北师大版物理八年级下册 6.3 生活中的透镜 教案（表格式）

生活中的透镜
教学课题 生活中的透镜
授课地点 物理实验室 授课教师 授课时间
仪器材料 照相机的挂图、投影仪、放大镜、
教学过程 教师活动设计 学生活动设计
复习提问 【问题】凸透镜成像的规律是什么？ （写成副板书，以便学生学习新知识时使用．） 【思考、回答】①u＞2f, 2f＞v＞f,倒立、缩小、实像②u=2f, v=2f, 倒立、等大、实像③2f＞u＞f, v＞2f,倒立、放大、实像④u引入新课 【讲述】这节课我们将应用凸透镜成像的知识来认识一下生活中的透镜．【提问】请大家想一想在我们身边跟凸透镜有关的仪器都有哪些？ 【思考、回答】投影仪（幻灯机）、照相机、显微镜、望远镜、眼镜等．
1.投影仪 【讲述】（结合实物介绍）投影仪的主要构造有：聚光镜、光源、镜头、反光镜、屏幕和投影片．聚光灯为一组凸透镜，其作用是将光线会聚到一起，增加投影片的亮度．【板画】【问题】（去掉反光镜，让像直接成在天花板上．）①使用投影仪时，那段距离是物距；那段距离是像距？物距与像距相比，谁大谁小？②物、像哪个大、哪个小？③根据平面镜成像的特点，要满足以上物像大小的关系，物距、像距应有什么样的关系？④为了能使人们看到正立的像，投影片应该如何放置？⑤为了得到放大的像，我们能不能让u2.照相机 【讲述】（可以结合实物、挂图、模型或教学软件．）可以让同学讲解照相机的结构及其各部分作用．照相机的主要构造有：镜头（由几个镜片组成，它们所起的作用相当于一个凸透镜）、胶片相当于屏幕、调焦环、光圈环、快门、取景窗．【问题】①我们所用的照相机拍摄景物时，在胶片上所称的像有什么特点？②与投影仪的工作原理相对照，学习照相机．【讲述】（可以让了解照相机原理的同学讲解．）光圈环和快门的作用：光圈环和快门的配合使用，能够控制暴光量．课后阅读书阅读材料．胶片在经显影、定影就可成为照片的底版了． 【讨论、回答】倒立、缩小、实像物距：u＞2f,；像距2f＞v＞f调节方法：像变大：减小物距，同时增加像距（拉大暗箱的长度）．像变小：增大物距，同时减小像距．
3.显微镜 【讲述】我们能够利用放大镜看清较小的物体，但是要想看清细胞等微小的物体，放大镜就不能满足要求了．这是我们会采用显微镜进行观察．显微镜的原理是什么呢？学生活动的过程就相当于显微镜的工作过程．引导学生思考显微镜的工作原理．显微镜由两组镜片构成，每组镜片相当于一个凸透镜，也就是我们所说得物镜和目镜．先用一个凸透镜让物体放大成实像，这个凸透镜相当于显微镜的物镜；在通过一个放大镜使第一次所成的实像形成更大的像．这个放大镜相当于于目镜． 【学生活动】在投影片上画一个小物体，投影到屏幕上，再让学生通过放大镜观察屏幕上的物体，前后对比观察的结果．
4.望远镜 【课件演示】放映望远镜图片，引起学生的兴趣．【讲述】望远镜需要观察远处的物体，也就是说要求u＞2f，通过物镜形成一个倒立、缩小的实像，由于这个像太小，还需要用一个目镜放大像，才能进行观察．【介绍】望远镜的种类以及它们的特点． 【学生活动】可安排学生在光具座上用两个凸透镜组装望远镜．操作时，两个透镜要共轴，物镜的焦距较长，目镜的焦距较短，两头镜的的距离近似为两透镜的焦距之和．
板书设计 生活中的透镜一、投影仪和照相机像的特点物距像距调节方法投影仪倒立、放大、实像2f＞u＞f v＞2f像变大：减小物距，同时还要增大像距；像变小：增大物距，同时还要减小像距；照相机倒立、缩小、实像u＞2f 2f＞v＞f像变大：减小物距，同时增加像距（拉大暗箱的长度）像变小：增大物距，同时减小像距．二、显微镜和望远镜
课堂小结 投影仪和照相机的成像的特点、物距、像距、调节方法．