Unit 6 Whose dress is this？Fun & Sound time 课件(共26张PPT)
文档属性
| 名称 | Unit 6 Whose dress is this？Fun & Sound time 课件(共26张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 60.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 牛津译林版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-06-07 09:36:14 | ||
图片预览
文档简介
(共26张PPT)
Whose dress is this？
(Fun time & Sound time)
译林版
四年级下
Unit6
Let’s review
为故事配音。
Before the party
try on...
试穿
Let’s review
Su Yang’s
is ____________.
Su Hai’s
are __________.
too short
too long
She tries ______.
讲一讲故事。
She tries ______.
Learning tips
可以用思维导图来复述故事。
Before the party
try on...
试穿
talk about...
谈论
Let’s review
At the party
They’re her_________.
It’s her___________.
father’s
cousin’s
讲一讲故事。
Helen’s
are _________.
Su Yang’s
is _______________.
so big
so beautiful
Before the party
It’s ...’s.
They’re ...’s.
try on...
试穿
talk about...
谈论
Let’s review
At the party
...are too...
It’s too...
Try this.
Try these.
Whose...are these
Whose...is this
They’re so...
It’s so...
学到的新句型。
你有什么疑问吗？
Try this.
Try these.
Whose...is this
It’s...’s.
Whose...are these
They’re...’s.
it’s
let’s
Su Yang’s
cousin’s
father’s
Let’s review
ir
Try this.
Try these.
Let’s review
dr_ss
e
tr_ _sers
o
u
单数
shout
复数
你能读出这些服饰类单词吗？
c_ _t
boat
bed
sh_ _t
r
i
T-shirt
sw_ _ter
e
a
breakfast
gl_ves
o
j_ _ns
e
a
sh_ _ts
o
r
season
short
love
你能拼出这些服饰类单词吗？
a
o
/e/
/ /
/a /
/ :/
/e/
/ /
/i:/
/ :/
ir
dress
coat
shirt
sweater
blouse
T-shirt
skirt
scarf
cap
hat
beanie
jacket
down jacket羽绒服
...
a/an
单数
Let’s review
你还能说出更多以前学过的服饰类单词吗？
trousers
jeans
gloves
socks
shoes
...
复数
shorts
两个相同部分构成
Try this.
Try these.
常用复数
成双成对出现
/a /
ir
Let’s review
Try this.
Try these.
两条裤子 two pairs of trousers
一条裤子 a pair of trousers
trousers
jeans
gloves
socks
shoes
...
shorts
a pair
of
一条/
一双/
一副……
复数
ir
dress
coat
shirt
sweater
blouse
T-shirt
skirt
scarf
cap
hat
beanie
jacket
down jacket羽绒服
...
a/an
单数
Let’s review
你能找一找用“whose”来提问的句型的规律吗？
trousers
jeans
gloves
socks
shoes
...
复数
shorts
Whose...is this
It’s...’s.
Whose...are these
They’re...’s.
代表is；加在let之后，代表us。
it’s
let’s
Su Yang’s
cousin’s
father’s
Let’s review
Note the “’s”.
注意’s的用法。
—————————
在人名后加’s可以表示所属关系，
如Liu Tao’s sweater。在英语口语中，’s还可以加在he、she、it和what、who、where、how之后，
代表is；加在let之后，代表us。
See page 59.
Tip
它们有什么区别？
Try this.
Try these.
Let’s play
Dan
Jeo
Try this.
Try these.
Let’s play
Tic Tac Toe(井字游戏)
Rules（游戏规则）
Step1 掌握猜服装的主人的对话。
Step2 用10秒钟记忆服装的主人。
Step3 男女生轮流猜。猜对即
可将此方块变色:
先把色块连成一条直线的一方获胜。
Try this.
Try these.
Let’s play
Dan
Jeo
A: Whose … is this Guess！
B: Is it…’s 它是……的吗？
A: Yes. You’re right. /No. You’re wrong(错的).
A: Whose … are these Guess！
B: Are they…’s 它们是……的吗？
A: Yes. You’re right. /No. You’re wrong.
Step1 掌握猜服装的主人的对话。
/ /
Try this.
Try these.
Let’s play
Tic Tac Toe(井字游戏)
Dan
Jeo
Dan
Jeo
Dan
Jeo
Dan
Jeo
Dan
Step2 用10秒钟记忆服装的主人。
Try this.
Try these.
Let’s play
Tic Tac Toe(井字游戏)
Dan
Jeo
Dan
Step3 男女生轮流猜。猜对即可将此方块变色。
Jeo
Try this.
Try these.
English
book
_________________Willy’s.
_____________________Billy’s.
_________________Kim’s.
_______________________ Jim’s.
i
/ /
Kim
Jim
English
milk
Willy
pigs
Billy
fish
Kim
Jim
读一读，找规律。
Billy
Willy
Let’s guess
你能猜一猜这些物品的主人吗？
The toy pigs are
The English book is
The fish are
The milk is
复数
不可数
Maybe ... / ...,I think.
Try this.
Try these.
Let’s learn
i
i / /
Learning tips
注意口型，读准音素。
Try this.
Try these.
Let’s learn
跟着视频朗读，找出另外三个i发/ /的单词。
English
milk
Willy
pigs
Billy
fish
Kim
Jim
i
/ /
him
music
listen
Learning tips
多听多读，体会发音。
Try this.
Try these.
Let’s learn
如何记住这些单词？
English
milk
Willy
pigs
Billy
fish
Kim
Jim
him
music
listen
Before eating fish，
Let’s listen to some English.
Learning tips
创编句子，联想记忆。
before在……之前
listen to 听
Try this.
Try these.
Let’s learn
kitchen
window
six
sit
his
pity
fridge
...
fit 适合
wish 愿望
give 给
gift 礼物
mix 混合
...
English
milk
Willy
pigs
Billy
fish
Kim
Jim
him
music
listen
你还知道哪些i发/ /的单词吗？
你能读出下列单词吗？
like
bike
time
white
你能辨一辨，找一找规律吗？
kite
fine
ride
...
Learning tips
寻找规律，举一反三。
/ /
i
/a /
i
Try this.
短元音，故发此音要短促而轻快。
Let’s learn
Learning tips
制表归类，不断积累。
i /a / like bike kite fine ride time white ...
/ / English fish him music pig listen pity ...
...
制作语音归类表。
Learning tips
注意口型，读准音素。
多听多读，体会发音。
创编句子，联想记忆。
寻找规律，举一反三。
制表归类，不断积累。
Try this.
Try these.
Homework
1. 巩固Fun time和Sound time的内容并整理笔记。
2. 完成课后检测练习。
Try this.
Try these.
Homework
一、信息还原
根据对话内容，从方框里的选项中选出能填入空白处的最佳选项。
Try this.
Try these.
Homework
二、制作语音归类表
Try this.
Try these.
Homework
1. 巩固Fun time和Sound time的内容并整理笔记。
2. 完成课后检测练习。
3. 预习第三课时的导学单。
Thank you ！
Whose dress is this？
(Fun time & Sound time)
译林版
四年级下
Unit6
Let’s review
为故事配音。
Before the party
try on...
试穿
Let’s review
Su Yang’s
is ____________.
Su Hai’s
are __________.
too short
too long
She tries ______.
讲一讲故事。
She tries ______.
Learning tips
可以用思维导图来复述故事。
Before the party
try on...
试穿
talk about...
谈论
Let’s review
At the party
They’re her_________.
It’s her___________.
father’s
cousin’s
讲一讲故事。
Helen’s
are _________.
Su Yang’s
is _______________.
so big
so beautiful
Before the party
It’s ...’s.
They’re ...’s.
try on...
试穿
talk about...
谈论
Let’s review
At the party
...are too...
It’s too...
Try this.
Try these.
Whose...are these
Whose...is this
They’re so...
It’s so...
学到的新句型。
你有什么疑问吗？
Try this.
Try these.
Whose...is this
It’s...’s.
Whose...are these
They’re...’s.
it’s
let’s
Su Yang’s
cousin’s
father’s
Let’s review
ir
Try this.
Try these.
Let’s review
dr_ss
e
tr_ _sers
o
u
单数
shout
复数
你能读出这些服饰类单词吗？
c_ _t
boat
bed
sh_ _t
r
i
T-shirt
sw_ _ter
e
a
breakfast
gl_ves
o
j_ _ns
e
a
sh_ _ts
o
r
season
short
love
你能拼出这些服饰类单词吗？
a
o
/e/
/ /
/a /
/ :/
/e/
/ /
/i:/
/ :/
ir
dress
coat
shirt
sweater
blouse
T-shirt
skirt
scarf
cap
hat
beanie
jacket
down jacket羽绒服
...
a/an
单数
Let’s review
你还能说出更多以前学过的服饰类单词吗？
trousers
jeans
gloves
socks
shoes
...
复数
shorts
两个相同部分构成
Try this.
Try these.
常用复数
成双成对出现
/a /
ir
Let’s review
Try this.
Try these.
两条裤子 two pairs of trousers
一条裤子 a pair of trousers
trousers
jeans
gloves
socks
shoes
...
shorts
a pair
of
一条/
一双/
一副……
复数
ir
dress
coat
shirt
sweater
blouse
T-shirt
skirt
scarf
cap
hat
beanie
jacket
down jacket羽绒服
...
a/an
单数
Let’s review
你能找一找用“whose”来提问的句型的规律吗？
trousers
jeans
gloves
socks
shoes
...
复数
shorts
Whose...is this
It’s...’s.
Whose...are these
They’re...’s.
代表is；加在let之后，代表us。
it’s
let’s
Su Yang’s
cousin’s
father’s
Let’s review
Note the “’s”.
注意’s的用法。
—————————
在人名后加’s可以表示所属关系，
如Liu Tao’s sweater。在英语口语中，’s还可以加在he、she、it和what、who、where、how之后，
代表is；加在let之后，代表us。
See page 59.
Tip
它们有什么区别？
Try this.
Try these.
Let’s play
Dan
Jeo
Try this.
Try these.
Let’s play
Tic Tac Toe(井字游戏)
Rules（游戏规则）
Step1 掌握猜服装的主人的对话。
Step2 用10秒钟记忆服装的主人。
Step3 男女生轮流猜。猜对即
可将此方块变色:
先把色块连成一条直线的一方获胜。
Try this.
Try these.
Let’s play
Dan
Jeo
A: Whose … is this Guess！
B: Is it…’s 它是……的吗？
A: Yes. You’re right. /No. You’re wrong(错的).
A: Whose … are these Guess！
B: Are they…’s 它们是……的吗？
A: Yes. You’re right. /No. You’re wrong.
Step1 掌握猜服装的主人的对话。
/ /
Try this.
Try these.
Let’s play
Tic Tac Toe(井字游戏)
Dan
Jeo
Dan
Jeo
Dan
Jeo
Dan
Jeo
Dan
Step2 用10秒钟记忆服装的主人。
Try this.
Try these.
Let’s play
Tic Tac Toe(井字游戏)
Dan
Jeo
Dan
Step3 男女生轮流猜。猜对即可将此方块变色。
Jeo
Try this.
Try these.
English
book
_________________Willy’s.
_____________________Billy’s.
_________________Kim’s.
_______________________ Jim’s.
i
/ /
Kim
Jim
English
milk
Willy
pigs
Billy
fish
Kim
Jim
读一读，找规律。
Billy
Willy
Let’s guess
你能猜一猜这些物品的主人吗？
The toy pigs are
The English book is
The fish are
The milk is
复数
不可数
Maybe ... / ...,I think.
Try this.
Try these.
Let’s learn
i
i / /
Learning tips
注意口型，读准音素。
Try this.
Try these.
Let’s learn
跟着视频朗读，找出另外三个i发/ /的单词。
English
milk
Willy
pigs
Billy
fish
Kim
Jim
i
/ /
him
music
listen
Learning tips
多听多读，体会发音。
Try this.
Try these.
Let’s learn
如何记住这些单词？
English
milk
Willy
pigs
Billy
fish
Kim
Jim
him
music
listen
Before eating fish，
Let’s listen to some English.
Learning tips
创编句子，联想记忆。
before在……之前
listen to 听
Try this.
Try these.
Let’s learn
kitchen
window
six
sit
his
pity
fridge
...
fit 适合
wish 愿望
give 给
gift 礼物
mix 混合
...
English
milk
Willy
pigs
Billy
fish
Kim
Jim
him
music
listen
你还知道哪些i发/ /的单词吗？
你能读出下列单词吗？
like
bike
time
white
你能辨一辨，找一找规律吗？
kite
fine
ride
...
Learning tips
寻找规律，举一反三。
/ /
i
/a /
i
Try this.
短元音，故发此音要短促而轻快。
Let’s learn
Learning tips
制表归类，不断积累。
i /a / like bike kite fine ride time white ...
/ / English fish him music pig listen pity ...
...
制作语音归类表。
Learning tips
注意口型，读准音素。
多听多读，体会发音。
创编句子，联想记忆。
寻找规律，举一反三。
制表归类，不断积累。
Try this.
Try these.
Homework
1. 巩固Fun time和Sound time的内容并整理笔记。
2. 完成课后检测练习。
Try this.
Try these.
Homework
一、信息还原
根据对话内容，从方框里的选项中选出能填入空白处的最佳选项。
Try this.
Try these.
Homework
二、制作语音归类表
Try this.
Try these.
Homework
1. 巩固Fun time和Sound time的内容并整理笔记。
2. 完成课后检测练习。
3. 预习第三课时的导学单。
Thank you ！