粤教版九年级化学下册7.2 物质溶解的量教案（表格式）
文档属性
| 名称 | 粤教版九年级化学下册7.2 物质溶解的量教案（表格式） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 49.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤教版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2022-06-05 11:07:36 | ||
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文档简介
7.2 物质溶解的量
课题 溶解度 授课人 学校
教学目标 知识与技能：
1、了解溶解性的概念2、了解溶解度的概念3、了解温度对固体溶解度的影响以及固体的溶解度曲线的意义4、了解气体溶解度的定义及其影响因素能力目标：
会利用溶解度曲线查找常见物质在一定温度下的溶解度和溶解度随温度变化的趋势。情感目标：
通过对不同物质溶解度的比较和外界条件对物质溶解度的影响的分析，体会事物内外因关系和质变与量变辩证关系。
重点 1、溶解度的概念2、了解温度对固体溶解度的影响以及固体的溶解度曲线的意义3、固体溶解度曲线4、气体溶解度及其影响因素
难点 1、固体溶解度概念的建立、理解2、固体溶解度曲线的含义及应用
教学方法 多媒体教学、分组讨论
教学过程
教师活动 学生活动
通过前几节课的学习，我们了解到：在一定的温度下，溶质在一定量的溶剂中溶解的量是有限度的。例如：在我不改变现有条件下，象温度、水的体积，这杯水能不能把这包盐全部溶解？ 通过教师设疑，激发学生兴趣和求知欲
不能，因为当超过了食盐的溶解限度时，食盐就不能再溶解了。科学上是如何量度这种溶解限度的呢？ 通过阅读课本，得出固体物质的溶解度
在一定温度下，某固态物质在100g溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量，叫做这种物质在这种溶剂中的溶解度。
在我们理解溶解度时需要注意些什么呢？ 通过教师设疑，激发学生学习兴趣和求知欲
1.条件：一定温度2.标准：100克溶剂3.状态：饱和状态4.单位：克 深刻理解溶解度的内容，找出定义中的关键字。
练习：1.某物质在20 C时的溶解度为21.5克，其含义是什么？2.在20 C时，100克水中溶解了23克KCl，则KCl在20 C时的溶解度为23。3.在20 C时，100克溶液中含有溶质23克，则该物质的溶解度为23克。4.在100克水中最多能溶解氯化钠36.5克，则氯化钠的溶解度为36.5克。 进行学生分层练习，锻炼学生分析问题、解决问题的能力
根据物质在20℃时的溶解度的大小，人们把物质在水中的溶解能力（溶解度）分为以下等级：溶解度﹥10g﹥1g﹤1g﹤0.01g溶解性易溶可溶微溶难溶 接受新问题
比较以下物质的溶解性20℃时，硝酸钠的溶解度是89g，则硝酸钠为 物质；20℃时，氢氧化钙的溶解度为0.17g，则氢氧化钙为 物质。 通过比较加深印象
这说明什么？ 引导学生思考，培养学生分析问题的能力
说明相同温度下，不同物质的溶解度是不同的，那大家思考一下，同种物质在改变温度的情况下溶解度会怎么变化呢？如何表示？1、列表法2、溶解度曲线 层层深入，阅读课文数据，讨论得出结论
结论：硝酸钾的溶解度随着温度的升高而增大溶解度曲线能更直观地体现溶解度受温度影响的情况，还可以利用溶解度曲线确定某温度下该物质的溶解度
那是不是所有的固体物质溶解度都随着温度的升高而增大呢？ 思考、举例
展示氢氧化钙溶解度曲线 比较，得出结论
结论：氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小
思考：加热饱和的澄清石灰水会有什么现象？ 分析思考
为了方便比较不同物质在不同温度下的溶解度，我们可以将不同物质的溶解度曲线绘制在同一坐标上展示：溶解度曲线图通过观察，有没有发现固体溶解度受温度影响有什么规律呢？ 观察，分析，得出结论1.大多数物质（硝酸钾、硝酸钠、氯化铵）的溶解度随温度上升而变大；2.少数物质（氯化钠）的溶解度受温度影响不大3.少数物质（硫酸锂）的溶解度随温度上升而变小
固体的溶解度曲线可以表示如下几种关系： （1）同一物质在不同温度时的不同溶解度的数值； （2）不同物质在同一温度时的溶解度数值； （3）物质的溶解度受温度变化影响的大小； （4）比较某一温度下各种物质溶解度的大小等。 分析，理解
练习： 进行学生分层练习，锻炼学生分析问题、解决问题的能力
引导学生自学气体物质的溶解度自学提纲：1.气体溶解度的定义2.影响气体溶解度的因素 培养学生自学能力
分析：1、打开汽水瓶盖的时候有气泡冒出2、给冷水加热，在水还没有沸腾前就可以看到气泡从水中逸出，用冷开水来养金鱼结果会怎样？ 分析，得出结论
师生共同小结：本节课我们学习的内容是固体溶解度、气体溶解度，固体溶解度是反映固态物质溶于水的能力大小的一个物理量。通过绘制溶解度曲线我们可以表示以下关系：（1）同一物质在不同温度时的不同溶解度的数值；（2）不同物质在同一温度时的溶解度数值；（3）物质的溶解度受温度变化影响的大小；（4）比较某一温度下各种物质溶解度的大小等。气体溶解度是指某气体在压强为101.3kPa和一定温度时溶解在1体积的溶剂中达到饱和状态时的体积。影响气体溶解度的因素有：气体本身性质、溶剂种类、温度、压强等。
板书设计溶解度一、固体溶解度 1．定义2．注意事项：（1）条件：一定温度（2）标准：100克溶剂（3）状态：饱和状态（4）单位：克3.与溶解性的关系4．溶解度曲线二、气体溶解度1.定义2.影响因素
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课题 溶解度 授课人 学校
教学目标 知识与技能：
1、了解溶解性的概念2、了解溶解度的概念3、了解温度对固体溶解度的影响以及固体的溶解度曲线的意义4、了解气体溶解度的定义及其影响因素能力目标：
会利用溶解度曲线查找常见物质在一定温度下的溶解度和溶解度随温度变化的趋势。情感目标：
通过对不同物质溶解度的比较和外界条件对物质溶解度的影响的分析，体会事物内外因关系和质变与量变辩证关系。
重点 1、溶解度的概念2、了解温度对固体溶解度的影响以及固体的溶解度曲线的意义3、固体溶解度曲线4、气体溶解度及其影响因素
难点 1、固体溶解度概念的建立、理解2、固体溶解度曲线的含义及应用
教学方法 多媒体教学、分组讨论
教学过程
教师活动 学生活动
通过前几节课的学习，我们了解到：在一定的温度下，溶质在一定量的溶剂中溶解的量是有限度的。例如：在我不改变现有条件下，象温度、水的体积，这杯水能不能把这包盐全部溶解？ 通过教师设疑，激发学生兴趣和求知欲
不能，因为当超过了食盐的溶解限度时，食盐就不能再溶解了。科学上是如何量度这种溶解限度的呢？ 通过阅读课本，得出固体物质的溶解度
在一定温度下，某固态物质在100g溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量，叫做这种物质在这种溶剂中的溶解度。
在我们理解溶解度时需要注意些什么呢？ 通过教师设疑，激发学生学习兴趣和求知欲
1.条件：一定温度2.标准：100克溶剂3.状态：饱和状态4.单位：克 深刻理解溶解度的内容，找出定义中的关键字。
练习：1.某物质在20 C时的溶解度为21.5克，其含义是什么？2.在20 C时，100克水中溶解了23克KCl，则KCl在20 C时的溶解度为23。3.在20 C时，100克溶液中含有溶质23克，则该物质的溶解度为23克。4.在100克水中最多能溶解氯化钠36.5克，则氯化钠的溶解度为36.5克。 进行学生分层练习，锻炼学生分析问题、解决问题的能力
根据物质在20℃时的溶解度的大小，人们把物质在水中的溶解能力（溶解度）分为以下等级：溶解度﹥10g﹥1g﹤1g﹤0.01g溶解性易溶可溶微溶难溶 接受新问题
比较以下物质的溶解性20℃时，硝酸钠的溶解度是89g，则硝酸钠为 物质；20℃时，氢氧化钙的溶解度为0.17g，则氢氧化钙为 物质。 通过比较加深印象
这说明什么？ 引导学生思考，培养学生分析问题的能力
说明相同温度下，不同物质的溶解度是不同的，那大家思考一下，同种物质在改变温度的情况下溶解度会怎么变化呢？如何表示？1、列表法2、溶解度曲线 层层深入，阅读课文数据，讨论得出结论
结论：硝酸钾的溶解度随着温度的升高而增大溶解度曲线能更直观地体现溶解度受温度影响的情况，还可以利用溶解度曲线确定某温度下该物质的溶解度
那是不是所有的固体物质溶解度都随着温度的升高而增大呢？ 思考、举例
展示氢氧化钙溶解度曲线 比较，得出结论
结论：氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小
思考：加热饱和的澄清石灰水会有什么现象？ 分析思考
为了方便比较不同物质在不同温度下的溶解度，我们可以将不同物质的溶解度曲线绘制在同一坐标上展示：溶解度曲线图通过观察，有没有发现固体溶解度受温度影响有什么规律呢？ 观察，分析，得出结论1.大多数物质（硝酸钾、硝酸钠、氯化铵）的溶解度随温度上升而变大；2.少数物质（氯化钠）的溶解度受温度影响不大3.少数物质（硫酸锂）的溶解度随温度上升而变小
固体的溶解度曲线可以表示如下几种关系： （1）同一物质在不同温度时的不同溶解度的数值； （2）不同物质在同一温度时的溶解度数值； （3）物质的溶解度受温度变化影响的大小； （4）比较某一温度下各种物质溶解度的大小等。 分析，理解
练习： 进行学生分层练习，锻炼学生分析问题、解决问题的能力
引导学生自学气体物质的溶解度自学提纲：1.气体溶解度的定义2.影响气体溶解度的因素 培养学生自学能力
分析：1、打开汽水瓶盖的时候有气泡冒出2、给冷水加热，在水还没有沸腾前就可以看到气泡从水中逸出，用冷开水来养金鱼结果会怎样？ 分析，得出结论
师生共同小结：本节课我们学习的内容是固体溶解度、气体溶解度，固体溶解度是反映固态物质溶于水的能力大小的一个物理量。通过绘制溶解度曲线我们可以表示以下关系：（1）同一物质在不同温度时的不同溶解度的数值；（2）不同物质在同一温度时的溶解度数值；（3）物质的溶解度受温度变化影响的大小；（4）比较某一温度下各种物质溶解度的大小等。气体溶解度是指某气体在压强为101.3kPa和一定温度时溶解在1体积的溶剂中达到饱和状态时的体积。影响气体溶解度的因素有：气体本身性质、溶剂种类、温度、压强等。
板书设计溶解度一、固体溶解度 1．定义2．注意事项：（1）条件：一定温度（2）标准：100克溶剂（3）状态：饱和状态（4）单位：克3.与溶解性的关系4．溶解度曲线二、气体溶解度1.定义2.影响因素
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