人音版八年级音乐下册（五线谱）第二单元《☆摇篮曲》教学设计（表格式）

教案
内容 音乐 课 题 摇篮曲 备课人
教学目标 情感态度和价值观：通过学唱歌曲，激发学生们的感恩之情。过程与方法：通过学唱歌曲，使同学们了解并掌握弱起小结、单倚音、双倚音和力度变化在歌曲中的演唱。 知识与技能：用圆润饱满的声音，有感情的演唱歌曲。
教学重 点 用圆润饱满的声音，有感情的演唱《摇篮曲》。
教 学 难 点 了解并掌握弱起小结、单倚音、双倚音、和力度变化在歌曲中的演唱。
教具 电子琴
教 学 过 程 设 计
问题情境 师生行为 设计意图
导入提问导入师：请同学们说一说一天中最放松最无忧无虑的时候是什么时候？如果有下面几首音乐伴随大家入眠，大家会选择那几首？1《爱尔兰摇篮曲》2《博拉姆斯摇篮曲》3《莫扎特摇篮曲》4《最炫民族风》学生聆听并回答问题，简单讲解特点进入新课。二、新课教学1初听歌曲感受情绪、了解节拍、学习指挥图示并认识弱起小节2介绍摇篮曲3教师范唱4音阶模唱练习并了解歌词5轻声演唱歌曲6解决歌曲中演唱难点7唱乐谱并跟琴演唱8介绍作者 体会音乐题材体会铝板琴演奏效果9拓展：体会舒伯特《摇篮曲》音乐魅力10带情绪演唱歌曲三、小结今天我们学习了《摇篮曲》，通过演唱不仅学习了优美得旋律，同时还体会到母带的伟大，希望同学们用我们自身的学习成绩回报父母。 师： 提问生： 回答师：播放音乐生：欣赏 回答师：播放音乐 提问生：欣赏 回答师：讲解生：聆听师：讲解内容师：跟琴演唱歌曲师：带领学生模唱音阶，为唱歌做准备师：播放音乐 引领轻唱生：轻声演唱师：引导学生 发现问题生：找出演唱中存在的问题师：带领学生唱谱解决问题师：引导体会作者与音乐题材，用铝板琴演奏乐曲师：播放舒伯特《摇篮曲》，请同学们欣赏师：引导同学演唱播放音乐生：体会 演唱 通过提问和欣赏音乐片段，使学生产生思考，集中学生注意力，初步简单了解摇篮曲，使学生对音乐感兴趣，为下面教学做铺垫。培养学生感受歌曲情绪能力，掌握节拍指挥技巧，和体会弱起小节为学生做示范演唱歌曲前的热身练习轻唱歌曲熟悉旋律培养学生探究音乐能力培养学生识谱能力了解歌曲创作背景体会不同乐器演奏效果增加学生知识视野培养学生感受歌曲情绪能力让学生声情并茂的演唱。
板书设计 摇篮曲1=D 3/4
课后记