12.《拿来主义》2021-2022学年统编版高中语文必修上册(共30张PPT)

(共30张PPT)
闭关锁国，导致落后。落后就要挨打！
导入新课
泱泱中华怎么会在鸦片战争中打败仗呢？
鲁迅先生的《拿来主义》，给了我们一个明确的答案。
国外的东西，不一定全是好的，也可能有不好的。
我们是否能够不加选择，照单全收呢？
“要和世界先进文化进行交流”。
拿来主义
鲁迅
解读标题
从标题“拿来主义”可知，本文的体裁应该是哪一类文章？
议论文——杂文（文艺性议论文）。
杂文是一种文艺性政论文，主要指“五四”以来，以鲁迅为代表的那种精辟、犀利，带有浓烈的文艺色彩的议论文章。
关于杂文
1、短小、活泼、犀利、隽永。
2、既有议论性，又有文艺性。
3、题材广泛，形式多样。
4、大中取小，小中见大。
特点：
杂文集:
《华盖集》、《坟》、《南腔北调集》、《二心集》、《而已集》、《且介亭杂文》。本文选自杂文集《且介亭杂文》
鲁迅最杰出的是杂文创作。其杂文“象投枪,象匕首,直刺向黑暗势力”。
写作背景
清朝政府实行“闭关主义”，其结果是落后挨打；鸦片战争以后，清朝政府和北洋军阀奉行卖国政策即“送去主义”；国民党反动政府继承他们的衣钵，政治上投靠帝国主义，经济上以至文化上继续实行“送去主义”。
当时在文化工作者中间，在对待外国文化问题上，存在两种错误认识，概括起来，就是“全盘否定”和“全盘西化”。
针对这些错误认识，鲁迅写了这篇文章，提出了“拿来主义”的口号，阐明了对待外国文化的正确态度。
朗读全文，理清思路，把一些有感觉的句子先划出来。
阅读感知
非A
非B
非C
—————
排 除 法
或A或B或C或D
所以D
非闭关主义
非送去主义
非送来主义
模仿排除法，归纳1—7段的论证思路
因果论证
或闭关主义，或送去主义，或送来主义，或自己来拿
————————
所以要“自己来拿”
闭 关 主 义
大门被枪炮打破（鸦片战争）
碰了一串钉子（清政府与帝国主义国家签订的一系列丧权辱国的不平等条约）
后 果
实 质
表 现
明清以来奉行的闭关自守的政策（排外）
自己不去，别人也不许来
送 去 主 义
亡国灭种，祸延子孙
后果
实质
表现
只是送出去，送古董，
送古画新画，送梅兰芳
国民政府的卖国政策（媚外）
送来主义
英国鸦片，德国废枪炮，法国香粉
美国电影，日本小东西
后果
实质
表现
帝国主义向中国倾销剩余物资进行文
化经济侵略的政策(降外)
大受其害，对外国文化的一概排斥
所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！
送去主义
闭关主义
沦为乞丐
丧权辱国
送来主义
国将不国
综上所述
作者如何阐述“拿来主义”的？
譬如——比喻论证
（用比喻的方法来说明道理，它能使抽象的道理形象化，通俗易懂）
得了一所大宅子！
大 宅 子
文 化 遗 产
继承“大宅子”即继承“文化遗产”。
(比喻论证)
文中的穷青年,对祖上阴功而来的“大宅子”，有多少种态度呢？论证方法是什么？
3种态度
对比论证
懦弱无能，不敢面对
孱头
逃避主义
不分好坏，盲目排斥，全盘否定
昏蛋
废物 ——
废物
不分好坏，全盘接受
崇洋媚外， 全盘西化
★“拿来主义”者是怎样“挑选”文化遗产的
鱼 翅
鸦 片
姨太太
烟枪
烟灯
大宅子
里的遗产
吃掉
送药房
展览
毁掉
走散
喻文化精华部分
喻精华与糟粕共存部分
喻文化中的糟粕部分
一言以蔽之,“拿来主义”者对待文化遗产是:
取其精华
去其糟粕
喻文化中没有价值但可适当保存一点作为反面教材的部分
拿来主义
内容：运用脑髓，放出眼光，自己来拿
态度：占有，挑选
方法：使用，存放，毁灭
条件：沉着，勇猛，有辨别，不自私
意义：人自成为新人，文艺自成为新文艺
闭关主义
送去主义
送来主义
拿来主义
先破错误的观点,再提出相对的正确的观点,先破后立。
对比论证
破
立
对
立
小结
今天是一个高度开放的时代，全球一体化、信息社会化，我们越来越感觉到，世界是如此广阔，中国正走向世界，世界也在瞩目中国。那么，作为一个青年人，在民族复兴的今天，我们该如何取舍？请大家联系现实谈谈今天我们是否需要拿来主义？
想想议议
《功夫熊猫》尽显美式“拿来主义”？
迪斯尼动画《花木兰》
日本的汽车制造业有一个不成文的规矩：一流产品出口欧美，二流产品国内用，三流产品送中国。（本田的安全气囊问题，三菱的排气管设计缺陷问题）
来自日本的访问学者庄严舜哉说，中国目前流行的日本动漫作品，很多在日本市场都是不出版、不播放的，因为其中充满了暴力、色情的成分；而真正好的作品在中国却看不到。
从端午节开始，孔子、老子等被列入韩国籍，每一次几乎都要引起一场网络大争论，这一次韩国媒体表示朱元璋是韩国人，包括永乐帝也是朱元璋和韩国妃子所生的等等。韩国的“拿来主义”文化反映一个什么现象？
朕是炎黄子孙，怎能成为“高丽之徒”？
小结
“拿来”不是侵略、掠夺，而是学习、借鉴！