部编版九年级语文上册课件--第四单元 写作：学习缩写（共34张PPT）

(共34张PPT)
写作 学习缩写
九年级语文上册
第一课时
1.掌握缩写的基本方法与技能，提高概括与表达能力。
2.激发对缩写的热情，能针对不同文体各有侧重地进行缩写。
3.留意身边各种形式的缩写，从课堂走向生活，学以致用，解决生活中的实际问题。
学习目标
任务一：快速浏览课本，理解缩写的概念
缩写，就是在保持中心思想不变的前提下，压缩文章的篇幅，“把主要内容用自己的话说
一遍”（吕叔湘语）。
明确概念
任务二：结合现实生活，明确缩写的作用。
生活中很多时候需要我们长话短说，言简意赅。例如，读了一篇好文章或是一本好书，你受益匪浅，想把它们介绍给别人，就可以运用缩写的方法。通过训练缩写，可以提高我们把握文章要点的能力，还能培养概括和表达能力。
明确概念
任务三：长句短说，体会缩写的特点
（1）戴着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
缩写：小姑娘捡起碎纸。
（2）爸爸又转过脸来叮嘱我说：“明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了,可不能迟到!”
缩写：爸爸叮嘱我不要迟到。
意思不变，概括要点，化繁为简
明确概念
任务四：比较《故乡》原文与缩写的异同
严寒的冬天，我回到久违的遥远的故乡。
一天午后，少时的好友闰土来看我。他的外貌已经有了很大的变化，不是我记忆中活泼的闰土了。我很兴奋，叫他“闰土哥”，可是闰土却恭敬地叫我“老爷”，我知道我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
《故乡》缩写
母亲很高兴，和我坐着谈家事。突然豆腐西施杨二嫂来了，她因我不让她拿木器而愤愤地指责了我一通，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，走了。
方法点拨
他叫儿子水生给我磕头，我问他的景况，他只是摇着头说非常难。九天后，我离开了故乡。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我希望我们的后辈不要像我们，又大家隔膜起来。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
点评：缩写仍以故乡为线，仍旧以杨二嫂、闰土作为主要写作对象，短短几百字，就交代了小说的主要内容，刻画了鲜明的人物形象，结构情节完整，叙述详略得当，衔接顺畅，语言简洁凝练。
我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
方法点拨
保留主要人物和主要情节
保留原文的行文脉络与结构
保留重要、精彩的原文词语和句子
相同之处
任务四：比较《故乡》原文与缩写的异同
方法点拨
删除了次要人物和次要情节
把说明性、交代性的内容进行了归纳压缩
将描述性的文字改写成了叙述性的文字
不同之处
任务四：比较《故乡》原文与缩写的异同
方法点拨
任务五：归纳叙事性文章的缩写方法及原则
1.立足原文 缩写是对原作进行高度概括，不是重新创作，不能随意改变内容。因此，动笔前，应当首先认真阅读原文，理清文章的思路结构，把握原文的内容要点，体会作品的主旨思想。
2.突出主干 要分清原作的主干和枝叶，遵循“保持主干，删除枝叶”的原则，确定取舍和详略。比如，删去一些次要情节，保留主要故事；删去一些详尽的描写，换为简洁的叙述等……。
3.语言流畅 要将保留的原句和压缩后的语段连缀成篇，使上下文
保持连贯，文意畅通。
方法点拨
任务六：运用缩写的方法，完成下面这道题
在4月23日“世界读书日”到来之际，班级拟开展“阅读名著，走进经典”的读书活动，你们小组负责的是《骆驼祥子》一书的推介，请你帮忙完成故事梗概的撰写。
实题演练
第一步：精读小说，借助思维导图，完成内容、思路、主题等梳理
祥子
二强子
虎妞
刘四爷
孙侦探
小马和老马
一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。
一落：连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。
高妈
曹先生
二起:卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。
二落:干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探搜去，第二次希望破灭了。
三起:虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，
祥子又有车了。
三落:为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。
小福子
实题演练
人物形象
故事情节
骆驼祥子
钱会把人引进恶劣的社会中去，把高尚的理想撇开，而甘心走入地狱中去。为金钱而工作的，怕遇到更多的金钱，忠诚不立在金钱上。
最伟大的牺牲是忍辱，最伟大的忍辱是预备反抗。
爱与不爱，穷人得在金钱上决定、“情种”只生在大富之家。
揭露了黑暗的旧社会对淳朴善良的劳动者所进行的剥削、压迫，控诉了旧社会活生生把人“变”成鬼的罪恶，表达了对劳动人民的深切同情。
经典名句
主题思想
实题演练
骆驼祥子
祥子
二强子
虎妞
刘四爷
孙侦探
小马和老马
一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。
一落：连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。
高妈
曹先生
二起:卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。
二落:干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探搜去，第二次希望破灭了。
三起:虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，
祥子又有车了。
三落:为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。
小福子
实题演练
人物形象
故事情节
骆驼祥子
第二步：遵循“保持主干，删除枝叶”的原则，确定取舍和详略
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祥子是一个乡下小伙子，来到城里后成为了一名洋车夫，他的梦想是拥有一辆自己的车。他不抽烟喝酒赌钱，洁身自好，用了三年时间，终于买了一辆车。可惜，在一次拉车的时候，被乱兵连车带人捉走了。后来，他逃了出来，并牵走了三匹骆驼卖掉了，由此得了“骆驼祥子”的称号。
第三步：尽量使用叙述性语言，完成缩写，注意语言流畅、连贯
《骆驼祥子》故事梗概
虽然没了车，但他仍然没有放弃买车的梦想，更加拼命地拉车挣钱。但这时候，他已经感到命运的不公平，开始怀疑自己的自苦、努力是否有用。他省吃俭用攒了好些钱，又有买车的希望，可转瞬间，这些钱就全部被孙侦探给诈走了……他的梦想再一次破灭。
实题演练
祸不单行，刘四爷的女儿虎妞这时候找来说“怀”了他的孩子，要和他结婚。祥子与刘虎妞结了婚。之后，他认识了邻居小福子，一个善良却命运悲苦的女孩。虎妞为祥子买了一辆二手车，祥子终于又有了车。虎妞难产而死，祥子卖车办了葬礼，于是他的梦想又破灭了。这时候的他开始像其他车夫一样抽烟喝酒，不再自苦，但偶尔仍然会不甘心。后来，他在老主顾曹先生的开导后想重新振作，结果小福子的自杀狠狠地击垮了他，刚刚鼓起的勇气与希望再次破灭，他彻底地放弃了梦想，并且开始自暴自弃，日渐堕落，最后成为了一个奸懒馋滑、出卖别人、毫无底线的“骆驼”。
实题演练
写作 学习缩写
九年级语文上册
第二课时
1.掌握缩写的基本方法与技能，提高概括与表达能力。
2.激发对缩写的热情，能针对不同文体各有侧重地进行缩写。
3.留意身边各种形式的缩写，从课堂走向生活，学以致用，解决生活中的实际问题。
学习目标
任务一：回顾缩写的要求
缩写，就是在保持中心思想和主要内容不变的前提下，压缩文章的字数、篇幅，把一篇长文章变成短文章。
明确要求
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任务二：探究议论文的缩写方法
议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的一种文体，具体包括论点、论据和论证三个要素。
探究方法
探究方法
敬
业
与
乐
业
中心论点：敬业乐业是人类生活的不二法门
分论点①：有业的重要性
分论点②：敬业的重要性
分论点③：乐业的重要性
《礼记》
孔子
的话
百丈法师的故事
批驳“做工好苦呀”
凡职业
都有趣味
《老子》
总结全文：人类理想的生活就应该敬业和乐业
什么叫敬业
（朱子）
为什么要敬业
（总统、拉车）
怎么样敬业
（庄子、木匠与政治家等）
论点是作者对论述问题的见解和主张，是议论文的心脏；论据具体可分为事实论据和道理论据两种，是用来证明论点的材料，相当于文章的血肉；论证则是运用论据来证明论点的过程和方法，可以视为文章的骨骼。
探究方法
适当压缩
保持不变
保持不变
探究方法
中心论点：敬业乐业是人类生活的不二法门
分论点①：有业的重要性
分论点②：敬业的重要性
分论点③：乐业的重要性
《礼记》
孔子
的话
百丈法师的故事
什么叫敬业
（朱子）
为什么要敬业
（总统、拉车）
怎么样敬业
（庄子、木匠与政治家等）
批驳“做工好苦呀”
凡职业
都有趣味
《老子》
总结全文：人类理想的生活就应该敬业和乐业
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×
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Ω
Ω
×
×
Ω
Ω
×
敬
业
与
乐
业
探究方法
任务三：欣赏《敬业与乐业》的缩写
“敬业乐业”是人类生活的不二法门。
孔子说：“饱食终日，无所用心，难以哉！”“群居终日，言不及义，好行小慧，难以哉！”唐朝名僧百丈禅师常常用两句格言教训弟子:“一日不不吃饭。”儒门、佛门这两段话，证明了有业之必要。
《敬业与乐业》缩写
那么，对于自己现有的职业应采取何种态度呢？第一要敬业。凡做一件事，尽力做到“忠实”，从心理上发出敬意，才能做到圆满。无论你是当大总统，还是拉黄包车，只要认真去做，做到忠实，就都是神圣的。
探究方法
第二要乐业。凡是职业都是有趣味的。我们只有从自己的职业中领略出趣味，才能做到“乐业”，生活才有价值。
点评：这篇缩写既突出了文章的中心论点，又依照原文先有业、再敬业、后乐业的论证思路进行缩写。缩写过程中，适当保留了关键性的论据，如当大总统和拉黄包车等，也保留了一些关键词句，既体现了原文意旨，又实现了高度概括。
“敬业即是责任心，乐业即是趣味。”我深信只要发扬“敬业”“乐业”的精神，就定能过上“人类理想的生活”。
任务四：归纳议论性文章的缩写方法及原则
方法点拨
1.直接摘录原文中的中心论点和分论点。
2.适当保留和改写主要论据。如将理论论据由具体引用压缩成概括引用，事实论据由详细叙述变成概括叙述等。次要的事例、引文等，则可以直接删减。
3.维持原文论证的基本思路与结构。
任务五：探究说明文的缩写方法
说明文是一种以说明为主要表达方式的文章，旨在说明事物特征或阐明事理，具有条理性强的特点，有的以时间为序，有的以空间为序;有的由现象写到本质，有的由主写到次;有的按工艺流程顺序来说明，有的按事物的性质、功用、原理等顺序来说明。
探究方法
探究方法
苏州园林：无论站在哪一点上，看到的都是一幅完美的图画。
讲究亭台轩榭的布局
讲究假山池沼的配合
讲究花草树木的映衬
讲究近景远景的层次
标本
探究方法
任务六：欣赏《苏州园林》的缩写
《苏州园林》缩写
苏州园林是我国各地园林的标本，它的审美追求是无论站在哪一点上，看到的都是一幅完美的图画。因此，在布局上它不讲究对称，而追求自然之趣。假山与池沼相互配合，花草树木交相辉映，充满野趣；花墙与廊子隔而未隔，界而未界，增加了园林景致的层次感；门窗雕琢雅致，光影和谐。整个园林色彩素雅，给人安静闲适之感。
任务七：归纳说明性文章的缩写方法及原则
方法点拨
1.保留体现说明对象特征的主要内容。
2.遵循说明文的说明顺序。
3.适当保留解释性的词句，以便读者理解。
任务八：完成课本第86页习题三
班上要编辑一本“班级读书档案”，邀请每位同学用缩写的方式介绍自己最喜欢的一本书。
学习运用
方法探讨：应该介绍些什么？如何介绍？
介绍这本书的基本情况
介绍这本书的主要内容
介绍这本书的艺术价值或重要影响
方法点拨
范例欣赏
我向大家推荐一本书
今天，我向大家推荐的书是三联书店出版的《傅雷家书》。
傅雷说，他给儿子写的信有好几种作用：（1）讨论艺术；（2）激发青年人的感想；（3）训练傅聪的文笔和思想；（4）做一面忠实的“镜子”。信中的内容，除了生活琐事外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的
《傅雷家书》是由我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷及其夫人写给两个儿子(主要是长子傅聪)的书信编纂成的一本集子，摘编了傅雷夫妇1954年至 1966年写给儿子的书信，最长的一封多达7000多字。
高尚情操，让儿子要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，像良师益友一样提出意见和建议。还用大量篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧和艺术修养等。
整本书凝聚着傅雷对祖国和民族的爱，“充满着父爱的苦心孤诣，呕心沥血”，也是“最好的艺术学徒修养读物”，是一本青年加强自身思想修养的不可错过的优秀读物。
范例欣赏