江西省赣州市七年级语文下第三单元测试卷（含答案）

赣州市2013年七年级语文第三单元测试卷
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、语言知识与语言表达（12分）
1.下列各组词语中字音、字形完全正确的一项是（ ）（2分）
A．磐石（pán ） 含蓄（xù） 白皙（xī） 钦佩不已（qīn ）
B．荒缪（miù ） 筹划（chóu ） 赫然（hè） 兀兀穷年（wù）
C．彷徨（pánɡ） 暑名（shǔ ） 深邃（suì） 迥乎不同（jiǒnɡ ）
D．涉猎（shè） 迭起（dié ） 澎湃（bài ） 义愤填膺（yīn）
2. 加点词语运用不正确的是（ ）（2分）
A．凭借着锲而不舍的精神 ，贝多芬在失聪的情况下，创作出了著名的《命运交响曲》。
B. 国民党政府违背人民要求和平的意愿，蓄意制造了许多可歌可泣的惨案。
C．台湾自古以来就是中国的一部分，这是妇孺皆知的道理。
D．全世界热爱和平的人都义愤填膺地指责破坏奥运圣火传递的行径。
3.选出有语病的一项是（ ）（2分）
A．江西的铿锵红韵依托打造经典的决心与信心，成就了一段又一段永恒的篇章与旋律。
B．消防部门对辖区内人员密集场所进行突击联合检查，关停了两家消防未达标的大型场所。
C．入驻南昌市进贤县张公镇渣兰村仅半年的女大学生“村官”陈彤，全票当选为渣兰村党支部书记。
D．据有关专家鉴定认为，这一科研成果总体上达到了国际先进。
4. 下列句子的排列顺序正确的一项是（ ）（2分）
①不同名称的背后，诠释的是文化产业的核心内涵：创意、创新、创造
②江西文化产业的跨越发展，遵循与实践的正是这一核心内涵
③文化产业在英国、韩国被称为创意产业
④在美国被称为版权产业
A.③④①② B.②①③④ C.③②①④ D.④①③②
5．下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（ ）（2分）
A、原句：只有你去，我才去。 改句：只有我去，你才去。
B、原句：他心情十分激动。 改句：他心情多么激动。
C、原句：他一会儿就来了。 改句：他不一会儿就来了。
D、原句：他上课不听讲，老师批评了他。 改句：老师批评他，是因为他上课不听讲。
6.阅读下面的材料，选出对其内容概括最合适的一项（ ）（2分）
短短一小时的大型历史风情魔幻歌舞《神奇赣鄱》，你能看到赣鄱怡人的山水。鄱阳湖摇曳的碧波、展翅的白鹤，落英缤纷、涧溪映翠的桃花源，绿翠欲滴的井冈山、庐山、龙虎山，古朴自然的婺源……好一幅色彩斑斓的风情画卷。
　你能触摸到江西灿烂的历史。赣人先祖赣巨人的开天辟地，龙虎山张天师的降妖伏魔，万寿宫许真君的擒龙治水，滕王阁王勃的俊逸豪情，景德镇千年窑火的不朽魂灵，牡丹亭杜丽娘与柳梦梅的生死不弃，青云谱八大山人的高古超逸……好一部气势恢宏的壮丽史诗。
A.江西有怡人的山水和灿烂的历史
B.《神奇赣鄱》表现了江西的山水和历史
C.《神奇赣鄱》上演
D.《神奇赣鄱》是风情画卷和壮丽史诗
二、古诗文积累和阅读（22分）
（一）阅读下面古诗，完成第7—8题。（4分）
早 梅 张渭
一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未消。
7.首句中的“白玉条”一语所用的修辞手法是( ) （2分）
A.夸张 B.拟人 C.比喻 D. 拟物
8。全诗表达的作者情感正确的一项是 ( ) （2分）
A.对早梅开放的忧伤。 B.对早梅开放的反感。
C.对早梅开放的哀愁。 D.对早梅开放的赞叹。
（二）阅读下面文言文，完成第11—13题。（10分）
杨景行，字贤可，吉安太和州①人。登延祐二年进士第，授赣州路会昌州判官。会昌民素不知井饮，汲于河流，故多疾疠；不知陶瓦，以茅覆屋，故多火灾。景行教民穿井以饮，陶瓦以代茅茨，民始免于疾疠火灾。豪民十人，号十虎，干政害民，悉捕置之法。乃创学舍，礼师儒，劝民斥腴田②以膳士，弦诵之声遂盛。调永新州判官，奉郡府命，核民田租，除刬宿弊，奸欺不容，细民赖焉。改江西行省照磨③，转抚州路宜黄县尹，理白冤狱之不决者数十事。……景行所历州县，皆有惠政；所去，民皆立石颂之。
【注释】①太和州：今江西省泰和县。②腴田：肥沃的田地。③照磨：古代的一种官职。
9。给下面的句子划分朗读节奏正确的一项是（ ）（2分）
会 昌 民 素 不 知 井 饮
A、会 昌 民 素 不 知 井 饮 B、会 昌 民/ 素 不 知 井 饮
C、会 昌 /民 素 不 知 井 饮 D、会 昌 民 素/ 不 知 井 饮
10.解释文中划线的词语。（2分）
（1）民始免于疾疠火灾（ ） （2）悉捕置之法（ ）
11。说说“理白冤狱之不决者数十事”的意思（2分）
12.杨景行的“惠政”是否得到了百姓认可？从文中哪些地方可以看出来？（2分）
13.用二个短语概述杨景行任职期间的主要功绩。（2分）
（三）古诗文积累（8分）
14.填补下列名句的空缺处或按要求填空。（8分）
（1）山际见来烟， 。
（2） ，弹琴复长啸。
（3）此夜曲中闻折柳， 。
（4）马上相逢无纸笔， 。
（5）《木兰诗》中描写边塞将士条件艰苦的诗句是“ ，
。”
（6）李白的《峨眉山月歌》：描写清朗秀美的月夜美景的诗句是___ ___，
。
三、现代文阅读（30分）
（一）、阅读下面文章，完成第15—19题。（16分）
母 亲 莫言
①我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。
②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！我母亲她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。
③有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。
④在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景，譬如为了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说，谁学得最像，豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后，父亲严厉地批评了我。爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说：嘴巴就是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，吃到肚子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢？人应该有骨气！他们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样！但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。人，不能像狗一样活着。
⑤饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准，使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂。 （选自《人民日报》，有删改）
15.文章第①段，母亲捶打野菜情景的描写很有特点，试作赏析。（3分）
16.理解文中两处划横线句子的含义。（4分）
（1）愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！
（2）孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！
17.第③段中，画曲线句子“有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。”在文章结构和内容上有何作用？（3分）
18.根据文意，请补写出第④段中父亲严厉批评我的话。（不超过40字）（3分）
19.本文题目为“母亲”，但文中又用了不少文字写了父亲和爷爷，请结合全文探究作者这样安排的原因。（3分）
（二）阅读下文，完成20——23题（14分）
沈从文先生的一把椅子 陈建功
⑴沈从文先生是大作家，可他的工作关系不在作家协会。众所周知的原因，解放后，他先后在历史博物馆和故宫博物院做事,1978年以后，在中国社会科学院历史所做事。不过，沈先生的妻子张兆和先生，倒是中国作家协会的干部，退休前，是作协所属《人民文学》杂志社的编辑。
⑵我和兆和先生素未谋面，甚至直到她故去，我都因出差在外，没能送她一程，因此引为终生遗憾。从文兆和先生的后人，秉承了忠厚的家风，在兆和先生的后事办完之后，来过一封很诚恳又很有感情的谢函，里面还有兆和先生的一张照片，用以感谢我们对逝者的关心和哀悼。
⑶这越发使我惭愧。
⑷兆和先生送给了我一把沈从文先生用过的椅子。至今，这椅子还在我的办公室里，日日与我为伴。
⑸尽管没有见过一面，我却感受到了她对我的关心与仁爱。
⑹这把椅子的赠予，牵线人是金玉良，作家协会机关老干部处的一位大姐。金玉良是东北作家罗烽白朗的养女。罗烽白朗去世后，她到老干部处担当照顾其他老同志的工作。金玉良和张兆和先生最为投缘，常常到兆和先生那里去，问安、闲叙，也帮忙做一些家务，有时还和老人家一起共进晚餐。上班的时候，金玉良偶然也来我的办公室小坐，讲起离退休老干部们的生活。她讲得最多、言谈中最为敬重的，是张兆和。她告诉我，兆和先生学养深厚性情高雅与世无争，一直过着恬淡素朴的生活。金玉良又常常很深情地谈起兆和先生逸事，比如有一次她告诉我，沈家一直供着三十多个湘西土家族苗族自治州贫困地区的孩子上学，直到他们完成小学学业。在月薪仅百元的年月，他们曾毅然捐出5000元，捐给当地的希望工程。而沈先生和兆和先生，绝无生活上的奢求，“不信你去看看沈先生坐的那把椅子，几个弹簧都软了，直到辞世也没换过！”听到这里我心中一暖，突生奇想，我说：“我们的现代文学馆应该去买一把新椅子，去把沈先生的椅子换过来！……”我不知事后是不是把这个建议转告了文学馆，或许是一时的感慨，随即便忘了也未可知。反正我们没有人真的去买一把新椅子，把沈先生的椅子换回来。然而，我相信，我的感慨被金玉良转告给了张兆和，因为没过几天，金玉良到我的办公室，说：“建功，兆和先生让你派个人去，取她送给您的一把椅子！”我一时愣在那里。金玉良又补充了一句，说：“沈先生那把椅子，兆和先生说送给你！”
⑺听到这消息的时候，我正要上楼去开会。急忙找来司机小郭，让他跟着金玉良去沈家拜望老人家。会议开到一半，溜出会议室，回到办公室，兆和先生所赠沈先生的椅子，已经静静地摆在办公室里了。我坐了上去，简易沙发的坐垫一下子深陷进去——金玉良说得一点不错，沙发的弹簧，全都软了。
⑻兆和先生的心很细，专门为了这沙发写来一个窄窄的字条，上面写道：
⑼建功同志，沈从文一把旧椅子，让玉良带去。张兆和二○○一年三月
⑽金玉良告诉我，兆和先生对她说：“你得把这个字条给建功同志拿回去，不然拿什么证明这是沈从文的东西呀！”
⑾这个沙发一直摆在我的办公室里，那张字条也被我珍藏起来。
⑿大约两年后，我被派去兼任中国现代文学馆的馆长。宣布任命那天，我忽然想起应该把这把椅子带到文学馆去，作为我送给文学馆的礼物。犹豫了一下，我还是没有做。
⒀我还想让它在我的办公室里再摆几年，直到我退休那一天。
（选自《北京文学》2008年第9期）
20．本文主要是围绕沈从文先生的“一把椅子”展开叙述的，但文中却用了不少的篇幅插叙沈家捐助贫困学生上学的事情，这样写是否离题？为什么？（3分）
21．结合文章内容分析第⑹段“我一时愣在那里”一句中“楞”的原因和作用。（3分）
22.“我”为什么想让这把椅子在“我”的办公室里再摆几年，直到“我”退休那一天？（4分）
23．沈从文是大作家，张兆和学养深厚，他们身上可写的东西很多，文章为什么只选取“一把椅子”来写？（4分）
四、综合性学习与写作（56分）
24.为了让同学们对名人有一个客观的认识和了解，并且正确引导同学们中普遍存在的“追星”现象，从而树立起健康向上的情感态度和价值观。我班开展了“我也追星”综合性学习活动，请你积极参与。
（1）为本次活动写一个宣传标语。（2分）
（2）如果你是活动的主持人，请你设计两种活动方式。（2分）
（3）名人常受到人们的推崇，古人说“见贤思齐焉”，今天人们说“榜样的力量是无穷的”。但我们不能盲目崇拜，“敬仰使人明智，崇拜使人愚昧”。在活动中，同学们搜集到这样两则材料，请你读后说一说“追星”应注意哪些问题？（至少要答出二条）。（2分）
材料一：据媒体报道，某日，韩国歌星安七炫在上海繁华的新世纪百货世贸购物中心为某品牌组织的促销活动举行个人演唱会，引发无数歌迷到场。谁知在安七炫演唱过程中，一位女歌迷竟不顾自己的人格尊严，在众目睽睽之下，冲上舞台双膝跪地向安七炫恳求签名，引来观众一片哗然和无数嘲讽。
材料二：兰州一名刘德华的女“粉丝”叫杨丽娟，狂热追捧刘德华13年，不上学，不工作，不顾倾家荡产竟因不满刘德华拒绝与其单独见面而自杀。其追星不能把握尺度，盲目、疯狂可谓至极。事后，据媒体了解：杨丽娟喜欢刘德华，不是像更多的人那样，想要学习刘德华身上那种对事业从不放弃的孜孜以求的精神，和刘德华为艺术一丝不苟的敬业态度，而是仅仅因为刘德华的长相和她所谓的气质，追星迷失方向到如此程度，真让人啼笑皆非。
25.请以“这，就是爱”为题，写一篇文章。（50分）
要求：（1）不少于600字；（2）文体不限（诗歌除外）
会昌县2013年春七年级语文第三单元测试卷参考答案
一、语言知识与语言表达
1.A 2.B 3.D 4.A 5.A 6.B
二、古诗文积累与阅读
7.C 8.B 9.B
10.（1）才 （2）全、都。11.处理解决了长久得不到解决的冤狱数十件。12.得到了百姓的认可。（所去），民皆立石颂之。13.教化百姓，抑制豪强，昭雪冤案。14.略.
三、现代文阅读
（一）《母亲》
15.从听觉、视觉、嗅觉方面描写母亲捶打野菜的情景，构成了一幅有动作、有声音、有颜色、有气味的劳动场面。16.（1)母亲不逃避困难和不幸，乐观顽强的面对困难；（2）母亲在家庭陷入困境时，勇敢地挑起重担，坚强地面对生活。
17. 照应前文“正处于中国历史上一个艰难的时期”，引出下文我对母亲的担忧；体现生活的艰难、人性的脆弱，反衬母亲的坚强。18. 内容要围绕人应该有骨气、有尊严地活展开；语言要口语化，且符合人物身份。19. （1）从内容上，为了更好的全面的揭示普通人身上的宝贵品质，丰富了文章内容；如果不写父亲、爷爷，内容就显得单薄。（2）从主旨上看，我的母亲教育我，人要忍受苦难，不屈不挠的活下去；我的父亲和爷爷又教育我，人要有尊严的活着，互为补充，文章有厚重感。（3）从人物形象上，母亲和父亲、爷爷相互映衬补充，为我树立了光辉的榜样。4）其他方面，可以使我体验和洞察人性的复杂和单纯，不光使我认识到了人性的最低标准，也使我看透了人的本质的某些方面。
（二）《沈从文先生的一把椅子》
20.不离题。插叙这件事恰好和后面沈从文先生的那把弹簧都坏了的椅子构成鲜明的对比(1分)，突出了他们“绝无生活上的奢求”（或“恬淡素朴”）的生活特点，赞扬了他们崇高的人格魅力。
21.原因：当初“我”只是突发奇想地说用新椅子换沈先生的椅子，而张兆和先生却惦记着这件事并将椅子送给了“我”，这出乎“我”的意料。（意思对即可）
作用：这里通过对“我”的神态描写，侧面烘托（答出“神态描写”“侧面烘托”中的一点即可）了兆和先生对“我”的关心与仁爱。
22.①这把椅子是一位大作家的，具有珍贵的纪念意义；②这把椅子见证了两位先生与世无争、恬淡素朴的生活态度；③这把椅子激励“我”严格要求自己，过一种恬淡素朴的生活，在自己的岗位上保持良好的作风；④这把椅子让“我”感受到了张兆和先生的对“我”的关心和仁爱；⑤这把椅子体现了“我”对从文兆和先生那种简朴的生活作风、崇高的精神品质的敬重与仰慕。（答出一点得1分，得满4分为止，意思对即可）
23.因为“椅子”是本文的线索，通过这把椅子，表现了沈、张两位先生恬淡素朴的生活态度，反映了张兆和先生对“我”的关心和仁爱，由一把椅子体现沈从文夫妇的崇高人格，文章采用了以小见大的手法；同时也设置了悬念，吸引读者的阅读兴趣。（答出一点得1分，得满4分为止）
四综合性学习与写作
24.略