三年级上学期数学8.3分数的简单应用课件(共19张PPT)人教版

(共19张PPT)
分数的简单应用
进一步理解分数的意义；
1
掌握分数的简单应用问题的解题技巧；
2
培养应用所学知识解决生活中的实际问题的意识和能力。
3
本节目标
把6个苹果看成一个整体，把它平均分成3份。
1份苹果是总数的
1
3
2份苹果是总数的
2
3
我们不仅可以把一个物体或者图形看成一个整体平均分，也可以把几个物体看成一个整体平均分。
同分母分数相加、减，
分母千万不能变。
分子进行加或减，
计算准确又简单。
怎样求女生人数呢？
有12名学生，其中 是女生， 是男生。男女生各有多少人？
1
3
2
3
1份: 12÷3=4（人）
因为 是女生，要求女生人数就是要把12平均分成3份，求出1份是多少。
1
3
女生人数
1
3
分析与解答
我们不仅可以把一个完整的物体或者图形看成一个整体平均分，也可以把几个物体看成一个整体平均分。
还可以把什么看成一个整体
1
5
1
4
一个物体或多个物体组成的整体进行平均分，都可以用分数表示。
有12名学生在踢毽子，其中是 女生，是 男生。男女生各有多少人？
1
3
2
3
分析与解答
12÷3=4（人）
（ ）
（ ）
4
1
3
4
按分数圈一圈。
1
3
2
5
把若干份看成一个整体，其中的一份或几份可以用分数表示。平均分成若干份，分母就是这个若干数，取其中的几份，分子就是几。
找一找：有什么相同和不同的地方？
（ ）
（ ）
3
1
（ ）
（ ）
3
1
（ ）
（ ）
3
1
练习巩固
完成课本P100做一做第3题
有10根小棒，取出它的
你是怎么思考这个问题的？
分母是5就是把这10根小棒平均分成5份，
每份是10÷5=2（根）
分子是2就是取其中的2份，
一共是2×2=4（根）
怎么检验结果是否正确？
数形结合，将解答的结果与画出的示意图一一对应。
女生4人
男生8人
将男女人数相加，4＋8＝12（人），与题目一致。
求一个数的几分之几可以用整数的乘法和除法的知识来解决。
联欢会要准备35 个奖品。其中
是一等奖， 是二等奖，剩下的是三等奖。
三等奖有多少个？
2
7
35÷7=5（个）
7-1-2=4（份）
5×4=20（个）答:三等奖有20个.
7
1
方法二:
判断:用下面的分数表示图中的黑色桃子，对吗？ （ ）
我们把几个物体看成一个整体平均分 ，前两幅图黑色桃子均占总数的二分之一，第三幅图黑色桃子占总数的九分之五。
×
1
3
1
2
1
5
孩子们：回家后给爸爸妈妈分享你今天学习到的知识呦！