六年级语文上册教案 赤子之心（教科版）

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（教科版）六年级语文上册教案 赤子之心
教材说明
　　本次口语交际的话题是“赤子之心”，这是关于爱国主题的话题。
　　教材由三段文字构成。第一段文字简单介绍大家对祖国母亲的热爱之情，引出本次口语交际。第二段文字为本次口语交际的具体内容与要求。第三段文字为交际活动方式的补充说明。
　　本次口语交际旨在通过口语实践，使学生更多地了解华人对祖国的热爱，更加深刻地认识祖国统一的重大意义。
　　教学建议
　　〔教学目标〕
　　1.培养学生搜集、处理信息的能力。
　　2.能有条理地将搜集到的资料介绍给同学们。
　　〔教学重点、难点〕
　　能有条理地讲述。
　　〔教学时间〕
　　１课时。
　　〔操作要点〕
　　本次口语交际话题与本单元的主题相吻合，训练的目的，一是把本单元的阅读向课外延伸，进一步激发学生的阅读兴趣，使学生对祖国统一的主题有更广泛和深刻的了解；二是培养学生搜集、整理资料能力的同时，受到爱国主义教育；三是提高学生语言表达能力。
　　教学时应注意以下问题：
　　1.课前准备。
　　按要求，提前布置学生通过多种途径查找有关华人爱国的资料，可以去书店或图书馆，也可以上网，资料形式可以是文字的，也可以是图片或音像的。
　　2.介绍资料。
　　介绍资料时，如果只讲一个人的事迹，应要求在讲清楚、明白的基础上，把精彩部分讲生动；如果是讲几个人的事迹，应要求能按一定顺序讲清楚、讲明白，有主有次。
　　3.互相交流。
　　听的同学可以提出自己不清楚的问题，也可以补充相关资料和内容，还可以对介绍的情况进行评价。
目标：
　　　知识与能力：培养学生搜集、处理信息的能力。
　　　情感：培养学生的爱国情感。
　　重、难点：能有条理的讲述。
　　教具:图片
　　教法：讨论法
　　流程：
　　一、导入新课，板书课题
　　二、阅读课文有关文字，明确文字要求。
　　　1.向课外延伸，进一步激发学生的阅读兴趣。
　　　2.学生独自整理搜集的资料。
　　　3.提高学生的语言表达能力。
　　三、说话时要注意以下要求：
　　　1.说普通话，发音准确。
　　　2.要有中心，表达出盼望祖国统一的感情。
　　　3.要注意倾听。
　　四、总结
　　　　你想对澳门的同胞说些什么？
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