九年级下册 第五单 元主题阅读课件（共22张PPT）

(共22张PPT)
第五单元
单元主题阅读
单元主题——文学剧本阅读
阅读概览
阅读方法：结合剧情发生的背景，把握剧本中的人物形象、戏剧冲突、剧本主旨，从中获得人生感悟和启示。
篇 名 阅读指引
《卖猪》 剧本以卖猪人和收猪人下棋为矛盾冲突的核心，刻画了收猪人、卖猪人以及画家三个人物形象，展示了收猪人压榨卖猪人的现象。
《泰坦尼克号（节选）》 这是罗斯和杰克漂浮在冰冷的海水中，以爱的力量来激励对方活下去的节选片段，他们没有畏惧死亡，而是坦然面对。剧本台词简单却能充分展示他们之间忠贞不渝的爱情，细细品味，感人至深。
（一）卖猪（13分）
在下棋声中，收猪人瞟了一眼画家，大意之中走错了一个棋子。卖猪人 哎，我吃车。
收猪人 (突然按住卖猪人的手) 等等！回一步。
卖猪人 咱还兴回棋？
收猪人 (冷冷地) 那中，你吃吧！
卖猪人 (意识到)中，中，你回吧，你回吧。
收猪人 (得意地又换另一个棋子)我不走那一步啦。
当卖猪人又走下一步棋时。
收猪人 (警告地)你敢动那个子儿，就叫你死！
卖猪人 ……叫我死？……对，赶快死。干脆，我自杀吧！(摆
下那个棋子)
收猪人 你不能走那个子儿！
卖猪人 咋？……你不叫我死吗？
收猪人 不兴故意死！
卖猪人 (无奈地)你要是不叫我死，我就先活着。
两人继续走棋。
收猪人 (发现一步好棋，强调地)咱可不能回啦！将！
卖猪人 (忽然高兴起来)你老弟的棋下得真好。(哭丧着脸恳求地)
我那猪拉过来过磅吧？
收猪人 (扬扬得意地)你先举举手……
卖猪人 (不解地)举举手？
［幕后声：“谁的猪跑啦？”］
卖猪人 (向幕内一看)我的猪！我的猪跑啦！(跑下)
卖猪人在幕内喊：“同志，来帮帮忙！”
画家跑下。
一阵猪嚎叫声。少顷，画家摊着沾有猪屎的双手上。
卖猪人跑上，感激地用自己的上衣为画家擦拭手上的猪屎。
卖猪人 (稳住了精神，走近收猪人)我的猪逮住了，拉过来过磅吧？
收猪人 你还没举手呢。
卖猪人 举手？
收猪人 刚才那盘棋你输了，你就得举手投降！
画家 (爆发地)你太过分了！(欲冲向收猪人)
卖猪人 (急拦住画家)你甭生气甭生气。我一个小老百姓，人家叫咋着就咋着。不就是举举手吗？(不待画家说话，转向收猪人)老弟，我投降我投降……(频频举手)
画家 (极其生气地冲到收猪人面前)我说你这个同志办事也太过分啦！这位老同志来卖猪，你让他等一会儿他就等一会儿，他不愿意和你下棋，你非让他和你下棋，闹得他的猪差点儿跑了。这实在是令人……咱们都是国家工作人员，应当有点儿职业道德，总还要讲点儿精神文明吧？
收猪人 精神文明？
画家 你……(激动地)好！精神文明你也不懂，可你百般戏弄
一个老实巴交的乡下人。你还有没有良知？
收猪人 良知？
画家 良知就是良心，良心你懂不懂？
收猪人 (皮笑肉不笑地)良心良心，就你要良心？噢！你是个老
雷锋啊。(突然把脸一沉)办你的好事去吧！
画家 (更加气愤地)好！这些都不讲，现在咱们去找你的领导，
看你在工作时间下棋对不对？
收猪人 我对！
画家 你……
收猪人 咋着咋着？今天我非下棋不可！(故意摔打着棋子)我下，
我就下！
画家 (怒不可遏)你不能下！(掀翻棋盘)
卖猪人 (忽然意识到什么，上前将画家摔了一个趔趄)唉！
画家 (不可理解地)你？
卖猪人与画家对视片刻。
卖猪人 (痛心疾首地)是我卖猪呀！我卖猪我还不急哩，你是急
啥哩？
画家 (完全糊涂了)我……
收猪人强硬地摔着棋子。
卖猪人在砰砰的棋子声中走近收猪人，他思索片刻，忙殷勤地拾起掉在地上的棋子，轻轻地放在棋盘上，又诚惶诚恐地乞求收猪人……
1. 下列句子中括号内的文字叫____________________。试分别说明它们的表达作用。（4分）
(1)“收猪人(冷冷地)”
__________________________________________________________________________________________________________________________
舞台说明
因卖猪人有求于他却不让他回棋而不满，同时借此显示“威严”。
(2)“卖猪人(意识到)”
_____________________________________________________________________________________________________________________
(3)“卖猪人(忽然高兴起来)”
__________________________________________________________________________________________________________________________
卖猪人专心下棋，故不相让，明白了收猪人的不满，才意识到自己有求于人。
因自己终于“合理”地输了棋，收猪人可能痛快地将猪收下而高兴。
【解析】本题考查对文章内容的把握能力。文中括号里的内容，都是对人物心情、动作等的提示。(1)“冷冷地”说明收猪人对卖猪人态度冷淡。(2)“意识到”说明卖猪人想到了自己对收猪人有求。(3)“高兴”说明卖猪人此刻心情很好。
2. “……叫我死？……对，赶快死。干脆，我自杀吧！”句中三个加点词语的含义是什么？这几句台词反映了卖猪人怎样的心情？（3分）【品味台词】
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第一个“死”是卖猪人没明白对方的话，以为是让自己死掉；第二个“死”是卖猪人明白了对方的话，想“输掉”棋；“自杀”指卖猪人主动输棋的行为。这几句话反映了卖猪人无奈而又焦急的心情。
【解析】“叫我死”是卖猪人还没理解收猪人的意思而说的话，“赶快死”是卖猪人为迎合收猪人而说的话，“自杀”是卖猪人故意让着收猪人的行为。据此分析作答即可。
3.“你甭生气甭生气。我一个小老百姓，人家叫咋着就咋着。不就是举举手吗？……老弟，我投降我投降……”对于收猪人的行为，卖猪人是否生气？他为什么劝画家不要生气？画线句反映了卖猪人怎样的心情？（3分）
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
卖猪人表面不生气，实际心中十分不满。为了能让收猪人高兴，快点把猪卖掉，只好强装笑脸，怕画家触怒了收猪人，所以劝画家不要生气。画线句反映了卖猪人十分不满却又无可奈何的心情。
【解析】“我一个小老百姓，人家叫咋着就咋着。”这是埋怨之词，但又可无可奈何、没办法，写出卖猪人表面不生气，实际心中十分不满。卖猪人为了早点把猪卖出去，不敢得罪收猪人。
4. 概括画家的性格特点。(10字以内)（3分）【人物形象】__________________________________________________________________________________________________________________________
有正义感，好打抱不平。
【解析】本题考查对文中人物形象的分析能力。从“精神文明你也不懂，可你百般戏弄一个老实巴交的乡下人。你还有没有良知？”可见他肯为弱者出头，热心正直，仗义执言，有同情心，正义感强。
（二）泰坦尼克号（节选）（14分）
杰克和罗斯在眨眼的星星下漂浮。海水像玻璃，只有细微的起伏波动。罗斯确实能看到大海这面镜子上星星的反光。
杰克拧干她那件长大衣的水，把它紧紧塞在她双腿周围。他揉她的双臂。黑暗中他的脸呈灰白色。他们周边的黑暗中传来微弱的呻吟声。
罗斯 越来越安静了。
杰克 再等几分钟。他们需要一点时间去安排妥救生艇。
罗斯 一动不动，只凝视空中。她知道真相，不会有什么救生艇
了。她看见杰克背后的官员怀尔德已经停止不动了。他缩
在他的救生衣里，像是睡着了。他已经冻死了。
杰克 我不了解你，可是我打算用强硬的措辞写一封信给白星条航运公司讲清这全部事件。
（她无力地笑笑，但声音像是恐惧的喘息。罗斯在一丝微光中看见他的眼睛。）
罗斯 我爱你，杰克。
（他拿起她的手。）
杰克 不……不要告别，罗斯。你别放弃，不能放弃。
罗斯 我太冷了。
杰克 你会摆脱困境的……你会活下去，你会生儿育女，看着他
们长大成人，你会成为老太太后死在暖和的床上。不是这儿。
不是今天晚上。明白我说的话吗？
罗斯 我感觉不到自己的身体。
杰克 罗斯，听我说，听着。赢得那张船票是我有生以来遇到过的
最好的事。
（杰克说话已经没有力气了。）
杰克 船票把我带到你面前。我感激不尽，罗斯。我感激不尽。
（他的声音由于冷而发颤，寒气进入心肺了。）
杰克 你必须赏给我这个面子……答应我，你要活下去……你永远
不会放弃……无论发生什么事……无论怎样没希望……现在
答应我，永远遵守诺言。
罗斯 我答应。
杰克 永远不放弃。
罗斯 我保证。我永远不放弃，杰克。我永远不放弃。
（她抓住他的手，他们头靠头地躺着。现在安静下来了，只有
海水的拍击声。）
1. 罗斯说：“越来越安静了。”请从文中找出一句话来解释这句话的真正含义。（2分）【品味台词】__________________________________________________________________________________________________________________________
她知道真相，不会有什么救生艇了。
【解析】首先要先找到句子在文章中的位置，因为答案往往就在这里，此题也不例外。
2. 罗斯说：“我爱你，杰克。”这句话有其丰富的言外之意，请写出来，并说明理由。 （4分）【品味台词】
言外之意：___________________________________________________
理由：_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
我快不行了；永别了，杰克，让我们死在一起吧。
杰克接着说：“不……不要告别，罗斯。你别放弃，不能放弃。”罗斯说：“我太冷了。”“我感觉不到自己的身体。”
3. 这个部分是男女主人公诀别时的对话，仔细阅读，回答下列问题。（4分）
（1）面对死亡，男女主人公表现了怎样的态度？__________________________________________________________________________________________________________________________
他们没有畏惧死亡，而是坦然面对，展现了忠贞不渝的爱情，并以爱的力量来激励对方活下去。
（2）杰克自始至终没有说“我爱你，罗斯”，但自始至终在表达对罗斯的忠贞的爱，他是以什么方式表达的？罗斯又是以怎样的态度来接受杰克的爱的？（各用一句话回答）【品味台词】__________________________________________________________________________________________________________________________
杰克以美好的生活祝愿表达对罗斯的爱。罗斯以坚定地活下去的许诺来接受杰克的爱。（意对即可）
【解析】（1）可分析“不……不要告别，罗斯。你别放弃，不能放弃”“你会摆脱困境的……你会活下去，你会生儿育女，看着他们长大成人”“你必须赏给我这个面子……答应我，你要活下去……你永远不会放弃”等句，即可看出他们没有畏惧死亡，而是坦然面对。具有勇于面对困难、顽强坚定的人生态度。是从容的，是无悔的，是动人的，是充满生命热力的。
(2)一问，可分析“你会生儿育女，看着他们长大成人，你会成为老太太后死在暖和的床上”等句，即可得出杰克以美好的生活祝愿表达对罗斯的爱这一答案。二问，可分析“我答应”“我保证。我永远不放弃，杰克。我永远不放弃”等句，即可归纳出罗斯以坚定地活下去的许诺来接受杰克的爱这一答案。
4. 选用文中的一个短语，给选段拟一个恰当的标题。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________
示例：永远不放弃。
【解析】答此题首先要读懂上下文的情节内容，进而把握文章的中心，找到能表现这一中心的词语。可从选文最后罗斯的“我保证。我永远不放弃，杰克。我永远不放弃”中提取“永远不放弃”作为答案。