北师大版物理八年级下册 7.1 力 教案（表格式）

力
课时安排 总 1课时 课型：复习课 调整意见
第1 课时
教学目标 二力平衡的条件。进一步了解物体运动状态变化的原因。进一步理解物体的惯性。能熟练表述牛顿第一定律。
教学重点 二力平衡的条件　惯性　　牛顿第一定律
教学难点 惯性及牛顿第一定律的理解和运用
板书设计 　　　　　　力和运动复习 牛顿第一定律： 探究方法 内容 概念： 惯性 　 解释 惯性现象 力 应用和 合力、分力 　　同方向：运 同一直线上二力的合成 　动 反方向：　　　　　　　　　　　　 定义： 二力平衡 条件： 应用
教 学 过 程
环节 知识点 教学活动 调整意见
简述意图导入课题　师生互动　　整体构建　　 意图引题知识网络牛顿第一定律 一、简述要复习的意图、内容、提出复习要求，让学生明确目的，便于复习。二、投放知识结构，要求阅读课文、回顾并填写完整　　　　　　 牛顿第一定律： 探究方法 内容 概念： 惯性 　 解释 惯性现象力 应用和 合力、分力 　　　　　同方向：运 同一直线上二力的合成 　　　　　　　　　　　　动 反方向： 　　　　　　　　　　　　 定义： 二力平衡 条件： 应用1.力的作用：力不是使物体运动的原因，而是改变运动状态的原因实验探究：采用了控制变量法，该定律不能用实验直接验证2.惯性：物体有惯性，惯性物属性，大小看质量，不论动与静现象解释：要研究的物体原来的状态 条件改变后，由于要研究的物体具有惯性，它还要保持原来的运动状态
教 学 过 程
环节 知识点 教　　学　　活　　动 调整意见
归　类　剖　析 二力的合成力的平衡结构与方法 3.力的作用效果4.力的合成合力与分力同一直线上二力的合成方法5.平衡状态力的平衡　F合＝0同一直线上二力的平衡条件：4个，缺一不可引导学生以知识结构的形式，再现本章主要内容并总结解题的方法