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第五单元
19 怀疑与学问
目录
名师导学
01
名师导练
02
课外技法专练
03
名师导学
一、一课一法
学习本文的论证方法:
(1)道理论证及作用:
道理论据 作 用
开头引用古代两位著名的大学问家的话。 引出论点,运用道理论据证明中心论点,增强论点的说服力。
中间引用孟子的“尽信书则不如无书”的名言。 引用古代大学者的话作为论据,证明了怀疑精神的重要性,对于增强文章的说服力起到重要的作用。
事实论据 作 用
①听说的口头消息。②听说古代有三皇、五帝。③听说“腐草为萤”。 具体典型地论证了怀疑精神的重要性。
戴震善问的例子。 论证“怀疑是建设新学说、启迪新发明的基本条件”这个分论点。
(2)事实论证及作用:
二、内容梳理(根据课文填空,理清文脉)
怀
疑
与
学
问
第一部分 (第1~2段):引用名言提出中心论点——
①___________________________________________
怀疑的精神是做一切学问的基本条件
第二部分 (第3~5段):论证分论点——
②____________________________ (消极方面)
怀疑是辨伪去妄的必须步骤
第三部分 (第6段):论证分论点——
③________________________________________ (积极方面)
怀疑是建设新学说、启迪新发明的基本条件
基础训练
知识思维导图
名师导练
1. 根据拼音写出相应的词语。
(1)譬如在国难危急的时候,各地一定有许多口头的消息,说得如何xiōng xiǎn( ),那便是别人的传说,不一定可靠;
要知道实际的情形,只有靠自己亲身shì chá( )。
(2)这一番事前的思索,不随便qīng xìn( )的态度,便是怀疑的精神。
(3)我们若能这样追问,一切xū wàng( )的学说便bù gōng zì pò( )了。
(4)否则便是máng cóng( ),便是迷信。
凶险
视察
轻信
虚妄
不攻自破
盲从
(5)对于别人的话,都不打zhé kòu( )地承认,那是思想上的懒惰。
(6)一切学问家,不但对于liú sú( )传说,就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度。
(7)若使后之学者都mò shǒu( )前人的旧说,那就没有新问题,没有新发明,一切学术tíng zhì( ),人类的文化也就不会进步了。
折扣
流俗
墨守
停滞
2. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 ( )
语言大师王力强调说:“如果墨守师说,学术就没有发展了。”只有在求实、求真的基础上不断创新的学术才不会被时间和真相打败而不攻自破。所以,只有摒弃流俗、淡泊名利、专注于自己的梦想,才能把握好学术乃至人生的方向。不盲从,求真理,不负此生!
A.墨守 B.不攻自破 C.摒弃 D.盲从
B
2. 【解析】不攻自破:不用攻击,自己就溃败了,多形容观点、情节等站不住脚,经不起反驳或责问。与前文“被时间和真相打败”自相矛盾。
3. 下列对病句的修改不正确的一项是 ( )
A. 逢进必考,取消加分规则,奠定了平民子弟进入公务员行列的通道。
(把“奠定”改为“打开”)
B. 乌克兰危机的根本原因是国内民众在“向东走”还是“向西走”问
题上的深度对立造成的。(删去“的根本原因”或“ 造成的”)
C. 改变“亚学习”状态,要合理安排时间,切忌不要打“疲劳战”。
(删去“切忌”或“不要”)
D. 博物馆里,有些参观者衣衫不整、高声喧哗、在展厅里吃东西、乱
丢垃圾和不文明行为,对博物馆里的其他参观者和展品都是一种不
尊重的表现。(把“展品”和“其他参观者”对调)
D
3.【解析】句式杂糅,应把“乱丢垃圾……表现”改为“乱丢垃圾,这些不文明行为对博物馆……表现”。
4. 仿照画线句子,在后面续写一组句子。
面对苦难,我们应该有足够的勇气,勇气是打败一切难题的有力武器,拿出勇气,勇敢地面对苦难,定会拨开云雾;面对困难,我们应该有足够的________,__________________________,___________,_____________________,____________________。
毅力
毅力是消解一切困难的催化剂
拿出毅力
坚定不移地直面困难
定会迎来灿烂的阳光
原创新题
5. 仔细观察这幅漫画,用简洁的语言说出它的寓意。
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示例一:随着知识的增长,人的疑惑也不断增多。示例二:带着疑问学习,才能走得更高更远。示例三:如果我们只知埋头苦读,而不去关注周围的人、事和外部的世界,疑惑反而会更多。
【解析】本题考查思维的多角度。可以从问号组成的楼梯角度分析,也可以从人上楼梯的过程分析,还可从爬上楼梯的结果三个角度分析寓意。
课内精读
①“学者先要会疑。”——程颐
②“在可疑而不疑者,不曾学;学则须疑。”——张载
③学问的基础是事实和证据。事实和证据的来源有两种:一种是自己亲眼看见的,一种是听别人传说的。譬如在国难危急的时候,各地一定有许多口头的消息,说得如何凶险,那便是别人的传说,不一定可靠;要知道实际的情形,只有靠自己亲身视察。做学问也是这样,最要紧最可靠的材料是自己亲见的事实根据;但这种证据有时候不能亲自看到,便只能靠别人的传说了。
④我们对于传说的话,不论信不信,都应当经过一番思考,不应当随随便便就信了。我们信它,因为它“是”;不信它,因为它“非”。这一番事前的思索,不随便轻信的态度,便是怀疑的精神,也是做一切____学问的基本条件。我们听说中国古代有三皇、五帝,便要问问:这是谁说的话?最先见于何书?所见的书是何时何人著的?著者何以知道?我们又听说“腐草为萤”,也要问问:死了的植物如何会变成飞动的甲虫?有什么科学根据?我们若能这样追问,一切虚妄的学说便不攻自破了。
⑤我们对于不论哪一本书,哪一种学问,都要经过自己的怀疑:因怀疑而思索,因思索而辨别是非;经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后,那本书才是自己的书,那种学问才是自己的学问。否则便是盲从,便是迷信。孟子所谓“尽信书则不如无书”,也就是教我们有一点怀疑的精神,不要随便盲从或迷信。
⑥怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤,也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话,都不打折扣地承认,那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的,永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题,有问题才想求解答。在不断的发问和求解中,一切学问才会发展起来。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家——戴震,幼时读朱子的《大学章句》,便问《大学》是何时的书,朱子是何时的人。塾师告诉他《大学》是周代的书,朱子是宋代的大儒;他
便问宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。法国的大哲学家笛卡儿也说:“我怀疑,所以我存在。”他的哲学就建立在对于万事万物的怀疑和明辨上。一切学问家,不但对于流俗传说,就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度,常常和书中的学说辩论,常常评判书中的学说,常常修正书中的学说:要这样才能有更新更善的学说产生。古今科学上新的发明,哲学上新的理论,美术上新的作风,都是这样起来的。若使后之学者都墨守前人的旧说,那就没有新问题,没有新发明,一切学术停滞,人类的文化也就不会进步了。
6. 本文的中心论点是什么?文章是从哪两个方面论述中心论点的?(4分)_____________________________________________________________
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治学必须有怀疑精神。本文是从消极方面辨伪去妄的必需步骤以及怀疑是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件两个方面论述的。
【解析】阅读文本,本文的标题只提出了本文议论的问题,即怀疑精神与做学问的关系问题,所以只是论题。根据这一论题,结合“这一番事前的思索,不肯随便轻信,便是怀疑的精神,做一切学问的基本条件”“怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必要步骤,就是积极方面建设新学说,获得新发明,怀疑精神也是基本条件”这些内容可提炼出本文的论点为:治学必须有怀疑精神。第二问,从文章概括两个分论点的一句话运用的关联词可以看出来。这句话是“怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤,也是积极方面建设新学说,启迪新发明的基本条件。”采用的是表示递进关系的关联词语:“不仅……还……”,所以分论点之间是递进关系。
7. 开头两段引用名言,有什么作用?(4分)【论证方法的作用】 _____________________________________________________________
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①提出中心论点,并充当道理论据,有力论证了“治学要有怀疑精神”的中心论点,具有说服力;②使开头显得与众不同,激发读者阅读兴趣。
【解析】议论文中开头引用名言的作用一般有三种:提出(引出)中心论点;作为论据证明中心论点;激发读者的阅读兴趣。结合具体内容分析即可。
8. 第④段加点词语“一切”有什么表达效果?(4分) _____________________________________________________________
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“一切”表范围,是为了强调所有的学问家都包括在内,无一例外,表明怀疑精神是全部学问的基本条件,体现了议论文语言的严密性。都要善于经常怀疑、提问、评判、修正过去学者的学说,这是建立新学说的基本条件。这体现了议论文语言的严密性。
【解析】作答此类题可首先明确词语的限定范围,然后结合具体内容写出这个词语在句中的表达效果,最后点明这体现了议论文语言严密性的特点。
9. 第⑥段举戴震的事例,有什么作用?(4分)【论证方法的作用】_____________________________________________________________
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举戴震做学问的事例,具体有力地论述了许多大学问家都是从怀疑中锻炼出来的,说服力强。
课外技法专练
——论证方法的作用
学贵质疑(12分)
黄 菊
①我们说有成就的人有“学问”,既然是“学问”,那么就要既“学”又“问”。“问”从何而来?疑而来。只有多疑、善疑、探疑,才能获得渊博的知识,用之于人民的事业。前辈谓:学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进。疑者,觉悟之机也。所以,我们说:学贵质疑。
②人们常常把知识比作海洋,海洋是无边无际的,知识也是无止境的。一个人,无论他有多大的学问,总会有无知的地方,而多疑、善疑、探疑则是获取新知识的途径。正是基于这一点,法国伟大作家巴尔扎克说:“打开一切科学的钥匙都毫无异议是问号。我们大部分
的伟大发现都应归功于‘如何’,而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么。”的确如此,如果达尔文没有对前人学说产生怀疑,就不会有自然选择学说的确立。所以说,只有疑才能使我们的智慧之树开出艳丽的花,结出丰硕的果。
③但是,我们必须明白,疑是建立在丰富的知识和认真思考之上的,绝不是无端的猜疑或随便的怀疑。达尔文对前人学说的怀疑,并不是一时心血来潮,而是在他观察和采集了大量的动植物标本,考察和研究了无数的资料,经过综合探讨之后,才确立了自己的学说,并向前人学说发出了强有力的挑战。可见,任何有效的怀疑,都依赖于对事实的仔细分析和对理论的深入研究。
④可是我们有许多青年,他们不善于怀疑,不善于发现。他们相信,凡是书上写的便是正确的,凡是前人说的便是真理。他们迷信书本,崇拜前人,不敢越雷池一步。这样的人,自然不会有什么发现,更不可能有什么创见。他们对于社会的进步没有什么贡献,还可能成为社会前进的绊脚石,阻碍人类文明的发展。这样的人多了,我们的社会就不会进步,人类的文明就会停滞不前。所以我们必须提倡怀疑精神。半个多世纪以前,鲁迅先生就曾通过《狂人日记》倡导这一精神。如今,历史的车轮已转过了一周又一周,我们也早该拿起反向思维这把钢枪,作为我们向科学进军的武器了。
⑤地质学家李四光曾对他的学生说:“不怀疑就不能见真理。”这句话对我们也同样适用。我们要增长知识,寻求真理,就必须多疑、善疑,而且应探疑,这才是我们打开知识大门的金钥匙。年轻的朋友们,勇敢地拿起这把钥匙,去打开科学的大门吧!
(有删改)
1. 本文的中心论点是什么?文章开头引述前辈的话有何目的?(4分)_____________________________________________________________
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中心论点:学贵质疑。目的:引出全文的中心论点,作为道理论据论证观点。
【解析】文章的中心论点一般可以从标题、开头、结尾来提炼。本文标题即中心论点。议论文中引用名言、诗句等的作用一般有:①激发读者的阅读兴趣;②引出文章的中心论点;③作为论据证明论点。由此分析文章开头引用的作用即可。
2. 本文第③段主要运用了什么论证方法?得出了什么结论?(4分)【论证方法的作用】______________________________________________________________
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举例论证。结论:疑是建立在丰富的知识和认真思考之上的,绝不是无端的猜疑或随便的怀疑,任何有效的怀疑,都依赖于对事实的仔细分析和对理论的深入研究。
3. 第②段中“如果达尔文没有对前人学说产生怀疑,就不会有自然选择学说的确立”一句,运用了举例论证的论证方法,有力地证明了中心论点。请你采用与这句话相同的句式,再补写一个例子来证明中心论点,不得引用本文中的例子。(4分)【论证方法的作用】______________________________________________________________
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如果哥白尼没有对“地心说”产生怀疑,就不会有“日心说”的创立。