四年级上册数学北师大版6.3秋游课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
秋游
本节目标
1．结合“秋游”中的现实问题，经历探索除数是两位数除法的调商过程，掌握调商方法，能正确地进行笔算。
2．通过有条理地交流调商的过程，发展学生的估计意识和数感。
3．在笔算的过程中，培养学生面对挑战克服困难的学习精神，以及耐心细致计算的良好习惯。
情境引入
某学校要秋游了啦，同学们纷纷都做好了准备。但是现在遇到了一个问题：三、四、五年级的同学都参加秋游，但每辆车的乘坐数不一样，请同学们帮老师算一算，可以怎样租车？
6
8
5
9
学习新课
想一想，该怎样解决这个问题？
三年级学生都坐小客车，需要几辆车？
要求需要几辆车，就是求192里面有几个24，用除法计算。
192÷24= （ ）
探究新知
三年级学生都坐小客车，需要几辆车？
192÷24＝ ( )
A
C
学习新课
想一想，为什么要改商8呢？
把“24”看作“20”来试商，但在具体的计算时,会发现9×24的积比被除数大。积大了，说明商太大了，所以商要调小，因此商应该为8。
计算除数是两位数的除法时，如果商与除数的积比被除数大，说明商大了，要调小。
探究新知
商9大了，改商8
192÷24＝ ( 辆 )
1 9 2
）
2 4
8
1 9 2
余数是0，说明商8合适。
0
8
三年级学生都坐小客车，需要几辆车？先估一估，再用竖式计算。
20
7……800
学习新课
想一想，为什么要改商4呢？
把“46”看作“50”来试商，但在具体的计算时,会发现3×46得138，被除数184减去138，余数是46,等于除数，说明商小了，要调大，所以要改商4。
计算除数是两位数的除法时，如果被除数减去商与除数的积后余下的数大于或等于除数，说明商小了，要调大。
探究新知
四年级学生都坐大客车，需要几辆车？
184÷46＝ ( 辆 )
4
1 8 4
）
4 6
50
3
1 3 8
除数与余数一样大，说明商小了。
4 6
1 8 4
）
4 6
4
1 8 4
0
余数是0，说明商4合适。
学习新课
你有什么想法？我们在试商时要注意什么？
试商时，什么时候商可能变小？什么时候商可能会大？
试商的过程中，往往不能一步找准，要注意及时调整。
用“五入”法试商，把除数看大了，商容易偏小。
用“四舍”法试商，把除数看小了，商容易偏大。
探究新知
6 2 4
）
1 3
10
6
7 8
78＞62，说明商大了。
6 2 4
）
1 3
5
6 5
65＞62，说明商大了。
6 2 4
）
1 3
4
5 2
1 0
4
9
10
1 1 7
8
1 0 4
0
下面是淘气计算624÷13的过程，看一看，说一说。
巩固反馈
哪种苹果便宜一些？
单价：108÷18=6（元）
单价：84÷12=7（元）
6<7 答：第一箱苹果便宜一些。
知识运用
哪种苹果便宜一些？
108 ÷ 18 = 6（元）
84 ÷ 12 = 7（元）
7 > 6
便宜一些
巩固反馈
（1）老师多少岁？
598÷23=
26（岁）
598÷13=
46
答：老师26岁。
答：这棵古银杏树的年龄是小明年龄的46倍。
（2）小明今年13岁了，这棵古银杏树的年龄是小明年
龄的多少倍？
随堂检测
森林医生。
3 1 4
54
6
3 2 4
1 0
3 6 8
46
7
3 2 2
4 6
5 2 7
18
2
3 6
1 6 7
1 4 4
2 3
8
5
2 7 0
4 4
8
3 6 8
0
9
1 6 2
5
课堂小结
1.计算除数是两位数的除法时，如果商与除数的积比被除数大,说明商大了,要调小。如果除得的余数等于或大于除数，说明商小了,要调大。
2.用“四舍”法试商，因为把除数看小了,所以商容易偏大，要及时调小。
3.用“五入”法试商，因为把除数看大了,所以商容易偏小，要及时调大。
谢谢