人教版八年级物理下册12.2滑轮同步练习（Word版含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级物理下册12.2滑轮同步练习（Word版含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 180.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-06-05 12:03:20 | ||
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文档简介
人教版八年级物理下册12.2滑轮同步练习（Word版含答案）
一、填空题
1.如图所示，这是家用手摇晾衣架，A滑轮的作用是 ；若衣服和晾衣架的总重为120N，不计动滑轮重、绳重及摩擦，静止时绳的拉力F＝ N。
2.如图所示，用甲、乙两个轻质滑轮分别匀速提起相同质量的物体，能省力的是 滑轮（选填“甲”或“乙”）；甲滑轮的动力臂与阻力臂之比为 ；A、B、C三根绳子中，所受最大的拉力与最小的拉力之比为 ．（不计绳重和摩擦）
3.如图所示，滑轮 是动滑轮 (选填“A"或“B");若物体所受重力均为10牛,不计摩擦和滑轮重力，分别用力F1、 F2匀速提升物体时，力F1的大小为 牛， 物体的重力势能 (选填“增大”“不变”或“减小”)。
4.如图 所示，滑轮重和摩擦均不计，用 10 牛的水平拉力 F 拉着物体 A 在水平桌面上做匀速直线运动，则物体 A 与水平桌面间的摩擦力大小为 N， A 在 4 秒内移动 0.2 米，此过程中拉力 F 做的功为 焦，功率为 瓦，重力做功为 焦。
5.如图，用滑轮组把质量为30kg的物体G匀速提升1m，用时5s，若拉力F为200N，则绳子自由端的速度为 m/s。动滑轮所受的重力为 N．（不计绳重和摩擦g取10N/kg）
6.在生产生活中，人们常用的简单机械除了杠杆、滑轮，还有轮轴和斜面。如图所示，螺丝刀就是一个 的实例，手柄 (选填“粗”或“细”)些的螺丝刀用起来更省力；螺丝钉是一种类似斜面的机械，螺丝钉上螺纹的展开长度相当于斜面的长度，螺纹 （选填“密”或”稀“）一些的螺丝钉拧起来更省力。
7.一名体重为 500N 的学生双脚站在水平地面上，要用如图所示的滑轮组将 600N 的重物匀速提升 1m．该同学匀速提升的过程中滑轮组的机械效率是 80%，单脚面积为200cm2，则拉力的大小为 N，拉起物体时他对地面的压强为 Pa．
二、选择题
8.如图所示，G＝80N，在力F的作用下，滑轮以0.4m/s的速度匀速上升，不计摩擦及滑轮重，则物体的速度和力F的大小分别是（ ）
A．0.5m/s，160N B．0.5m/s，40N
C．0.8m/s，160N D．0.2m/s，40N
9.用如图所示的滑轮组匀速提升600N的重物时，手实际需提供的拉力F应该（ ）
A．小于200N B．等于200N C．大于200N D．等于600N
10.如图所示三个滑轮拉同一物体在水平面上做匀速直线运动，所使用的拉力分别为F1、F2和F3，不计滑轮重力、轮与绳之间的摩擦，则（ ）
A．F2＜F1＜F3 B．F2＞F1＞F3 C．F1＞F2＞F3 D．F1＜F2＜F3
11.下列关于滑轮组的说法中正确的是（ ）
A．使用一只定滑轮能省力
B．使用一只动滑轮可以改变力的方向
C．使用滑轮组既可以省力又可以省距离
D．使用滑轮组既可省力，又可改变力的方向
12.下列各图中利用了动滑轮的是（ ）
A． B．
C． D．
13.如图所示的装置中，如果滑轮组的动滑轮重为5牛，重物的重力为100牛，当物体静止不动时，弹簧秤的示数是（ ）
A．105牛 B．110牛 C．52.5牛 D．55牛
14.如图所示，用同一个滑轮以两种不同的方式分别拉同一物体在水平面上做匀速直线运动，所用拉力分别是F1、F2，不计绳重及滑轮轴处摩擦，则（ ）
A．F1＞F2 B．F1＜F2 C．F1＝F2 D．无法判断
三、画图题
15.人站在地上用滑轮组拉动物体A，请在图中画出绕绳方法。
四、实验探究题
16.小红在学习完“动滑轮省一半力的知识点”后，她觉得结论与真实情况肯定有偏差；所以她再一次进行如图所示实验，实验时她选择不同滑轮缓慢竖直提起 6 N的物体，记录的数据如下表。（不考虑滑轮与绳子之间的摩擦力）
实验序号 滑轮重力（牛） 弹簧测力计示数（牛）
1 1 3.5
2 2 4.0
3 3 4.5
4 4
（1）比较实验序号 1、2、3，可得初步结论：用动滑轮缓慢竖直提起同一重物时， ；
（2）实验序号 4 中的弹簧测力计示数是 牛；
（3）根据表中信息推理，当 时，弹簧测力计的示数等于物体重力的一半；
（4）若小红同学还想继续研究缓慢提起物体时，拉力方向对拉力的影响，则需要选择 滑轮与 重力的物体来进行实验对比（选填“相同”或“不同”）。
五、综合计算题
17.为了将放置在水平地面上、重G=100 N的重物提升到高处。小明同学设计了图甲所示的滑轮组装置。当小明用图19乙所示随时间变化的竖直向下拉力F拉绳时，重物的速度v和上升的高度h随时间t变化的关系图像分别如图19丙和丁所示。若重物与地面的接触面积S=5×10-2 m2，不计摩擦，绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向。求：
（1）动滑轮的重力是多少？
（2）在1~2s内，绳子自由端通过的距离是多少？
（3）在0~1s内，地面对重物的支持力是多少？
答案
1.改变力的方向；30
2.乙；1：1；4：1
3.B；10；增大
4.10；2；0.5；0
5.0.4；100
6.轮轴；粗；密
7.375；3125
8.C
9.C
10.D
11.D
12.C
13.C
14.A
15.解：如图所示：
16.（1）可以省力 （2）5 （3）滑轮重力为0 （4）相同；相同
17.（1）依题意，当重物匀速上升时，绳子拉力F=40N
滑轮组有3段绳子承担物重，即n=3
则： G动=3F-G=3×40N-100N=20 N
（2）由丁图知，在1~2s内，重物上升了1.25m
则绳子自由端通过的距离是：s= nh=3×1.25m=3.75m.
（3）在0~1s内，F0=30N
由于物体仍处于静止状态，所以有G+G动=nF0+F支
即，F支=G+G动-nF0=100N+20N-3×30N=30N
一、填空题
1.如图所示，这是家用手摇晾衣架，A滑轮的作用是 ；若衣服和晾衣架的总重为120N，不计动滑轮重、绳重及摩擦，静止时绳的拉力F＝ N。
2.如图所示，用甲、乙两个轻质滑轮分别匀速提起相同质量的物体，能省力的是 滑轮（选填“甲”或“乙”）；甲滑轮的动力臂与阻力臂之比为 ；A、B、C三根绳子中，所受最大的拉力与最小的拉力之比为 ．（不计绳重和摩擦）
3.如图所示，滑轮 是动滑轮 (选填“A"或“B");若物体所受重力均为10牛,不计摩擦和滑轮重力，分别用力F1、 F2匀速提升物体时，力F1的大小为 牛， 物体的重力势能 (选填“增大”“不变”或“减小”)。
4.如图 所示，滑轮重和摩擦均不计，用 10 牛的水平拉力 F 拉着物体 A 在水平桌面上做匀速直线运动，则物体 A 与水平桌面间的摩擦力大小为 N， A 在 4 秒内移动 0.2 米，此过程中拉力 F 做的功为 焦，功率为 瓦，重力做功为 焦。
5.如图，用滑轮组把质量为30kg的物体G匀速提升1m，用时5s，若拉力F为200N，则绳子自由端的速度为 m/s。动滑轮所受的重力为 N．（不计绳重和摩擦g取10N/kg）
6.在生产生活中，人们常用的简单机械除了杠杆、滑轮，还有轮轴和斜面。如图所示，螺丝刀就是一个 的实例，手柄 (选填“粗”或“细”)些的螺丝刀用起来更省力；螺丝钉是一种类似斜面的机械，螺丝钉上螺纹的展开长度相当于斜面的长度，螺纹 （选填“密”或”稀“）一些的螺丝钉拧起来更省力。
7.一名体重为 500N 的学生双脚站在水平地面上，要用如图所示的滑轮组将 600N 的重物匀速提升 1m．该同学匀速提升的过程中滑轮组的机械效率是 80%，单脚面积为200cm2，则拉力的大小为 N，拉起物体时他对地面的压强为 Pa．
二、选择题
8.如图所示，G＝80N，在力F的作用下，滑轮以0.4m/s的速度匀速上升，不计摩擦及滑轮重，则物体的速度和力F的大小分别是（ ）
A．0.5m/s，160N B．0.5m/s，40N
C．0.8m/s，160N D．0.2m/s，40N
9.用如图所示的滑轮组匀速提升600N的重物时，手实际需提供的拉力F应该（ ）
A．小于200N B．等于200N C．大于200N D．等于600N
10.如图所示三个滑轮拉同一物体在水平面上做匀速直线运动，所使用的拉力分别为F1、F2和F3，不计滑轮重力、轮与绳之间的摩擦，则（ ）
A．F2＜F1＜F3 B．F2＞F1＞F3 C．F1＞F2＞F3 D．F1＜F2＜F3
11.下列关于滑轮组的说法中正确的是（ ）
A．使用一只定滑轮能省力
B．使用一只动滑轮可以改变力的方向
C．使用滑轮组既可以省力又可以省距离
D．使用滑轮组既可省力，又可改变力的方向
12.下列各图中利用了动滑轮的是（ ）
A． B．
C． D．
13.如图所示的装置中，如果滑轮组的动滑轮重为5牛，重物的重力为100牛，当物体静止不动时，弹簧秤的示数是（ ）
A．105牛 B．110牛 C．52.5牛 D．55牛
14.如图所示，用同一个滑轮以两种不同的方式分别拉同一物体在水平面上做匀速直线运动，所用拉力分别是F1、F2，不计绳重及滑轮轴处摩擦，则（ ）
A．F1＞F2 B．F1＜F2 C．F1＝F2 D．无法判断
三、画图题
15.人站在地上用滑轮组拉动物体A，请在图中画出绕绳方法。
四、实验探究题
16.小红在学习完“动滑轮省一半力的知识点”后，她觉得结论与真实情况肯定有偏差；所以她再一次进行如图所示实验，实验时她选择不同滑轮缓慢竖直提起 6 N的物体，记录的数据如下表。（不考虑滑轮与绳子之间的摩擦力）
实验序号 滑轮重力（牛） 弹簧测力计示数（牛）
1 1 3.5
2 2 4.0
3 3 4.5
4 4
（1）比较实验序号 1、2、3，可得初步结论：用动滑轮缓慢竖直提起同一重物时， ；
（2）实验序号 4 中的弹簧测力计示数是 牛；
（3）根据表中信息推理，当 时，弹簧测力计的示数等于物体重力的一半；
（4）若小红同学还想继续研究缓慢提起物体时，拉力方向对拉力的影响，则需要选择 滑轮与 重力的物体来进行实验对比（选填“相同”或“不同”）。
五、综合计算题
17.为了将放置在水平地面上、重G=100 N的重物提升到高处。小明同学设计了图甲所示的滑轮组装置。当小明用图19乙所示随时间变化的竖直向下拉力F拉绳时，重物的速度v和上升的高度h随时间t变化的关系图像分别如图19丙和丁所示。若重物与地面的接触面积S=5×10-2 m2，不计摩擦，绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向。求：
（1）动滑轮的重力是多少？
（2）在1~2s内，绳子自由端通过的距离是多少？
（3）在0~1s内，地面对重物的支持力是多少？
答案
1.改变力的方向；30
2.乙；1：1；4：1
3.B；10；增大
4.10；2；0.5；0
5.0.4；100
6.轮轴；粗；密
7.375；3125
8.C
9.C
10.D
11.D
12.C
13.C
14.A
15.解：如图所示：
16.（1）可以省力 （2）5 （3）滑轮重力为0 （4）相同；相同
17.（1）依题意，当重物匀速上升时，绳子拉力F=40N
滑轮组有3段绳子承担物重，即n=3
则： G动=3F-G=3×40N-100N=20 N
（2）由丁图知，在1~2s内，重物上升了1.25m
则绳子自由端通过的距离是：s= nh=3×1.25m=3.75m.
（3）在0~1s内，F0=30N
由于物体仍处于静止状态，所以有G+G动=nF0+F支
即，F支=G+G动-nF0=100N+20N-3×30N=30N