冀教版数学五年级下册 3.5 包装扑克课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
冀教版 数学 二年级 下册
包装扑克
情境导入
活动探究
课外活动
长方体和正方体
扩展延伸
3
5
3
1
情境导入
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要把6盒扑克包装在一起，可以怎样摆放？说一说吧！
活动1 包装6盒扑克
方法一
摆一层
活动探究
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活动1 包装6盒扑克
方法二
摆两层
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活动1 包装6盒扑克
方法三
摆三层
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活动1 包装6盒扑克
方法四
摆六层
方法一浪费纸并且不宜包装；
方法二和方法三虽然相对好些，但也不是最佳的包装方法。
方法四可能是最佳的包装方法。
活动2 估计一下哪种包装方式省包装纸
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实际测量一下哪种包装方式用纸少。（重叠处忽略不计）
需要包装纸的多少与摆放成的长方体的表面积有关，可以根据长方体的表面积公式计算。
小组合作测量并记录。（摆一层浪费纸并且不宜包装，可以不必计算）
分组计算并填表。
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活动2 估计一下哪种包装方式省包装纸
5
9
2
146
15
3
2
162
5
6
3
126
10
3
3
138
5
3
6
126
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活动2 估计一下哪种包装方式省包装纸
通过计算可以得出，包装方式五用纸最少，即将物体的最大面重合时最节省包装纸。
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活动2 估计一下哪种包装方式省包装纸
通过今天的活动课，你发现了什么？
怎样尽可能使得所包装的物品的表面积最小？
物体重合的面积越大，表面积就越小，包装用的纸也就越少。
同样的体积下，长方体的表面积与它的长、宽、高的长度有关，长、宽、高的长度越接近，表面积就越小，当长、宽、高相等时，它的表面积最小。
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各种包装盒示意图
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课本：练一练第2题
包装8盒扑克，哪种包装方式更省包装纸？
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课外活动