冀教版数学七年级下册 第七章 相交线与平行线 复习课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
第七章 相交线与平行线 复习课件
知识结构
相交线
两条
直线
相交
邻补角、对顶角
对顶角相等
垂线及其性质
点到直线的距离
两条
直线
被第
三条
直线
所截
同位角、内错角、同旁内角
平行线
平行公理
平移
判定
性质
每个命题都由条件和结论两部分组成。条件是已知事项，结论是由已事项推断出的事项。
一般地，命题可以写成“如果……，那么……”的形式，其中“如果”引出的部分是条件，“那么”引出的部分是结论。
正确的命题称为真命题不正确的的命题称为假命题
要说明一个命题是假命题，通常可以举出一个例子，使之具备命题的条件，而不具备命题的结论，这种例子称为反例
定义:对名称和术语的含义加以描述，作出明确
的规定，也就是给出它们的定义。
命题:判断一件事情的句子，叫做命题
知多少
公理:公认的真命题称为公理（axiom）。
证明:除了公理外，其它真命题的正确性都通过推理
的方法证实。推理的过程称为证明。
定理:经过证明的真命题称为定理（theorem）。
本套教材选用如下命题作为公理:
1.两直线被第三条直线所截，如果同位角相等，
那么这两条直线平行；
2.两条平行线被第三条直线所截，同位角相等；
3.两边及夹角对应相等的两个三角形全等；
4.两角及其夹边对应相等的两个三角形全等；
5.三边对应相等的两个三角形全等；
6.全等三角形的对应边相等，对应角相等。
平行线的判定
公理:
同位角相等，两直线平行。
∵∠1=∠2，∴a∥b。
判定定理1:
内错角相等，两直线平行。
∵∠1=∠2，∴a∥b。
判定定理2:
同旁内角互补，两直线平行。
∵∠1+∠2=1800，∴a∥b。
a
b
c
2
1
a
b
c
1
2
a
b
c
1
2
公理:
两直线平行，同位角相等。∵a∥b，∴∠1=∠2。
性质定理1:
两直线平行，内错角相等。
∵a∥b，∴∠1=∠2。
性质定理2:
两直线平行，同旁内角互补。
∵a∥b，∴∠1+∠2=1800。
a
b
c
2
1
a
b
c
1
2
a
b
c
1
2
平行线的性质
三角形内角和定理
三角形内角和定理三角形三个内角的和等于1800。
△ABC中，∠A+∠B+∠C=1800。
∠A+∠B+∠C=1800的几种变形:
∠A=1800–（∠B+∠C）。
∠B=1800–（∠A+∠C）。
∠C=1800–（∠A+∠B）。
∠A+∠B=1800-∠C。
∠B+∠C=1800-∠A。
∠A+∠C=1800-∠B。
这里的结论，以后可以直接运用。
A
B
C
三角形的外角
三角形内角和定理的推论:
推论1:三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和。
推论2:三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角。
推论3:直角三角形的两锐角互余。
△ABC中:
∠1=∠2+∠3；
∠1>∠2，∠1>∠3。
A
B
C
D
1
2
3
4
这个结论以后可以直接运用。
证明一个命题的一般步骤:
（1）弄清题设和结论；
（2）根据题意画出相应的图形；
（3）根据题设和结论写出已知，求证；
（4）分析证明思路，写出证明过程。
如图：∠1是△ABC的一个外角，∠1与图中的
其它角有什么关系？
∠1+∠4=1800；
∠1>∠2；
∠1>∠3；
∠1=∠2+∠3。
证明:∵∠2+∠3+∠4=1800（三角形内角和定理），
∠1+∠4=1800（平角的意义），
∴∠1=∠2+∠3。（等量代换）。
∴∠1>∠2，∠1>∠3（和大于部分）。
A
B
C
D
1
2
3
4
能证明你的结论吗？
用文字表述为:
三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和。
三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角。
探索思考
外角的内涵与外延
在这里，我们通过三角形内角和定理直接推导出两个新定理。像这样，由一个公理或定理直接推出的定理，叫做这个公理或定理的推论。
推论可以当作定理使用。
三角形内角和定理的推论:
推论1:三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和。
推论2:三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角。
A
B
C
D
1
2
3
4
例1：已知:如图6-13，在△ABC中，AD平分外角∠EAC，∠B=∠C。
求证:AD∥BC。
A
C
D
B
E
分析:要证明AD∥BC，只需要证明“同位角相等”，“内错角相等”或“同旁内角互补”。
·
·
例题赏析
例2.已知:如图所示，在△ABC中，外角∠DCA=100°，
∠A=45°
求：∠B和∠ACB的大小。
A
B
C
D
解:∵∠DCA是△ABC的一个外角（已知）
∠DCA=100°（已知），
∴∠B=100°-45°=55°。（三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和）。
又∵∠DCA+∠BCA=180°（平角意义）。
∴∠ACB=80°（等式的性质）。
∠A=45°（已知），
例题赏析
证明（1）:∵ ∠BDC是△DCE的一个外角（外角意义），
∴∠BDC>∠CED（三角形的一个外角大于和它不相邻的任何一个外角）。
∴∠DEC>∠A（三角形的一个外角大于和它不相邻的任何一个外角）。
∴∠BDC>∠A（不等式的性质）。
∵∠DEC是△ABE的一个外角（外角意义），
例3：已知:如图所示。
求证:（1）∠BDC>∠A；
（2）∠BDC=∠A+∠B+∠C。
B
C
A
D
E
例题赏析
证明（2）:∵∠BDC是△DCE的一个外角（外角意义），
∴∠BDC=∠C+∠CED（三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和）。
∴∠DEC=∠A+∠B（三角形的一个外角等于和它不相邻的两个外角的和）。
∴∠BDC=∠A+∠B+∠C（等式的性质）。
∵∠DEC是△ABE的一个外角（外角意义），
B
C
A
D
E
1.如图：将正方形的四个顶点用线段连接，什么样的线段最短？研究发现，并非对角线最短，而是如图所示的连法最短（即用线段AE，DE，EF，BF，CF把四个顶点连接起来）。
已知图中∠DAE=∠ADE=300，∠AEF=∠BFE=1200。你能证明此时的AB∥EF吗？
A
B
C
D
1题图
E
F
课堂练习
2.已知：如图，直线a，b被直线c所截，a∥b。
求证：∠1+∠2=1800。
b
a
c
2
1
2题图
∴∠2+∠4=1800（两直线平行，同旁内角互补）
证明1:∵a∥b（已知）
∴∠2=∠3（两直线平行，内错角相等）
又∵∠1+∠3=1800（平角意义）
∴∠1+∠2=1800（等量代换）
证明2:∵a∥b（已知）
∠1=∠4（对顶角相等）
∴∠1+∠2=1800（等量代换）
b
a
c
2
1
2题图
3
4
3.已知:如图，∠1+∠2=1800。
求证:∠3=∠4。
分析:要证明∠3=∠4，只要证明CD∥EF；而由∠1+∠2=1800，可得∠1+∠5=1800。从而可得CD∥EF
4
1
2
3
O
C
E
A
B
F
D
3题图
5
谢 谢