人音版八年级音乐下册（五线谱）第三单元《☆打支山歌过横排》教学设计

《打支山歌过横排》教学设计
教学目标
1、通过学习,使学生了解歌曲《打只山歌过横排》和“兴国山歌”的相关文化及其内涵,加深学生对加中国名歌的热爱。
2、引导学生用优美豪放的声音演唱《打只山歌过横排》,感受和体验“兴国山歌”的意境、情绪和风格。
歌曲分析
《打只山歌过横排》是一首广为流传的兴国山歌. 2/4拍,节奏自由，五声羽调式；具有浓郁的兴国山歌特点，特别歌头一声“哎呀嘞——哎”,音调高扬,声音绵长,热情奔放,具有强烈的音乐旋律感,起到先声夺人或呼唤的艺术效果。歌曲中运用了倚音、波音和客家方言,体现出典型的山歌风格的艺术特征,生动地表现了客家人明快、爽朗、豪放的山野气息。
重点难点
重点:学会用有感情、优美豪放的声音去演唱歌曲,采用合作与交流的方法来创作、表现“兴国山歌”,进而感受和体验“兴国山歌”,的意境、情绪和风格。
难点:唱好歌头“哎呀嘞——哎”,掌握歌曲中的装饰音和弱位起唱拍的演唱方法,唱出歌曲的特点、风格。
教学过程
一、导入：聆听《军民大生产》和《沂蒙山小调》问:这两首歌曲叫什么名字 分别属于什么体裁 (劳动号子、小调)
讲授：中国民歌
1、民歌是人民群众在长期的生活劳动和斗争中口耳相传,不断加工而形成的。它是人民群众集体创作和智慧的结晶。
2、民歌的特点:短小、生动、淳朴
3、中国民歌中的三种重要体裁:号子、小调、山歌
师:七年级时我们已经学习了劳动号子和小调,今天就让我们一起来感受一下中国民歌的另一种体裁——山歌。
现在让我们一起走进第三单元山野放歌，让我们一起聆听《打支山歌过横排》，听完之后，谈谈你对山歌的印象，并总结出它的特点。
二、认识山歌(课件)
1、认识山歌(课件)
2、简介“兴国山歌”
三、学唱歌曲《打只山歌过横排》(幻灯显示歌曲)
1、师范唱。
注意两个问题：
1）歌曲是拍子的？
2）注意句头的衬词“哎呀嘞哎”是兴国山歌的一中标志。并注意，后面非方正性的“四句头结构”。
2、再次聆听。
1）轻轻划着拍子，注意第三句后面衬词“哎”和第四句后面“啰”拖了几拍？（自由延长记号）
2）跟唱
3）学唱歌谱(钢琴带奏旋律,老师对难点如:倚音、波音、滑音、连音、弱位起唱等进行辅导)
3、聆听客家方言演唱；打——唱;横排——两山之间崎岖的山路,石(sa)、禾(wo)、鞋(hai)
4、带着歌曲特点，完整演唱。
5、分组展示（看时间而定）
四、课堂小结
今天学了新学了中国民歌的第三个体裁“山歌”。现在我们就一起来检验一下，大家能否把民歌的三种体裁分辨得出来。（AIt+Tab）切换。抢答。
结束语:民歌是一个国家的精神财富,是文化瑰宝,只有根植于民族的土壤才能焕发出勃勃生机,希望通过今天的学习同学们能够喜爱我国的民歌,并且传承和发扬下去,让它枝繁叶茂、芳香四溢。