26《忆读书》 课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
26《忆读书》
舅舅 津津有味 英雄 无限 一知半解
述说　厌烦 荒唐 辛酸 访问 书刊
烦琐 真情实感　质朴 刊物
复习词语
　　冰心按时间顺序，回忆自己童年时期的读书经历、多年的读书经验、选书的标准以及读书的方法，表达“读书是我生命中最大的快乐”“读书好，多读书，读好书”等感悟。
课文回顾
　　用较快的速度默读课文，找一找冰心回忆了自己读书的哪些经历。按照时间顺序，提取信息，整理在活动卡中。
学习要求
活动内容 阅读时间 阅读书目 对这些书的感受或评价
完成活动卡
品读
“读好书”
读书的好处有哪些？
1.获得美感　2.增长知识　3.有助写作　4.提高修养
作者都读了哪些书？读课文，完成表格。
书名 作者 书名 作者
《三国演义》
罗贯中
《茶花女遗事》
小仲马
《水浒传》
施耐庵
《聊斋志异》
蒲松龄
《红楼梦》
曹雪芹
《西游记》
吴承恩
《满江红》
岳飞
《声声慢》
李清照
《封神榜》
《荡寇志》
品读
“读好书”
从哪些语句可以看出作者爱读书？
　　“我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。”
作者对故事恋恋不舍却又无可奈何的心情。
品读
“读好书”
　　“我第一次读《三国演义》，读到关羽死了，哭了一场，便把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。后来忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。”
“我”是性情中人，突出“我”读书的投入。
品读
“读好书”
1.为什么要读好书？
2.作者回忆了自己的读书经历，她认为什么样的书才是好书？
情节安排、人物塑造、语言表达
你认为什么样的书才是好书？
品读
“读好书”
填上相关历史人物的名字：
桃园三结义——
倒拔垂杨柳——
刘备、关羽、张飞
鲁智深
猜猜人物
　　“读书好，多读书，读好书。”读了这句话，你有什么体会？请结合自己的生活经历说一说。
　　“读书好”指开卷有益，“多读书”指博览群书，“读好书”是说要读对身心发展有益的书。
给自己制定一份读书计划。
布置作业
板书设计
读书体会
读书好
多读书
读好书
忆读书