20蜘蛛开店 教案（第二课时）

20蜘蛛开店 教案
教材分析：
这个童话故事贴近儿童生活，为学生构建了一个理想中的世界，写了一只无聊的蜘蛛决定开一家商店，由卖口罩改到卖围巾再改到卖袜子。故事告诉我们任何一件事情做起来都不像我们想的那样简单。 学情分析：
二年级的学生经过一年半的学习后，在识字量、自学能力和讨论思考方面已经有了一定的基础，而且他们喜欢听故事、讲故事。本课内容生动、故事性强，自然容易激发学生的读书欲望。
教学目标：
知识与技能：
1、会认15个生字，会写9个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，根据示意图讲一讲这个故事。
3、展开想象，续编故事。 过程与方法： 采用各种形式识字词，让学生爱学字；创设情境，激发学生的学习兴趣，让学生乐于讲故事、敢于编故事。
情感、态度与价值观：
让学生明白任何一件事情做起来都不像自己想象中的那样简单。重点：
1、会认15个生字，会写9个生字。
2、朗读课文，根据示意图讲故事。
难点：
1、展开想象，续编故事。
2、让学生明白任何一件事情做起来都不像自己想象中的那样简单。
教学准备：
教师：生字词卡片，多媒体课件。
学生：搜集有关蜘蛛的资料。
教学过程：
第二课时
一、创设情境，激趣导入
同学们，这节课我们继续来学习《蜘蛛开店》这个有趣的童话故事。还记得蜘蛛开店都卖了些什么吗？遇到了哪些顾客？
二、细读课文，理解体会
（一）教师教授“蜘蛛卖口罩”的故事
1.课文哪几个自然段写了“蜘蛛卖口罩”的故事？
2.自由朗读课文，想想蜘蛛为什么开口罩编织店？
3.蜘蛛写了什么样的招牌呢？
4.河马最突出的特点是什么？看到河马，蜘蛛有什么样的感
想？
5.哪里说明了口罩好难织？
（二）小组合作学习“蜘蛛卖围巾”的故事
1.小组合作朗读课文第5-9自然段，讨论交流第二个小故事讲了些什么？
2.交流反馈。
（三）猜想“蜘蛛卖袜子的故事”
1.织完围巾，蜘蛛累得趴倒在地上，猜一猜它这个时候会怎么想？
2.卖袜子会遇到困难吗？是什么样的困难？
3.面对这样的困难，蜘蛛最后会给蜈蚣织袜子吗？
任务一：读课文，找信息，了解故事大意。
环节一：朗读课文，找一找文中的相关信息，把示意图填完整。
出示“挖空（kong）式”的课后示意图，要求学生边读文边根据故事内容把空白部分填完整。
交流完成任务的方法，并根据提示要求自我评价。
教师评价交流过程中的听、说态度。
设计意图：
这是一个读文找信息的“任务驱动式”环节，上课伊始，利用这一环节熟悉故事内容，把学生的注意力集中到课堂上来。对于寻找信息顺序的自我评价，是为了提醒学生读书要认真，有方法。对于交流过程中听、说态度的评价，既是为了培养学生养成良好的听课习惯，也是在传授参与讨论和交流的方法。
环节二：朗读课文，根据示意图讲一讲这个故事。
朗读课文，边读边想：如果我们可不可以把示意图分成“先讲蜘蛛开店——再讲它都卖了什么——最后讲都来了谁、蜘蛛是怎么想、怎么做的？”这样的层次讲故事？
讨论，明确按下面的层次讲故事：蜘蛛开店——买口罩——河马——买围巾——长颈鹿——买袜子——蜈蚣”。试着自己讲一讲故事
按照问题提示分情节、接龙讲故事。
师生接龙：教师讲“蜘蛛开店”这一情节并重点指导先完成“卖口罩给河马”，学生根据练讲“卖围脖给长颈鹿”，自主讲述“卖袜子给蜈蚣”。生生接龙分情节讲故事。边听故事边评价改进。
设计意图：
通过读文讨论理清故事的思路。熟悉故事的内容，练习复述故事。把比较长的故事按情节划分，有利于减轻学生的压力，专注地讲好每一个情节。根据故事结构相似的特点，采取“先扶后放”的形式，引导学生完整地复述故事。在评价中复述，可以及时改进不完善之处，同时便于总结复述的方法。
任务二：讲故事，体会角色感情，了解小动物的特点。
看图讲故事，边讲边讨论。
小组合作，选取一个场景边看图边讲故事，分组练习，讨论可以加上什么动作、神态和语言，教师巡视指导。
选一个小组示范表演，其他同学边看边评价，提出意见和建议。
分组分角色表演讲故事。
设计意图：
创造性地复述故事，在复述中深入体会角色的做事特点，了解小动物的特点，初步体会简单思维带来的麻烦。激发学生全员参与的积极性。
任务三：根据故事的结尾续编故事。
提供下面续编故事的的思路：
蜘蛛会不会给蜈蚣织袜子，如果织，你帮它想个办法。
蜘蛛如果想继续开店，他该怎么写招牌？
如果蜘蛛开店成功了，它会说什么？
引导讨论：
蜈蚣的袜子不好织，蜘蛛可不可以寻求帮忙？
写招牌要考虑：能不能只卖一种商品？价钱根据什么来定？
如果顾客很多怎么办？
三、讲故事
请学生上台借助示意图及词语卡片讲讲蜘蛛开店的故事，可以加上表情、动作及自己的想象。
总之，续编故事离不开对文本的把握，只要引导学生理清故事脉络，把握故事大意，关注故事细节，体会故事含义，续编故事就能水到渠成。
设计意图：
续编是以故事的结尾为线索展开的，因此，要及时帮助学生理清思路。续编是在不改变原故事“开店”的情节下展开的，所以，对续写的内容要做适当的引导。
板书： 20、蜘蛛开店
卖口罩 河马
简单 卖围巾 长颈鹿 不简单
卖袜子 蜈蚣