公桌上,把桌上的稿纸、书、笔、字典等所有工作用的东西都遮了起来。
二.阅读提高
(一)阅读下文,完成5~9题。
  [甲]
  他的头很小却很漂亮,乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上,和卷曲的胡须连成一片;他习惯用手捋着自己的胡子尖。他的眼睛像切开的长缝,眯缝着,却从中射出一道墨一样的墨光。也许是由于过度近视,他的眼光有时很模糊;讲话的调子有些像唱歌。他举止活跃、手势生动,具有一切南方人的特征。
  [乙]
  他中等身材,微微发胖,有一副朴实但很固执的面庞。他的头像古代意大利版画中人物的头颅一样,虽然不漂亮,却表现出他的聪慧和坚强的性格。在他那很发达的脑门上竖立着很短的头发,直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。这张肥胖但很坚毅的脸的下半部覆盖着修得很短的胡须,黑色的眼睛虽然近视,但透着十分尖锐的探求的目光。他的微笑总使人感到有点嘲讽,他那很特别的唇沟使上唇高高地翘起,又显得十分滑稽可笑。
  5、甲段描写的是_______________,乙段描写的是__________;选文中留发长的是___________,留短发的是___________。
  6、这两段都是对人物的___________描写,甲段除此之外,还有___________描写。
  7、选段中写眼睛、目光的句子是:
    甲段:________________________________________________________
    乙段:________________________________________________________
  8、选段中描写头的句子是:
    甲段:_________________________________________________________
    乙段:_________________________________________________________
  9、从选段的描写中,概括出两个人的特征(着重性格特征)。
    答:___________________________________________________________
     (二)境界
有一次,游名山,朋友们都登绝顶而去,我懒得爬山,便在山脚闻名遐连的宝刹憩息。天很热,我坐在井边纳凉,寂寞寺院,寥落蝉声,显得少有的寂静。只见一位和尚,一担一担地挑水,去冲洒殿前的青石台阶。他年纪不大,话也不多,但言谈得体,识见不俗。这样我知道他是个游方的僧人,好像是佛家规矩,凡挂单者,总得为寺院做些什么力所能及的事。
忽然,钟磬齐鸣,佛号长诵,原来从海峡那边来了一位法师,以及随同多人,都披着金灿灿的袈裟,在正殿里做法事,并布施若干万元。然后,又看到方丈引路,长老陪同,住持拈香,几乎所有僧众都簇拥着贵宾,瞻观膜拜。相比之下,这位穿着直裰短打的行脚僧,看来只有自食斋饭,自宿僧房,无人搭理的冷落了。我说,同是佛家子弟,何必厚此薄彼j.但他很坦然,继续挑着一担担井水,不紧不幔,将大雄宝殿前面,冲洗得干干净净,尘埃不沾,暑气尽消。
我打量这位僧人,不由肃然起敬。整个下午,我看他从井筒里,至少挑有四五十担水,每一次把水筲从井口提出来的时候。都是绳直而不弯,水满而不盈。然后将水再倒进铁桶里,几乎很少泼洒在井栏上。提水一路,步履安详,也不见溅溢出来。这种从容不迫,举止得当的神态,令我神往。我想换了我,是做不到的,尤其那些有钱的和尚在身边走来走去的时候,大概是无法沉得住气和大度起来的。
于是,我向他请教心静之术。他合十说,佛是不许打诳的,他没有想得这么多,甚至根本不曾想,心里只有这桶水.也就不可能生出其他杂念了。他虽然不是高僧,但他的话,他的行为,却透出一种颖悟。从此,每当我感到心烦意躁之时,就想想这位扭水的和尚,顿觉有习习凉风。由腋下生起,不由轻快许多。其实,杂念即欲。人世间的许多烦恼,皆因太在乎那桶水外的名欲和物欲,纠缠其中,才不能自拔的。如果只求挑好自己那桶水,摒除杂念,力臻宁静淡泊的境界。我想,-无论对己,还是对人:都会是一件有益的事情。
通常,人老了,意味着成熟。作家老了,尤其应该如此。我特别饮佩文学长者笔下,那种对于命运的领悟,人生的豁达,世情的谙悉。社会的了解,所言所行,常常于不其然中所闪烁出的智慧之光,足使我们后辈于迷蒙中清晰,混沌中了然,而获益匪浅。因此,我总感觉到这些老者人品,风范,学问,乃至于炉火纯青的文章,由于经过了长时间的历练磨砺,虽岁月迁移,世道变幻,已无碍于那光辉的存在。于1是在我脑海里,对这些敬仰的前辈,,遂凝固成一个如玉之润,如石之坚,如水之静,如海之深的永恒印象。
不知道这是否可称之为在历史的永恒,读者心目中的不朽
有一年的冬天,我去积雪覆盖着的托尔斯泰的庄园参观_。那庄园叫亚斯纳亚,位于离莫斯科不很远的图拉附近。也怪,那天也不知为什么,偌大的庄园,银装素裹,一望皆白,竟再无其他来参观的人,显得十分地落寞。当时,我心中涌上来很冷清,也很凄凉的感慨。因为看不到太多脚印的雪地,是冷落的最好见证。
托尔斯泰就这样很不起眼地埋葬在他的庄园里,一条平平常常的土路旁边。
他的坟墓只是稍稍隆出地面的一块小丘,除了周围的参天高树外,别无任何明显的标志。那些照例有的,也应该有的碑石啊,祭坛啊,十字架啊的装饰,在这里是看不到的,真是平凡的无法再平凡的了。要不是插在不远处的一个小小的木板上,写了两行字,我们就会走过去了。
这两行字,却给我留下了深刻的印象。
大意是这样:请你把脚步放轻些,不要惊扰正在长眠的托尔斯泰!
多好!一片洁白,万籁无声,连时间也仿佛凝固了。这一块普通的木板上的两行字,倒体会出这位大文豪朴素中的伟大磊落,淡泊中的高风亮节。我忘了查考这是谁的手笔,但使我豁然贯通,眼下这份寂寥空廓不正是这位文学巨人,最后走出亚斯纳严,在风雪中追寻不知所终的辽阔苍茫的境界么
虽然陪伴着这位文学巨人的,是那晶莹的雪和那冷冽的空气,但他的智慧之光,却会永远点亮世人的心。
10.给下列词语中加点的字注音。
①憩息( ) ②簇拥( ) ③步履( ) ④淡泊( )
11.小和尚“年纪不大,话也不多”,“挑着一担担井水”。他令作者“肃然起敬”的真正原因是什么
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12.文章第四段作者谈到“只求挑好自己那桶水”,这句话的普遍意义是什么 请结合你的生活体验简要分析。
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13.请在第三段中找到兼用比喻和排比两种修辞方法的一句话,完整、准确地抄写下来。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14.文章第五段、第六段中作者深情礼赞文学长者的光辉。除托尔斯泰外,你最敬佩的文学家是谁 请结合他(她)的一部名著谈一谈你的收获。
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15.仰视文学巨人托尔斯泰,作者感悟到怎样的人生境界
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16.游方僧人的言行和托尔斯泰的坟墓引发了作者对人生境界的思考。生活中的哪件小事触发了你的思考 从中你有何感悟
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参考答案:
1. Lòu mèi su jī miù yàn y ng t n 膺 即
2. D
3. ①切开 射出 ②压 抓 ③尖锐 探求
4. B
5、都德  左拉  都德  左拉
6、肖像 动作
7、他的眼睛像切开的长缝,眯缝着,却从中射出一道墨一样的墨光。黑色的眼睛虽然近视,但透着十分尖锐的探求的目光。
8、头很小却很漂亮。他的头像古代意大利版画中人物的头颅一样,虽然不漂亮,却表现出他的聪慧和坚强的性格。
9、手势生动、举止活泼,思维敏捷,善于表达;聪慧、坚毅、尖锐。
10.① qī ②cù ③lǚ ④ bó
11.他不受有钱的和尚们走来走去的影响,沉着大度,心无杂念。只挑好自己那桶水,达到了宁静淡泊的境界
12 普遍意义是不受世俗干扰,做好份内事‘,全身心为理想奋斗。生活中的每个人都有自己的责任和义务,学生应以学为本,脚踏实地,勤勉坚定,积蓄知识和能力,方能在今后大展鸿图。
13.于是在我脑海里,对这些敬仰的前辈,遂凝固成二个如玉之润,、如石之坚,如水之静,如海之深的永恒印象。
14.所举文学家应有历史耍献和一定影响力,所举作品必须是一部名著,而不能是一篇文章或二首诗歌。
15.“朴素中的伟大磊落,淡泊中的高风亮节 。或者是:“为了人类贡献了巨大的精神财富-但丝毫没有炫耀之心,丝毫没有贪功之嫌。
16.此题开放性强,重在感悟。应有生活小事的叙述和有针对性的说理。
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阅读课文,注意以下几个问题
注意文中重难点字音、字义
找出故事发生的时间、地点、核心人物、依次出场的人物以及出场的标志性词语。
视频朗读
音频朗读
简陋 讨厌 纱毯 仰坐
魅力 钦佩 琐事 滑稽
捋着 荒谬 翘起 迸发
义愤填膺 一拍即合
lòu yàn t n y ng
mèi qīn pèi su jī
Lǚ miù qiào bèng
yīng jí
博 学 多 识:学问很多,见识很广。
一 拍 即 合:形容很容易地想到一块儿去。多用于志趣相投者身上。
寻 欢 作 乐: 想方设法寻找乐子。
忘 乎 所 以:由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。
义 愤 填 膺:胸中充满了正义的愤恨。膺:胸。
时 间───
地 点───
核心人物───
依次出
场的人物───
标 志 性
词 语───
星期天
福楼拜家
六层楼的一个单身宿舍
福楼拜
屠格涅夫、都德、左拉
第一个、
过了一会儿、
接着、
渐渐地
(1821—1880)十九世纪法国著名批判现实主义作家。青年时代遵父命到巴黎学习法律,但他毫无兴趣,结识了雨果,决定从事文学创作。三十六岁时长篇小说《包法利夫人》出版,这使他名声大振。
福楼拜
(1818—1883)十九世纪俄国著名现实主义作家。1838年留学德国,研究历史、语文、哲学和古典文学,游历大部分欧洲。代表作有长篇小说《父与子》,短篇小说集《猎人笔记》。
屠格涅夫
(1840—1897)十九世纪法国著名现实主义作家。他的短篇小说《最后一课》、《柏林之围》都是表现爱国主义思想的世界名篇。
都德
(1840—1902)十九世纪法国著名自然主义作家。其作品多以自然主义手法揭露资产阶级的荒淫无耻。代表作《小酒店》。
左 拉
莫 泊 桑
(1850~1893)法国作家。他是19世纪后半叶法国杰出的批判现实主义作家,创作成就以短篇小说最突出。他在创作上受福楼拜、左拉和屠格涅夫的影响较大。莫泊桑与福楼拜交往甚密,因此写下了这篇出色的散文。莫泊桑的文学成就以短篇小说最为突出,有世界短篇小说巨匠的美称,代表作《羊脂球》。
结构全解
福楼拜
家的
星期天
一.福楼拜简陋的单身宿舍
三.福楼拜送别朋友们
二.介绍并描写三位名作家
屠格涅夫
都德
左拉
肖像
语言
动作
心理
描 写
细读课文,从课文中划出四人的外貌、语言、动作描写,从中体会人物性格特点,然后填写表格。
人物描写常用的方法
外 貌 语 言 动 作 性 格
福楼拜
蓝色的大眼睛/
古高卢斗士式的大胡须。
嗓音特别洪亮/
时而激情满怀,时而义愤填膺;有时热烈激动,有时雄辩过人。
亲自去开门/
拥抱客人/
做着大幅度的动作……/
紧紧握住对方的手,再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头……
热情奔放,容易激动,和蔼可亲,博学睿智。
外貌 语言 动作 性格
屠格涅夫
白皙的脸
用一种轻轻的并有点犹豫的声调慢慢地讲着/带上非凡的魅力和极大的趣味/
非常流利地翻译歌德和普希金诗。
仰坐在一个沙发上
怀有狂热的理想,醉心于文学事业,博学多识。
外貌 语言 动作 性格
都德
头很小却很漂亮,浓密卷发和胡须连成一片。过度近视,眼光有时很模糊。
谈起巴黎……愉快的巴黎/
只用几句话,就勾画出某人滑稽的轮廓/
独特的、具有南方风味……和一切人
讲话的调子有些像唱歌
习惯用手捋自己的胡子尖/
举止活跃,手势生动,具有一切南方人的特征。
生性活跃,
健谈,
厌恶腐朽的生活方式。
外貌 语言 动作 性格
左拉
中等身材,微胖,一幅朴实而固执的面庞。不漂亮,但表现聪慧和坚强性格。前额树立短发,鼻直挺,短须,黑眼,近视,目光尖锐。微笑时像在嘲讽。上唇高翘,显得滑稽。
很少讲话/
不时发出几声:“可是……可是……”/
不慌不忙地开始说话,声音总是很平静,很温和
爬了楼梯累得呼呼直喘/
歪在一把沙发上,用眼光观察每个人/
总是歪坐着,压着一条腿,用手抓着自己的脚踝,很细心地听大家讲
温和,
寡言,
坚毅,
聪明。



屠格涅夫
都 德
左 拉
福 楼 拜
莫泊桑
人物在哪一方面最富有特点, 就着重写哪一方面的特点。
福楼拜
屠格涅夫
都德
左拉
是主人,性格热情豪放,重点写他的动作 。
博学多识,主要写他的语言 。
生性健谈,因此描写时是外貌、语言并重 。
沉默寡言,重在描写他的外貌和动作。
外貌 语言 动作 性格
福楼拜 蓝色的大眼睛/
古高卢斗士式的大胡须。
嗓音特别洪亮/
时而激情满怀,时而义愤填膺;有时热烈激动,有时雄辩过人。
亲自去开门/
拥抱客人/
做着大幅度的动作……/
紧紧握住对方的手,再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头…… 热情奔放。容易激动,和蔼可亲,博学睿智。
外貌 语言 动作 性格
屠格涅夫 白皙的脸 用一种轻轻的并有点犹豫的声调慢慢地讲着/带上非凡的魅力和极大的趣味/
非常流利地翻译歌德和普希金诗。
仰坐在一个沙发上
怀有狂热的理想,醉心于文学事业,博学多识。
外貌 语言 动作 性格
都德 头很小却很漂亮,浓密卷发和胡须连成一片。过度近视,眼光有时很模糊。
谈起巴黎……愉快的巴黎/
只用几句话,就勾画出某人滑稽的轮廓/
独特的、具有南方风味……和一切人
讲话的调子有些像唱歌 习惯用手捋自己的胡子尖/
举止活跃,手势生动,具有一切南方人的特征。
生性活跃,
健谈,
厌恶腐朽的生活方式。
外貌 语言 动作 性格
左拉 中等身材,微胖,一幅朴实而固执的面庞。不漂亮,但表现聪慧和坚强性格。前额树立短发,鼻直挺,短须,黑眼,近视,目光尖锐。微笑时像在嘲讽。上唇高翘,显得滑稽。
很少讲话/
不时发出几声:“可是……可是……”/
不慌不忙地开始说话,声音总是很平静,很温和
爬了楼梯累得呼呼直喘/
歪在一把沙发上,用眼光观察每个人/
总是歪坐着,压着一条腿,用手抓着自己的脚踝,很细心地听大家讲。
温和,
寡言,
坚毅,
聪明。
精于观察:抓住特征,有别他人。
擅于描绘:用词准确,个性鲜明。
莫泊桑的人物描写
作者在描写中常插入抒情议论,试找出来并体会这样写的好处?
描写中插入抒情、议论:他的头像古代意大利版画中人物的头颅一样,虽然不漂亮,却表现出他的聪慧和坚强的性格。在他那很发达的脑门上竖立着很短的头发,直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。这张肥胖但很坚毅的脸的下半部覆盖着修得很短的胡须,黑色的眼睛虽然近视,但透着十分尖锐的探求的目光。
作 用
分析:
这些描写不是纯客观地描写,而是用议论在发表自己的主观感受。这样在描写中插入了议论,既能把人物的特点表现得更加鲜明,又隐含了作者的感情,给读者留下了深刻的印象。
①有助于揭示人物的性格特征。
②使读者更深刻地认识这四位作家。
1.抓住人物的性格特点
2.从肖像、动作、语言、神态等多方面展开
3.描写中插入抒情、议论性语言
4.饱含作者的崇敬之情
选取同班同学为描写对象。五十字左右即可,不提及姓名,文成后朗读大家一起猜。登陆21世纪教育 助您教考全无忧
《福楼拜家的星期天》配套教学设计 
教学目标
(一)知识目标
通过课文的学习,学习人物描写的方法。
(二)能力目标
1.速读课文,能捕捉人物的主要特点。
2.培养阅读、思维、口头表达等能力。
(三)情感目标
1.从文中提到的当时欧洲著名的大文豪身上,感受到他们渊博的知识、宽广的胸怀、谦逊的品质和出色的谈话智慧,努力塑造自己成为一个高素质的人。
2.体会作者准确优美的词语,刻画出栩栩如生的人物形象。
学法指导
1.指导学生查阅有关资料,了解文中提到几位欧洲著名的大文豪的详细介绍。
2.编列表格,概括地填写课文中描写的四位作家的肖像、语言、行动、性格特点等内容。
3.指导讨论,体会本文描写人物的方法及人物的性格特点。
重点、难点、疑点及解决办法
(-)重点
学习本文人物描写的方法。
(二)难点
体会用词的准确。
(三)疑点
本文作为一篇记叙文,既无情节,又无深远的主题思想,因此,本文可以说是一篇比较“单纯”的文章,文章较细致地描写了四个人物,行文是不是重复繁琐?因此文章结构、谋篇布局也值得探索,在讨论与对比中来解决这一疑点。
课时安排
1课时
教学过程
一.导入
福楼拜是欧洲文坛著名的大文豪,他博学、睿智而又宽厚,擅长交际,因此他家的星期天经常是许多文人聚会的时候,作为他的弟子莫泊桑以自己敏锐的观察力和生动传神的笔墨,通过一次聚会,刻画了福楼拜、屠格涅夫、都德、左拉的形象,栩栩如生地展示出人物的性格特点。
二.阅读课文,注意以下几个问题
注意文中重难点字音、字义
找出故事发生的时间、地点、核心人物、依次出场的人物以及出场的标志性词语。
(一)重点字音,字义
简陋 lòu 讨厌 yàn 纱毯t n 仰坐y ng 魅力mèi
钦佩qīn pèi 琐事su 滑稽jī 捋着Lǚ
荒谬miù 翘起qiào 迸发bèng 义愤填膺yīng 一拍即合jí
博 学 多 识:学问很多,见识很广。
一 拍 即 合:形容很容易地想到一块儿去。多用于志趣相投者身上。
寻 欢 作 乐: 想方设法寻找乐子。
忘 乎 所 以:由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。
义 愤 填 膺:胸中充满了正义的愤恨。膺:胸。
(二)故事情况概括
时 间───星期天
地 点───福楼拜家 六层楼的一个单身宿舍
核心人物───福楼拜
依次出场的人物───屠格涅夫、都德、左拉
标 志 性词 语───第一个、过了一会儿、接着、渐渐地
(三)人物介绍
1.福楼拜
(1821—1880)十九世纪法国著名批判现实主义作家。青年时代遵父命到巴黎学习法律,但他毫无兴趣,结识了雨果,决定从事文学创作。三十六岁时长篇小说《包法利夫人》出版,这使他名声大振。
2.屠格涅夫
(1818—1883)十九世纪俄国著名现实主义作家。1838年留学德国,研究历史、语文、哲学和古典文学,游历大部分欧洲。代表作有长篇小说《父与子》,短篇小说集《猎人笔记》。
3.都德
(1840—1897)十九世纪法国著名现实主义作家。他的短篇小说《最后一课》、《柏林之围》都是表现爱国主义思想的世界名篇。
4.左 拉
(1840—1902)十九世纪法国著名自然主义作家。其作品多以自然主义手法揭露资产阶级的荒淫无耻。代表作《小酒店》。
5.莫 泊 桑
(1850~1893)法国作家。他是19世纪后半叶法国杰出的批判现实主义作家,创作成就以短篇小说最突出。他在创作上受福楼拜、左拉和屠格涅夫的影响较大。莫泊桑与福楼拜交往甚密,因此写下了这篇出色的散文。莫泊桑的文学成就以短篇小说最为突出,有世界短篇小说巨匠的美称,代表作《羊脂球》。
三.文章结构分析
四.细读课文,从课文中划出四人的外貌、语言、动作描写,从中体会人物性格特点,然后填写表格。
(一)分析各个人物
1.福楼拜
外 貌:蓝色的大眼睛/古高卢斗士式的大胡须。
语 言:嗓音特别洪亮/时而激情满怀,时而义愤填膺;有时热烈激动,有时雄辩过人。
动 作:亲自去开门/拥抱客人/做着大幅度的动作……/紧紧握住对方的手,再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头……
性 格:热情奔放,容易激动,和蔼可亲,博学睿智。
2.屠格涅夫
外貌:白皙的脸
语言:用一种轻轻的并有点犹豫的声调慢慢地讲着/带上非凡的魅力和极大的趣味/非常流利地翻译歌德和普希金诗。
动作:仰坐在一个沙发上
性格:怀有狂热的理想,醉心于文学事业,博学多识。
3.都德
外貌:头很小却很漂亮,浓密卷发和胡须连成一片。过度近视,眼光有时很模糊。
语言:谈起巴黎……愉快的巴黎/只用几句话,就勾画出某人滑稽的轮廓/
独特的、具有南方风味……和一切人讲话的调子有些像唱歌
动作:习惯用手捋自己的胡子尖/举止活跃,手势生动,具有一切南方人的特征。
性格:生性活跃,健谈,厌恶腐朽的生活方式。
4.左拉
外貌:中等身材,微胖,一幅朴实而固执的面庞。不漂亮,但表现聪慧和坚强性格。前额树立短发,鼻直挺,短须,黑眼,近视,目光尖锐。微笑时像在嘲讽。上唇高翘,显得滑稽。
语言:很少讲话/不时发出几声:“可是……可是……”/不慌不忙地开始说话,声音总是很平静,很温和
动作:爬了楼梯累得呼呼直喘/歪在一把沙发上,用眼光观察每个人/总是歪坐着,压着一条腿,用手抓着自己的脚踝,很细心地听大家讲
性格:温和,寡言,坚毅,聪明。
(二)人物在哪一方面最富有特点, 就着重写哪一方面的特点。
1福楼拜:是主人,性格热情豪放,重点写他的动作 。
亲自去开门/
拥抱客人/
做着大幅度的动作……/
紧紧握住对方的手,再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头……
2屠格涅夫:博学多识,主要写他的语言 。
用一种轻轻的并有点犹豫的声调慢慢地讲着/带上非凡的魅力和极大的趣味/
非常流利地翻译歌德和普希金诗。
3都德:生性健谈,因此描写时是外貌、语言并重 。
头很小却很漂亮,浓密卷发和胡须连成一片。过度近视,眼光有时很模糊。
谈起巴黎……愉快的巴黎/
只用几句话,就勾画出某人滑稽的轮廓/
独特的、具有南方风味……和一切人
讲话的调子有些像唱歌
4左拉:沉默寡言,重在描写他的外貌和动作。
外貌:中等身材,微胖,一幅朴实而固执的面庞。不漂亮,但表现聪慧和坚强性格。前额树立短发,鼻直挺,短须,黑眼,近视,目光尖锐。微笑时像在嘲讽。上唇高翘,显得滑稽。
动作:爬了楼梯累得呼呼直喘/歪在一把沙发上,用眼光观察每个人/总是歪坐着,压着一条腿,用手抓着自己的脚踝,很细心地听大家讲。
(三)莫泊桑的人物描写特点
精于观察:抓住特征,有别他人。
擅于描绘:用词准确,个性鲜明。
五.作者在描写中常插入抒情议论,试找出来并体会这样写的好处?
1.描写中插入抒情、议论:他的头像古代意大利版画中人物的头颅一样,虽然不漂亮,却表现出他的聪慧和坚强的性格。在他那很发达的脑门上竖立着很短的头发,直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。这张肥胖但很坚毅的脸的下半部覆盖着修得很短的胡须,黑色的眼睛虽然近视,但透着十分尖锐的探求的目光。
2.作 用
分析:这些描写不是纯客观地描写,而是用议论在发表自己的主观感受。这样在描写中插入了议论,既能把人物的特点表现得更加鲜明,又隐含了作者的感情,给读者留下了深刻的印象。
作用①有助于揭示人物的性格特征。
②使读者更深刻地认识这四位作家。
六.比较,《福楼拜家的星期天》与《音乐巨人贝多芬》在写人上有什么相似之处?
1.抓住人物的性格特点
2.从肖像、动作、语言、神态等多方面展开
3.描写中插入抒情、议论性语言
4.饱含作者的崇敬之情
七.举一反三
选取同班同学为描写对象。五十字左右即可,不提及姓名,文成后朗读大家一起猜。
小结:课文精心组材的艺术、描写人物的技巧、准确生动的语言,给我们留下了鲜明的印象。
描 写
肖像
语言
动作
心理
左拉
都德
屠格涅夫
二.介绍并描写三位名作家
三.福楼拜送别朋友们
一.福楼拜简陋的单身宿舍
福楼拜
家的
星期天
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