5.守株待兔 课件（共22张ppt）

(共22张PPT)
守株待兔
第一课时
韩非子 (约前 280—前 233)，即韩非，为韩国国君之子，战国末期韩国人，中国古代
著名的哲学家、思想家、政论家和散文家，法家思想的集大成者，后世称“韩子”或
“韩非子”，中国古代著名法家思想的代表人物。著有《韩非子》一书。
韩非子·五蠹 　 是战国末期法家学派代表人物韩非创作的一篇散文。 五蠹 全文近
四千七百字，是先秦说理文进一步发展的作品可以反映出韩非文章的一般特点.作者
举出了大量的事实,在对比中指出古今社会的巨大差异,论据充分,词锋锐利,推理事实
切中要害。
初读课文
要求：
1.大声地朗读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。
2.读时速度要慢，注意停顿得当。
会认字
sòng gēng shì jì
宋 耕 释 冀
守 株 待 宋 耕 触 颈
释 其
shǒu zhū dài sòng gēng chù jǐng
shì qí
会写字
株
zhū
组词：
造句：
待
dài
组词：
造句：
一株 植株 几株
阳台的花盆里栽着一株牵牛花。
等待 待人 待遇 接待
我站在校门口，等待妈妈来接我回家。
耕
gēng
组词：
造句：
耕种 耕作 耕地
不过几天，大部分田地就已经耕种完了。
触
chù
碰触 触摸 接触
他一接触电脑，就被它的神奇给迷住了。
组词：
造句：
颈
jǐng
组词：
造句：
头颈 颈项 长颈鹿
动物园里有几只长颈鹿。
释
shì
解释 释放 注释 手不释卷
科学家对这个现象，做出了解释。
组词：
造句：
会意字。“宝盖”表示房屋，“寸”是法度，合起来就是掌管法
度，本义是官吏的职责，职守，后来引申出遵守，看管的意思。
我的发现
左右结构：株、待、耕、触、颈、释
上下结构：守、宋
独体字：其
左窄右宽
整体感知
通过自己的朗读，你知道这是一个怎样的故事？
种田人偶然得到一只撞死的兔子，从此就丢下锄头整天守着树桩等着，结果再也没有得到兔子。
课堂练习
sòng rén gēng zhòng d ng dài shǒu zhù
（ ） （ ） （ ） （ ）
宋人 耕种 等待 守住
课下作业：
借助注释读懂课文，想想那个农夫为什么
被宋国人笑话。
守株待兔
第二课时
课文解读
宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。
因/释其耒/而守株，冀/复得兔。兔/不可/复得，而/身
为/宋国笑。
【注释】 ① 株:露 在 地 面 上 的 树 的 根 和 茎。② 走:跑，
③ 折:折断。④ 因:于是。 ⑤ 释:放下。 ⑥ 耒:古代用来耕田
的一种农具。 ⑦ 冀:希望。 ⑧ 复:又,再。 ⑨ 身:自己。
课文翻译
有个宋人在田里耕作。田中有一个树桩，一只兔子奔跑时撞
在树桩上折断了脖子死了。于是这个宋人便放下手中的农具，守
在树桩旁边，希望再捡到（撞在树桩上的）兔子，兔子没有再得到，他自己反倒成了宋国的一个笑话。
小组合作，讨论交流：
1.宋人为什么没有再得到兔子？
2.那个农夫为什么会被宋国人笑话？
因为兔子撞死在树桩上是偶然发生的事，这样的事是不会天天发生的，
所以宋人再也没有得到兔子。
得到兔子之后，这个农夫就不再劳动，希望天天都能得到一只兔子，结果再也没有兔子撞死在树桩上，他的耕地一定也荒了，所以他会被宋国人笑话。
在这个寓言故事中，你感悟到什么道理？
我感悟到做任何事情都不能心存侥幸，只有通过自己的劳动，才能有所收获的道理。
结构图解
释耒守株
冀复得兔
守株待兔 经过—— 不劳而获 心存侥幸
起因—— 兔走触株，折颈而死
结果——不复得，为宋国笑
课堂练习
1.解释画横线的字的意思。
兔走触株（ ）
因 释其耒而守株（ ）（ ）
而身 为宋国笑（ ）（ ）
冀 复得兔（ ）（ ）
跑
于是 放下
希望
再
自己
被
2.翻译句子。
（1）兔走触株，折颈而死。
————————————————————————————
（2）因释其耒而守株，冀复得兔。
————————————————————————————
————————————————————————————
（3）兔不可复得，而身为宋国笑。
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一只兔子奔跑时撞在树桩上，折断了脖子死了。
于是（这个宋人）便放下手中的农具,守在树桩旁边，希望再捡到
（撞在树桩上的）兔子。
兔子没有再得到,他自己反倒成了宋国的一个笑话。