12.1《杠杆》课件2021-2022学年人教版八年级下册物理（共29张PPT）
文档属性
| 名称 | 12.1《杠杆》课件2021-2022学年人教版八年级下册物理（共29张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-06-05 17:15:45 | ||
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文档简介
(共29张PPT)
第十二章 简单机械
第1节 杠杆
引入
新课
两千多年前著名的学者、力学之父——阿基米德曾说过这样的豪言壮语：“若给我一个立足点和一根足够长的棍我可以搬动地球”。实际上阿基米德所构想的装置是一个什么样的机械呢
这些仪器在使用时,有什么共同特点
一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就是杠杆
一、杠杆
1、定义：
F2阻力
L1动力臂
L2阻力臂
动力作用线
阻力作用线
O支点
杠杆绕着转动的固定点
使杠杆转动的力
阻碍杠杆转动的力
支点到动力作用线的距离
支点到阻力作用线的距离
F1动力
动力和阻力使杠杆转动的方向（转动效果）相反
杠杆“五要素”
F1
F2
l1
o
l2
一、杠杆的概念
2、杠杆的五要素
支 点：杠杆可以绕其转动的点O。
动 力：使杠杆转动的力F1。
阻 力：阻碍杠杆转动的力F2。
动力臂：从支点O 到动力F1作用线的距离L1。
阻力臂：从支点O 到阻力F2作用线的距离L2。
(力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直线)
垂直
L2
L1
B
F2
O
F1
A
F2
B
O
A
F1
画出图中各力的力臂
（４）标示：最后用大括号或箭头勾出力臂，并在旁边写上字母L1或L２。
画力臂的方法
（1）找点：先确定杠杆的支点Ｏ和动力、阻力的方向。
（2）画线：过力的作用点沿力的方向画出力的作用线；
（３）作垂线段：用细实线作从支点Ｏ到力的作用线的垂线，画出垂足，则从支点到垂足的距离就是力臂。
在下列杠杆的示意图中画出动力臂和阻力臂:
F1
F2
O
O
F1
F2
O
F1
F2
O
F1
F2
F1
F2
O
l1
l2
l1
l2
l2
l1
l1
l2
l1
l2
当杠杆是直杆且力与杠杆垂直时，力臂与杠杆重合
合作探究
问题讨论：
1、什么情况下，我们就说杠杆平衡了？
2、为什么要调节杠杆在水平位置平衡？
3、杠杆调平的方法是什么？
4、多次实验的目的是什么？
5、根据杠杆平衡条件分析，若测力计斜拉示数如何变化？
探究杠杆的平衡条件：
杠杆在动力和阻力的作用下静止或匀速转动时,
杠杆处于平衡状态
1、什么情况下，我们就说杠杆平衡了？
实验中为了便于测量力臂，应该让杠杆在水平方向平衡
平衡
螺母
2、为什么要调节杠杆在水平位置平衡？
3、杠杆调平的方法是什么？
与实验室托盘天平调平方法相同，
通过调节左右两边的平衡螺母调平
4、多次实验的目的是什么？
为了使实验结论具有普遍性，避免实验结果的偶然性
5、根据杠杆平衡条件分析，若测力计斜拉示数如何变化？
示数会变大，因为力臂变小
探究杠杆的平衡条件
结论：杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂。
次数 动力F1/N 阻力F2/N 动力臂l1/m 阻力臂l2/m
1 0.5 1 0.04 0.02
2 1 4 0.04 0.01
3 1.5 3 0.04 0.02
4 2 8 0.04 0.01
数据分析
F1
L1
F2
L2
＝
或
1．省力杠杆： 动力臂大于阻力臂，动力小于阻力。
在生活中，你还发现了哪些工具是省力杠杆？
我们在使用省力杠杆时，得到了省力的利益，同时我们又付出了怎样的代价呢？
三、生活中的杠杆
2．费力杠杆：动力臂小于阻力臂，动力大于阻力。
在生活中，你还发现了哪些工具是费力杠杆？
使用费力杠杆，虽然费了力，但却省了动力作用点移动的距离。
三、生活中的杠杆
3．等臂杠杆：动力臂等于阻力臂，动力等于阻力。
物理实验室中，我们使用的天平就是等臂杠杆。
托盘天平
物理天平
三、生活中的杠杆
省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆
概念 动力臂大于阻力臂的杠杆 动力臂小于阻力臂的杠杆 动力臂小于阻力臂的杠杆
特点 省了力，但费了距离 费了力，但省了距离 不省力也不费力
实例 撬棒、铡刀、瓶起子、 镊子、理发剪刀 天平
杠杆的分类
4、生活中的杠杆及其分类
1、杠杆及其五要素
2、力臂的画法
3、杠杆的平衡条件
我的收获
1．下列工具在正常使用中，属于费力杠杆的是 （ ）
[练一练]
A．启瓶器
B．切纸铡刀
C．食品夹
D．羊角锤
C
2．小阳同学在做“探究杠杆平衡条件”的实验时，他把杠杆挂在支架上，发现左端向下倾斜。
（1）若使杠杆在 位置平衡，需把平衡螺母向 端调节。
（2）如果在杠杆的A处挂三个相同的钩码，则在B处要挂 个同样的钩码，杠杆才能重新位置平衡。
（3）若在C处挂6 N的钩码，用弹簧测力计作用在B点，要使杠杆在水平位置平衡，最小拉力的方向应该 ，此时弹簧测力计的示数为 。
水平
右
2
O
A
C
B
竖直向上
2 N
[练一练]
3．如图所示，分别沿力F1、F2、F3、的方向用力，使杠杆平衡，关于三个力的大小，下列说法正确的是（ ）
A．沿F1方向的力最小
B．沿F2方向的力最小
C．沿F3方向的力最小
D．三个力的大小相等
B
F3
F1
F2
O
L1
L3
L2
[练一练]
4.找出如图指甲刀中的杠杆，并分类
ABC——省力杠杆；
OBD——费力杠杆；
OEF——费力杠杆。
[练一练]
5、（2016 泰州）如图所示，杠杆在水平位置平衡，下列操作仍能让杠杆在水平位置保持平衡的是（ ）
A．两侧钩码同时向外移一格
B．两侧钩码同时向内移一格
C．左侧的钩码向内移一格，右侧减去一个钩码
D．在两侧钩码下方，同时加挂一个相同的钩码
C
[练一练]
第十二章 简单机械
第1节 杠杆
引入
新课
两千多年前著名的学者、力学之父——阿基米德曾说过这样的豪言壮语：“若给我一个立足点和一根足够长的棍我可以搬动地球”。实际上阿基米德所构想的装置是一个什么样的机械呢
这些仪器在使用时,有什么共同特点
一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就是杠杆
一、杠杆
1、定义：
F2阻力
L1动力臂
L2阻力臂
动力作用线
阻力作用线
O支点
杠杆绕着转动的固定点
使杠杆转动的力
阻碍杠杆转动的力
支点到动力作用线的距离
支点到阻力作用线的距离
F1动力
动力和阻力使杠杆转动的方向（转动效果）相反
杠杆“五要素”
F1
F2
l1
o
l2
一、杠杆的概念
2、杠杆的五要素
支 点：杠杆可以绕其转动的点O。
动 力：使杠杆转动的力F1。
阻 力：阻碍杠杆转动的力F2。
动力臂：从支点O 到动力F1作用线的距离L1。
阻力臂：从支点O 到阻力F2作用线的距离L2。
(力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直线)
垂直
L2
L1
B
F2
O
F1
A
F2
B
O
A
F1
画出图中各力的力臂
（４）标示：最后用大括号或箭头勾出力臂，并在旁边写上字母L1或L２。
画力臂的方法
（1）找点：先确定杠杆的支点Ｏ和动力、阻力的方向。
（2）画线：过力的作用点沿力的方向画出力的作用线；
（３）作垂线段：用细实线作从支点Ｏ到力的作用线的垂线，画出垂足，则从支点到垂足的距离就是力臂。
在下列杠杆的示意图中画出动力臂和阻力臂:
F1
F2
O
O
F1
F2
O
F1
F2
O
F1
F2
F1
F2
O
l1
l2
l1
l2
l2
l1
l1
l2
l1
l2
当杠杆是直杆且力与杠杆垂直时，力臂与杠杆重合
合作探究
问题讨论：
1、什么情况下，我们就说杠杆平衡了？
2、为什么要调节杠杆在水平位置平衡？
3、杠杆调平的方法是什么？
4、多次实验的目的是什么？
5、根据杠杆平衡条件分析，若测力计斜拉示数如何变化？
探究杠杆的平衡条件：
杠杆在动力和阻力的作用下静止或匀速转动时,
杠杆处于平衡状态
1、什么情况下，我们就说杠杆平衡了？
实验中为了便于测量力臂，应该让杠杆在水平方向平衡
平衡
螺母
2、为什么要调节杠杆在水平位置平衡？
3、杠杆调平的方法是什么？
与实验室托盘天平调平方法相同，
通过调节左右两边的平衡螺母调平
4、多次实验的目的是什么？
为了使实验结论具有普遍性，避免实验结果的偶然性
5、根据杠杆平衡条件分析，若测力计斜拉示数如何变化？
示数会变大，因为力臂变小
探究杠杆的平衡条件
结论：杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂。
次数 动力F1/N 阻力F2/N 动力臂l1/m 阻力臂l2/m
1 0.5 1 0.04 0.02
2 1 4 0.04 0.01
3 1.5 3 0.04 0.02
4 2 8 0.04 0.01
数据分析
F1
L1
F2
L2
＝
或
1．省力杠杆： 动力臂大于阻力臂，动力小于阻力。
在生活中，你还发现了哪些工具是省力杠杆？
我们在使用省力杠杆时，得到了省力的利益，同时我们又付出了怎样的代价呢？
三、生活中的杠杆
2．费力杠杆：动力臂小于阻力臂，动力大于阻力。
在生活中，你还发现了哪些工具是费力杠杆？
使用费力杠杆，虽然费了力，但却省了动力作用点移动的距离。
三、生活中的杠杆
3．等臂杠杆：动力臂等于阻力臂，动力等于阻力。
物理实验室中，我们使用的天平就是等臂杠杆。
托盘天平
物理天平
三、生活中的杠杆
省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆
概念 动力臂大于阻力臂的杠杆 动力臂小于阻力臂的杠杆 动力臂小于阻力臂的杠杆
特点 省了力，但费了距离 费了力，但省了距离 不省力也不费力
实例 撬棒、铡刀、瓶起子、 镊子、理发剪刀 天平
杠杆的分类
4、生活中的杠杆及其分类
1、杠杆及其五要素
2、力臂的画法
3、杠杆的平衡条件
我的收获
1．下列工具在正常使用中，属于费力杠杆的是 （ ）
[练一练]
A．启瓶器
B．切纸铡刀
C．食品夹
D．羊角锤
C
2．小阳同学在做“探究杠杆平衡条件”的实验时，他把杠杆挂在支架上，发现左端向下倾斜。
（1）若使杠杆在 位置平衡，需把平衡螺母向 端调节。
（2）如果在杠杆的A处挂三个相同的钩码，则在B处要挂 个同样的钩码，杠杆才能重新位置平衡。
（3）若在C处挂6 N的钩码，用弹簧测力计作用在B点，要使杠杆在水平位置平衡，最小拉力的方向应该 ，此时弹簧测力计的示数为 。
水平
右
2
O
A
C
B
竖直向上
2 N
[练一练]
3．如图所示，分别沿力F1、F2、F3、的方向用力，使杠杆平衡，关于三个力的大小，下列说法正确的是（ ）
A．沿F1方向的力最小
B．沿F2方向的力最小
C．沿F3方向的力最小
D．三个力的大小相等
B
F3
F1
F2
O
L1
L3
L2
[练一练]
4.找出如图指甲刀中的杠杆，并分类
ABC——省力杠杆；
OBD——费力杠杆；
OEF——费力杠杆。
[练一练]
5、（2016 泰州）如图所示，杠杆在水平位置平衡，下列操作仍能让杠杆在水平位置保持平衡的是（ ）
A．两侧钩码同时向外移一格
B．两侧钩码同时向内移一格
C．左侧的钩码向内移一格，右侧减去一个钩码
D．在两侧钩码下方，同时加挂一个相同的钩码
C
[练一练]