20、《蜘蛛开店》教案

20《蜘蛛开店》教学设计
教学内容：
人教部编版二年级下册第20课《蜘蛛开店》
教学目标：
1.认识本课生字词。正确，流利，有感情的朗读课文。
2.理解课文，了解蜘蛛三次开店的过程。
3.明白做什么事都要坚持不懈，不然一事无成。
教学重点：
识字，理解词语的意思，真确，流利的朗读课文，了解蜘蛛开店的趣事。
教学难点：
明白凡事没有一帆风顺的，只有坚持不懈才能成功，否则一事无成。
教学准备：课件 、 生字卡片
教学过程：
一、导入新课
同学们这节课老师给你们带来了一个有趣的故事，想听吗？现在就让我们用热烈的掌声欢迎故事的主人公闪亮登场。（课件出示蜘蛛）我们都知道蜘蛛是纺织高手，它决定开一家商店。今天正好开张，我们一起去看看卖什么商品呢？（出示课题）请同学们齐读课题。 店是一个生字，谁能来读一读，有什巧记它的方法和大家分享分享。
二、新课
（一）初读课文，了解课文内容。
同学们读了课题你有什么问题吗？
预设：
1.蜘蛛为什么要开店？
2.蜘蛛开店卖什么商品？
3.蜘蛛都遇到了哪些顾客？
同学们都是一群爱思考的好孩子，让我们带着这些问题走进蜘蛛的小店去看看吧！（听课文录音）
同学们这个故事有趣吗？接下来请同学们再带着这几个问题自由朗读课文，难读的句子多读几遍。
（二）学习第一自然段。
师：蜘蛛为什么要开店？能找到相关语句读一读吗？认识生字蹲和词语寂寞。（课件出示寂寞的意思）指名用寂寞说一句话。指导朗读第一自然段。
（三）学习二、三、四、五自然段
师：蜘蛛开商店卖的第一件商品是什么呢？
生：口罩。
师：能找到相关语句读一读吗？（指名读）
学习设问句。师举例，生仿说。
师：蜘蛛为什么要卖口罩？
生：因为口罩织起来很简单。
（课件出示卖口罩的招牌）学习生字罩、编，顾。
师：蜘蛛的第一位顾客是谁？
生：河马
师：河马有什么特点？
生：嘴巴长
师：那口罩织起来还简单吗？
生：不简单。
师：用课文中的话读一读。（全班齐读）
师：蜘蛛第一天开张就遇到了河马这样的顾客，累了一整天太不划算了，蜘蛛又在想什么呢？（指名读第五自然段）学习心理描写，还是师举例说，生仿说。
（四）学习六、七自然段。
师：蜘蛛的下一位顾客是谁呢？
生：长颈鹿。
（课件出示长颈鹿）学习生字颈。
从课文中找出描写长颈鹿脖子长的语句读一读。
（指名读）
师：长颈鹿脖子那么长，围巾织起来简单吗？
生：不简单。（指名读文中的相关语句）
（五）学习八、九、十自然段。
师：围巾比口罩更难织，蜘蛛又想什么了？
生：卖袜子。
师：为什么卖袜子？
生：因为袜子织起来很简单。
师：袜子织起来是不是很简单呢？看第三位顾客是谁？
（课件出示蜈蚣）
生：蜈蚣
师：蜘蛛看到蜈蚣后是怎么做的？
生：吓得匆忙跑回网上。
学习词语蜈蚣和生字匆。
师：蜘蛛为什么吓跑了？
生：因为蜈蚣的脚太多了。
三、巩固练习
1.学生自读课文然后根据老师的提示讲故事。
2.讨论：蜘蛛的店能开成吗？为什么？
四、总结
说说你从这个故事中明白了什么道理？
五、作业
接下来会发生什么呢？请同学们续编故事讲给大家听。
六、板书设计
蜘蛛开店
罩 编 顾 匆 蹲 韦编三绝 颈 寂寞 蜈蚣