三年级上学期数学7.1四边形课件(共20张PPT)人教版

(共20张PPT)
四边形
直观感知四边形，能区分和辨认四边形；
1
培养观察比较和概括抽象的能力；
2
感受生活中的四边形无处不在；
3
体会数学与日常生活的联系，进一步激发学习兴趣。
4
本节目标
把你认为是四边形的图形圈起来。
在下面的点子图上画出几个不同的四边形。
四边形都有四条边，四个角。
说说身边哪些物体的表面是四边形的。
我知道课桌的面是四边形的。
我知道家里冰箱的面是四边形的。
粉笔盒的面也是四边形。
有4条直的边。
有4个角，有的角是直角，有的不是。
它们什么地方不一样呢？观察它们的角和边，你们发现了什么
四边形的特点
下面的图形中，（ ）是四边形，（ ）是长方形,( )是正方形。
①
③
④
③
⑦
⑦
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
做一做
小巧手
做一个四边形
长方形有什么特点？
动手折一折、量一量、比一比，你有什么发现？
（教材P80例2）
下列说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）四边形有4条直的边。
（2）四边形有4个直角。
（3）四边形的对边相等。
（ ）
（ ）
（ ）
√
×
×
巩固练习，学以致用
基础练习
1.在下面的方格纸上画出一个长方形和一个正方形。
长方形
正方形
正方形是特殊的长方形。
折
（教材P80例2）
板书设计
四边形
四边形：4个角 4条直边
4条边，4个角都是直角
对边相等
4条边相等
在下面的点子图上画出两个不同的四边形。
巩固练习
答案
不唯一
课堂总结
说说这节课你有什么收获？
我认识了四边形，知道四边有4个角和4条直边。
我还认识了长方形和正方形，知道了它们的特征。
作业布置
完成教材“练习十四”第1、2、4题。
孩子们：回家后给爸爸妈妈分享你今天学习到的知识呦！