人教版八年级物理下册第十二章第2节滑轮同步练习（Word版含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级物理下册第十二章第2节滑轮同步练习（Word版含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 129.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-06-05 16:34:36 | ||
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文档简介
人教版八年级物理下册第十二章第2节滑轮同步练习（Word版含答案）
一、填空题
1.如图所示，物体重120 N，不计滑轮的摩擦．当拉力F为 N时，物体对地面的压力等于零；当拉力F为 N时，地面对物体的支持力为30 N．
2.如图所示，物体A重为100牛，挂重物的钩子承受的拉力是 牛．人匀速拉绳子的力是 牛．（动滑轮重不计）
3.如图所示的滑轮组，已知物体重为G，不计摩擦和滑轮及绳重，则F1＝ ，F2＝ 。
4.滑板车是中学生喜爱的玩具之一。滑板车在水平地面上静止且人的两脚站立在滑板车上时，滑板车受到的支持力与 是平衡力（选填“人的重力”、“车的重力”、“人与车的总重力”）。如图所示，旗杆的顶端安装着一个 滑轮用来改变拉力的方向。
5.如图所示，不计绳重和摩擦，已知每个滑轮重10N，物体重G＝100N，为了使整个装置在如图所示位置静止，则需要施加的力F＝ N，若物体以2cm/s的速度沿竖直方向上升，则动滑轮会以 cm/s速度下降。
6.如图所示，用滑轮匀速提升物体，滑轮 （选填“A”或“B”）可以等效为等臂杠杆，使用它的好处是 ，若物体的重力G均为20牛，不计摩擦和滑轮重力，力FA为 牛，物体在5秒内上升2米的过程中，力FA的功率为 瓦，机械能 ，（选填“变大”或“变小”或“不变”）
7.有一个矿井，深30m，有两个工人将一个重为500N的矿石从井底匀速拉向井面，如图所示，动滑轮重20N，不计绳重与其他摩擦。如果两个工人始终保持相同的速度拉矿石，则其中一个工人所用的拉力F＝ N；当矿石拉出井面时，则其中一个工人将绳子移动了 m。
二、选择题
8.某校操场上正在举行升旗仪式，同学们看着国旗冉冉升起，暗暗立志要更加努力学习。在国旗上升的过程中，下列说法不正确的是（ ）
A．以地面为参照物，国旗是运动的
B．国旗由静止到运动是由于受到了力的作用
C．旗杆上端的滑轮是一个定滑轮
D．地面相对于国旗是静止的
9.如图所示，滑轮重及滑轮转动时的摩擦均不计。向上拉绳的速度是1.2m／s，拉绳的力F是9N。由此可知（ ）。
A．物重是27N，物体的速度是0.4m／s．
B．物重是18N，物体的速度是0.6m／s．
C．物体受到的摩擦力是27N，物体的速度是0.4m／s
D．物体受到的摩擦力是18N，物体的速度是0.6m／s
10.如图所示，滑轮组将重50N的物体A以 的速度沿水平地面匀速向前拉动了lm，拉力F大小为10N，滑轮组的机械效率为 ，下列说法中正确的是
A．拉力F做功的功率为2W
B．2s内绳子自由端移动的距离为
C．滑轮组做的有用功为50J
D．物体A受到水平地面的摩擦力为16N
11.如图所示是一个两面光滑的斜面，θ＜α。同一个物体分别沿AC和BC斜面受拉力匀速运动到C点时，所需拉力分别为FA、FB，所做的功分别为WA、WB。则（ ）
A．FA＝FB，WA＝WB B．FA＜FB，WA＜WB
C．FA＜FB，WA＝WB D．以上说法都不正确
12.小明用一个滑轮组把重物提起了0.5 m，绳子的自由端移动了1.5m，则小明所用的滑轮组可能是图中的哪一个 （ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．三个都可以
13.使用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组来提升重物，则（ ）
A．最多可以省1/3的力 B．最多可以省 的力
C．最多可以省一半的力 D．条件不足，无法确定
14.如图，用同一滑轮匀速提升同一重物（不计摩擦），图中F1、F2、F3、F4之间的大小关系正确的是（ ）
A．F1=F2 B．F3=F4 C． D．
三、画图题
15.人站在地上用滑轮组拉动物体A，请在图中画出绕绳方法。
四、实验探究题
16.如图是小涛同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置，他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表所示：
钩码重G/N 钩码升高高度h/m 测力计示数F/N 测力计移动距离S/m
甲 0.98 0.2 0.98 0.2
乙 0.98 0.2 1.02 0.2
丙 0.98 0.2 0.55 0.4
请你分析：
（1）比较测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是 ；
（2）比较测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是 ；
（3）把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可知：使用动滑轮 ；
（4）在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点，则应选择 ．
五、综合计算题
17.如图所示，某人利用滑轮组以 的速度，把重为 的箱子匀速提高了4 m，滑轮组的机械效率为80%，求：
（1）作用在绳子自由端的拉力F；
（2）F的功率；
（3）若不计绳重和摩擦，求匀速提升重 的箱子时作用在绳子自由端的拉力。
答案
1.120；90
2.100；50
3.G； G
4.人与车的总重力；定
5.190；1
6.A；可以改变力的方向；20；8；变大
7.260；30
8.D
9.C
10.D
11.C
12.A
13.B
14.B
15.解：如图所示：
16.（1）能省力 （2）可以改变力的方向 （3）费距离 （4）滑轮组
17.（1）解：由图可知，n=4，滑轮组的机械效率
作用在绳子自由端的拉力
答：作用在绳子自由端的拉力F为750 N；
（2）拉力的功率
答：F的功率为300W：
（3）不计绳重和摩擦，动滑轮的重力
匀速提升重 的箱子时作用在绳子自由端的拉力
答：提升重 箱子时，绳子自由端的拉力为450 N。
一、填空题
1.如图所示，物体重120 N，不计滑轮的摩擦．当拉力F为 N时，物体对地面的压力等于零；当拉力F为 N时，地面对物体的支持力为30 N．
2.如图所示，物体A重为100牛，挂重物的钩子承受的拉力是 牛．人匀速拉绳子的力是 牛．（动滑轮重不计）
3.如图所示的滑轮组，已知物体重为G，不计摩擦和滑轮及绳重，则F1＝ ，F2＝ 。
4.滑板车是中学生喜爱的玩具之一。滑板车在水平地面上静止且人的两脚站立在滑板车上时，滑板车受到的支持力与 是平衡力（选填“人的重力”、“车的重力”、“人与车的总重力”）。如图所示，旗杆的顶端安装着一个 滑轮用来改变拉力的方向。
5.如图所示，不计绳重和摩擦，已知每个滑轮重10N，物体重G＝100N，为了使整个装置在如图所示位置静止，则需要施加的力F＝ N，若物体以2cm/s的速度沿竖直方向上升，则动滑轮会以 cm/s速度下降。
6.如图所示，用滑轮匀速提升物体，滑轮 （选填“A”或“B”）可以等效为等臂杠杆，使用它的好处是 ，若物体的重力G均为20牛，不计摩擦和滑轮重力，力FA为 牛，物体在5秒内上升2米的过程中，力FA的功率为 瓦，机械能 ，（选填“变大”或“变小”或“不变”）
7.有一个矿井，深30m，有两个工人将一个重为500N的矿石从井底匀速拉向井面，如图所示，动滑轮重20N，不计绳重与其他摩擦。如果两个工人始终保持相同的速度拉矿石，则其中一个工人所用的拉力F＝ N；当矿石拉出井面时，则其中一个工人将绳子移动了 m。
二、选择题
8.某校操场上正在举行升旗仪式，同学们看着国旗冉冉升起，暗暗立志要更加努力学习。在国旗上升的过程中，下列说法不正确的是（ ）
A．以地面为参照物，国旗是运动的
B．国旗由静止到运动是由于受到了力的作用
C．旗杆上端的滑轮是一个定滑轮
D．地面相对于国旗是静止的
9.如图所示，滑轮重及滑轮转动时的摩擦均不计。向上拉绳的速度是1.2m／s，拉绳的力F是9N。由此可知（ ）。
A．物重是27N，物体的速度是0.4m／s．
B．物重是18N，物体的速度是0.6m／s．
C．物体受到的摩擦力是27N，物体的速度是0.4m／s
D．物体受到的摩擦力是18N，物体的速度是0.6m／s
10.如图所示，滑轮组将重50N的物体A以 的速度沿水平地面匀速向前拉动了lm，拉力F大小为10N，滑轮组的机械效率为 ，下列说法中正确的是
A．拉力F做功的功率为2W
B．2s内绳子自由端移动的距离为
C．滑轮组做的有用功为50J
D．物体A受到水平地面的摩擦力为16N
11.如图所示是一个两面光滑的斜面，θ＜α。同一个物体分别沿AC和BC斜面受拉力匀速运动到C点时，所需拉力分别为FA、FB，所做的功分别为WA、WB。则（ ）
A．FA＝FB，WA＝WB B．FA＜FB，WA＜WB
C．FA＜FB，WA＝WB D．以上说法都不正确
12.小明用一个滑轮组把重物提起了0.5 m，绳子的自由端移动了1.5m，则小明所用的滑轮组可能是图中的哪一个 （ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．三个都可以
13.使用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组来提升重物，则（ ）
A．最多可以省1/3的力 B．最多可以省 的力
C．最多可以省一半的力 D．条件不足，无法确定
14.如图，用同一滑轮匀速提升同一重物（不计摩擦），图中F1、F2、F3、F4之间的大小关系正确的是（ ）
A．F1=F2 B．F3=F4 C． D．
三、画图题
15.人站在地上用滑轮组拉动物体A，请在图中画出绕绳方法。
四、实验探究题
16.如图是小涛同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置，他按图示提起钩码时注意保持测力计匀速移动，分别测得一组数据如下表所示：
钩码重G/N 钩码升高高度h/m 测力计示数F/N 测力计移动距离S/m
甲 0.98 0.2 0.98 0.2
乙 0.98 0.2 1.02 0.2
丙 0.98 0.2 0.55 0.4
请你分析：
（1）比较测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是 ；
（2）比较测力计拉力的方向，可知：使用定滑轮的好处是 ；
（3）把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验测力计移动的距离，可知：使用动滑轮 ；
（4）在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点，则应选择 ．
五、综合计算题
17.如图所示，某人利用滑轮组以 的速度，把重为 的箱子匀速提高了4 m，滑轮组的机械效率为80%，求：
（1）作用在绳子自由端的拉力F；
（2）F的功率；
（3）若不计绳重和摩擦，求匀速提升重 的箱子时作用在绳子自由端的拉力。
答案
1.120；90
2.100；50
3.G； G
4.人与车的总重力；定
5.190；1
6.A；可以改变力的方向；20；8；变大
7.260；30
8.D
9.C
10.D
11.C
12.A
13.B
14.B
15.解：如图所示：
16.（1）能省力 （2）可以改变力的方向 （3）费距离 （4）滑轮组
17.（1）解：由图可知，n=4，滑轮组的机械效率
作用在绳子自由端的拉力
答：作用在绳子自由端的拉力F为750 N；
（2）拉力的功率
答：F的功率为300W：
（3）不计绳重和摩擦，动滑轮的重力
匀速提升重 的箱子时作用在绳子自由端的拉力
答：提升重 箱子时，绳子自由端的拉力为450 N。