沪科版物理九年级下册 第20章　能源、材料与社会 复习教案

第二十章　能源、材料与社会复习
【复习目标】
1．能回忆并说出本章的主要内容。
2．知道能量及能量的一些形式，知道各种形式的能量可以相互转化。知道能量守恒定律。
3．知道可再生能源和不可再生能源，知道人类开发利用的新能源。
4．知道材料的导电性，知道超导体材料和纳米材料的应用。
情景导入　生成问题
对照复习目标，本章你还有哪些地方需要加强？
自学互研　生成能力
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1．下列有关能量转化和守恒的说法正确的是(　D　)
A．用电器通电工作时，将其他形式的能转化为电能
B．氢氧化钠与盐酸反应是放热反应，该反应将内能转化为化学能
C．植物光合作用合成有机物，说明能量可以创生
D．“既要马儿跑，又要马儿不吃草”违背了能量转化和守恒定律
2．如图所示，碳的耗用量称为“碳足迹”，一般情况下，排放的二氧化碳越多，碳足迹就越大，碳足迹的计算包括一切用于电力、建设、运输等方面的能源以及我们所使用的消耗品。以下做法可以减小“碳足迹”的是(　A　)
INCLUDEPICTURE"学习行为指导.TIF" INCLUDEPICTURE "学习行为指导.TIF" \* MERGEFORMAT 行为提示：1．认真阅读复习目标，用双色笔将行为动词画上记号。2．创设情景，导入新课。自主梳理，构建知识网络，并熟记基础知识。
独立完成知识板块一、二、三、四，教师巡视。根据完成情况挑几组同学带领大家分别学习板块一、二、三、四，其他同学补充或纠错。教师选择两组将讨论结果在全班进行展示，小组之间互相进行点评。各小组长将各知识板块中不能解决的问题展示到小黑板上，寻求小组间合作探究，共同解决。对照复习目标思考：1．今天我学到了什么知识？2．学到哪些科学方法？3．我还存在的疑惑是什么？
A．减少一次性筷子的使用
B．大量使用煤、石油等燃料
C．将生活垃圾进行焚烧处理
D．以私家车出行代替公共交通工具
3．如图所示的建筑，是位于北京人民大会堂旁、高新科学技术和时代美感完美结合的国家大剧院。该建筑的穹顶表面积达3万平方米，为使如此大面积的建筑外壳坚固而又不至过重，设计者选择了钛金属板作主材，这主要是因为钛的密度__小__，硬度__大__。(两空均选填“大”或“小”)
4．条形码扫描器广泛应用于商业、邮政、交通等领域，扫描器中光敏二极管的主要材料是(　C　)
A．有机高分子材料　　　　　　　　B．超导材料
C．半导体材料 D．纳米材料
INCLUDEPICTURE"合作探究.TIF" INCLUDEPICTURE "E:\\教案·沪科9物（下）Word\\合作探究.TIF" \* MERGEFORMATINET
对学：分享检测1～4题。①对子之间检查独学成果，用红笔互相给出评定等级。②对子之间针对独学内容相互解疑并标注对子间不能解疑的内容。
群学：研讨：①小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题并解疑。②针对展示的方案内容，小组内展开交流、讨论，共同解决组内疑难。
交流展示　生成新知
方案：
如图所示，是太阳能电站的原理图，看图回答以下问题。
(1)反射镜的作用是__改变光的传播方向__。
(2)从集热器到汽轮发电机，发生的能量转化是__内能转化为机械能，再转化为电能__。
(3)与火力发电站相比，太阳能电站的优点是__清洁卫生__，缺点是__受天气的影响__。
课后反思　查漏补缺