第六单元 第22课 陈涉世家 导学课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
第六单元
22* 陈涉世家
目录
名师导学
01
名师导练
02
名师导学
一、一课一法
体会课文的写法特色：
1. 把握陈胜、吴广的人物形象，体会人物性格，理解陈胜、吴广在反对秦王朝暴政斗争中的重要作用。通过文中的语言描写、动作描写、神态描写等描写方法，把握陈胜吴广的人物形象。感受其洞察时局的能力和卓越的组织领导才干。理解他们在抗秦起义中所发挥的重要作用，体会司马迁对人物的评价。
2. 分析文章在组织材料表现手法等方面的特点。
首先是选材有详有略，材料的组织清晰而紧凑。从全篇看，详写的是起义的准备和发动的过程，略写的是陈胜少时与人佣耕、起义军的进攻路线、农民政权的建立等，至于各地的反秦斗争则仅用一句话带过。其次，作者善于运用生动简练的语言，通过富有个性特征的细节来塑造人物形象，表现人物性格。
二、内容梳理（用原文语句填空，理清文脉）
陈
涉
世家
谋划起义
原因
策略：
舆论
直接原因：“①______________________________________”
根本原因：“②_________________________”
会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩
天下苦秦久矣
“③_________________________________________________”
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱
发动起义
鱼腹藏书
“④____________”
并杀两尉
“⑤____________________________________”（号召力之大）
比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人
诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉
篝火狐鸣
过
程
召令徒属
为坛而盟
影
响
“⑥___________________________________”（影响力之大）
知识思维导图
名师导练
一、字词解释
1. 解释下列句子中加点词语的意思。
（1）辍耕之垄上 _____________________________
（2） 怅恨久之 _____________________________
（3）屯大泽乡 _____________________________
（4） 楚人怜之 _____________________________
（5） 念鬼 _____________________________
哀怜，怜悯。
去、往。
惆怅，极端不满。
考虑、思索。
停驻。
（6） 间令 ____________________________________
（7）忿恚尉 ____________________________________
（8）从民欲也 ____________________________________
（9）皆下之 ____________________________________
（10）比至陈 ____________________________________
恼怒。这里是“使……恼怒”的意思。
私下。
愿望。
攻下，攻克。
等到。
2. 指出下列句子中的通假字并解释。
（1）发闾左適戍渔阳 ____________________________________
（2）为天下唱 ____________________________________
（3）卜者知其指意 ____________________________________
（4）固以怪之矣 ____________________________________
（5）将军身被坚执锐 ____________________________________
“適”同“谪”，贬谪。
“唱”同“倡”，倡导、发起。
“以”同“已”，已经。
“被”同“披”，穿。
“指”同“旨”，用意。
3. 解释下列句子中加点词语的古今义。
（1）今亡亦死 古义：_____________________________
今义：_____________________________
（2）又间令吴广之次所旁丛祠中 古义：______________
今义：______________
（3）卒中往往语 古义：_____________________
今义：_____________________
逃走。
死亡。
私下。
中间。
到处。
经常。
（4）而戍死者固十六七 古义： ____________________
今义： ____________________
（5）号令召三老、豪杰与皆来会计事
古义：________________________________
今义：________________________________
十分之六七。
十六或十七。
集会议事。
指管理财务的人员。
4. 解释下列句子中加点的多义词。
（1）次
（2）行
（3）会
陈胜、吴广皆次当行 ___________________
又间令吴广之次所旁丛祠中 ___________________
编次。
军队驻扎。
陈胜、吴广皆次当行 ___________________
行收兵 ___________________
在征发之列。
行军。
会天大雨 ___________________
号令召三老、豪杰与皆来会计事 _______________
适逢，恰巧遇到。
集会。
（4）等
（5）数
（6）书
等死，死国可乎 _________________________________
公等遇雨 _________________________________
同样。
辈，表示人的多数或列举未尽。
扶苏以数谏故 _________________________________
卒数万人 _________________________________
屡次。
几。
乃丹书帛曰“陈胜王” __________________________
得鱼腹中书 __________________________
写。
字条。
（7）号
号令召三老、豪杰与皆来会计事 ________________
号为张楚 ________________
命令。
宣称。
5. 文言词汇选择。
（1）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )
A. 为屯长/吴广为都尉
B. 死即举大名耳/名之者谁
C. 从民欲也/且欲与常马等不可得
D. 比至陈/色愈恭，礼愈至
A
5.（1）【解析】A. 担任；B. 名号/命名；C. 愿望/想要；D. 到达/周到。
（2）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )
A．陈胜、吴广乃谋曰/聚室而谋曰
B. 扶苏以数谏故/皆以美于徐公
C. 数有功/夹岸数百步
D. 或以为死/而或长烟一空
A
（2）【解析】A. 谋划，商量；B. 因为/认为；C. 屡次/几；D. 有的人/有时。
二、句子翻译
1. 陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
____________________________________________________________
2. 等死，死国可乎？
____________________________________________________________
3. 卒中往往语，皆指目陈胜。
____________________________________________________________
4. 广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
________________________________________________________________________________________________________________________
陈涉长叹一声说：“燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！”
同样是死，为国事而死，可以吗？
士兵们到处谈论(晚上发生的事情)，都指指点点，对陈胜有所注意。
吴广故意屡次说要逃跑，使军官恼怒，使（将尉）责辱他，（借此）来激怒士卒。
5. 藉第令毋斩，而戍死者固十六七。____________________________________________________________
6. 且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!
________________________________________________________________________________________________________________________
7. 为坛而盟，祭以尉首。____________________________________________________________
即使能免于斩刑，但是戍守边塞的人十分之六七都会死。
况且壮士不死便罢了，要死就该成就尊崇的名号啊，王侯将相难道有天生的贵种吗？
筑台并（在台上）起誓，用两尉的头作祭品。
8. 三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”
____________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
乡官、乡绅都说：“将军您穿着铠甲，拿着武器（亲自作战），讨伐不义的暴君，消灭残暴的秦朝，重建楚国的江山，按照功劳应当称王。”
三、内容理解
1. 内容理解默写。
（1）起义的直接原因是：________________，________________，________________。____________，_________________。
根本原因是：_______________________。
（2）文中表明陈涉具有远大理想抱负的一句名言是：__________________________！
会天大雨
道不通
失期
法皆斩
度已失期
天下苦秦久矣
燕雀安知鸿鹄之志哉
（3）文中写陈涉发动起义“召令徒属”时，直接向封建统治者宣战，表现其强烈反抗精神的句子是：______________________！
（4）反映陈涉揭竿起义后，各地百姓纷纷响应的句子是：____________________，________________，____________________。
诸郡县苦秦吏者
王侯将相宁有种乎
皆刑其长吏
杀之以应陈涉。
2. 内容理解简答。
（1）陈涉为起义做了怎样的舆论准备，效果怎样？________________________________________________________________________________________________________________________
（2）吴广是个有勇有谋的人，说一说在杀死两尉的过程中，他的智谋表现在哪里。____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
舆论准备：①鱼腹藏书。②篝火狐鸣。
效果：巩固了陈涉的地位，坚定了众人起义的信心。
①抓住时机，把握人心动向。②故意使自己受辱（或使用激将法），激怒众人。③果断动手，机智勇敢。
（3）从分析当时形势、所提策略口号以及为起义做舆论准备中，可以看出陈胜具有什么样的品质？________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
①陈胜抓住秦朝的政治危机和楚国人民的反抗意愿来分析形势，体现了他敏锐的洞察力。②陈胜提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号，表现了他卓越的才干和胆识。③“鱼腹藏书”和“篝火狐鸣”的舆论准备表现了陈胜的足智多谋和领导才干。
3. 综合分析选择。
（1）下列对文章的分析理解，不正确的一项是( )
A. 陈胜、吴广在密谋起义之时曾找人算卦，表现了他们出身农民，迷信而缺乏远见的局限性。
B. 文章对吴广虽然刻画简略，但从谋划起义、诱杀将尉等事迹中，表现了他非凡的机智勇敢和反抗精神。
C. 课文中陈胜提出“诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号，说明陈胜充分把握了人心动向，为起义成功奠定了基础。
D. 文章语言简洁生动，如“收而攻蕲”“皆下之”“行收兵” 中“收”“攻”“皆下”等词语生动表现了起义军势如破竹，胜利进军的情形。
A
3. （1）【解析】算卦并非迷信，而是为了树立威信，体现了他们的足智多谋。
（2）下列对文章内容的理解和写法的分析，不正确的一项是( )
A. 文章多以语言描写刻画人物，如陈胜与佣耕者的对话表现了陈胜的远大抱负，与吴广的对话表现了他们组织起义的谋略才智，而对戍卒的讲话，又生动表现了他敢于反抗和斗争的领袖形象。
B. 陈胜、吴广“鱼腹藏书”“篝火狐鸣”的目的是制造舆论，鼓动人心，树立威信，让戍卒相信“大楚兴，陈胜王”的必然趋势，表现了他们的足智多谋。
C. 陈胜、吴广起义的导火线是公子扶苏被杀。
D. 文章结尾句“杀之以应陈涉”进一步反映了起义影响、号召力之大，也与上文“宜多应者”前后照应，说明了陈胜的分析完全正确，体现了他洞察时局的能力。
C
（2）【解析】陈胜、吴广起义的导火线，即起义的直接原因是“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩”。
对比阅读
【甲】二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。
（选自《陈涉世家》）
【乙】齐桓公问管仲曰：“王者何贵 ”曰：“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也！君人者以百姓为天。百姓与之则安辅之则强非之则危背之则亡。《诗》云 ：‘人而无良，相怨一方。’民怨其上①，不遂亡者，未之有也。”
（选自刘向《说苑》）
【注释】①上：君王。
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参考译文：【乙】齐桓公问管仲：“当君王的人应把什么当作最宝贵的？”（管仲回答）说：“（君王）应把天当作最宝贵的。”（于是）齐桓公仰起头望着天。管仲说：“我所说的‘天’，不是广阔无边的天，给人民当君主的人要把百姓当作天。（对于一个国家来说，）百姓亲附君主，（社会）就可安宁；百姓辅助君主，（国家）就能强盛；百姓反对君主，（统治）就很危险；百姓背弃君主，（政权）就要灭亡。《诗》中说：‘如果做人不善良，一方百姓都会怨恨他。’百姓怨恨他们的君主,而最后不灭亡的政权,是从来就没有过的。”
4. 下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）
A. 度已失期/关山度若飞
B. 上使外将兵/王侯将相宁有种乎
C. 今或闻无罪/而或长烟一空
D. 不遂亡者/国恒亡
D
4. 【解析】 A. 推测，估计/越过；B. 统领/将军；C. 有人/有时；D. 灭亡。
5. 下列各项中“以”字的意思和用法与例句相同的一项是（ ）（3分）
例句：扶苏以数谏故。
A. 君人者以百姓为天。
B. 以君之力，曾不能损魁父之丘。
C．以中有足乐者。
D．皆以美于徐公。
C
5. 【解析】 例句中的“以”表原因，意为“因为”。A. 介词，把；B. 介词，凭借；C. 连词，表原因，因为；D. 动词，认为。
6. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？
____________________________________________________________
____________________________________________________________
（2）齐桓公问管仲曰：“王者何贵 ”
________________________________________________________________________________________________________________________
现在逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死好吗？
齐桓公问管仲：“当君王的人应把什么当作最宝贵的？”
7. 请用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。（3分）
百 姓 与 之 则 安 辅 之 则 强 非 之 则 危 背 之 则 亡。
8. 甲文中陈胜以“天下苦秦久矣”揭示起义的根本原因，正是乙文管仲所说的“_______________________”。甲、乙两则选文都是通过________________描写来刻画人物形象，选文中陈胜、管仲共同的性格特征是________________________________________。（4分）
/
/
/
民怨其上
语言
拥有敏锐的洞察力
9. 下列对两则选文的分析与理解不正确的一项是（ ）（3分）
A. 甲文中陈胜假称是公子扶苏、项燕的队伍，目的是表达对二人的思念，推翻统治，为他们报仇。
B. 乙文通过齐桓公与管仲的对话，表现管仲的民本思想。人民是国家的基石，只有巩固基石，国家才能安宁。
C. 甲文中“天下苦秦久矣”说明百姓痛恨秦王朝的残暴统治，积蓄着反抗的力量。
D. 乙文中“君人者以百姓为天”一句是文章的关键句，表现了管仲的民本思想。
A
9. 【解析】陈胜只是借扶苏、项燕的名义起义，“为天下唱”，并非怀念、报仇。