人音版八年级音乐下册（五线谱）第三单元《☆山丹丹开花红艳艳》教学设计

山丹丹开花红艳艳教学设计
学情分析：
由于我校是农村学校，学生的音乐基础知识掌握的不多，于是在设计本课时，我以学生最直观的感受出发设计简单问题，让学生思考讨论，让学生轻松的走进课堂,愉快的度过课堂，有效的走出课堂从而使学生对音乐感兴趣从被动到主动，不断地聆听学习，积累音乐知识提高自己的音乐素养
教学内容：
1. 欣赏陕北民歌《山丹丹开花红艳艳》
2．了解“信天游” “号子”
教学目标：
1. 通过聆听由陕北民歌为题材改编的新民歌《山丹丹开花红艳艳》从中感受“信天游”的独特魅力
2. 鼓励学生大胆参与音乐活动的兴趣
教学重难点：
感受分析从陕北民歌为题材的创编歌曲《山丹丹开花红艳艳》
教学过程
新课导入：
师演唱一段《黄土高坡》引起学生兴趣，导入陕北，了解陕北几个特色
腰鼓，窑洞，秧歌，剪纸
新课：
视听全曲，感受思考
歌曲反映了什么样的场面
（学生讨论，研究回答）
反映了中央红军经过二万五千里长征到达陕北，陕北人民欢迎红军的热烈场面。
分段再次聆听歌曲
第一部分（A段）
给出 节奏 节拍 旋律 情绪等特点，让学生了解信天游
第二部分（B段）
出现衬词
师生合作演唱B段
一领众和众领众合演唱形式（号子的体裁）
B段描绘的场面及心情
描绘了陕北人民欢迎红军的热烈场面及欢庆鼓舞的心情
第三部分（再现A段）
(1) 聆听音乐找出相似乐段
再现A段
(2) 再次聆听结束几句
歌曲在高亢，昂扬的变化重复句“毛主席领导咱打江山”的歌声中结束，最后这句“毛主席领导咱打江山”突出了歌曲的思想主题
知识回顾：
A段信天游—B段号子—再现A段
了解歌曲的创作背景
音乐再现：
欣赏在抗日战争胜利70周年晚会上的《山丹丹开花红艳艳》演唱，通过画面，表演，舞蹈，歌唱等综合艺术把这个革命历史画卷又再一次展现在我们面前
知识拓展：
学生分组讨论研究自己所喜欢的乐段，运用现有的道具，创编：舞蹈，情景剧，绘画学生分组展示
学生选择自己喜欢的民歌并演唱，给学生一个展示的平台
小结：
我国有56个民族，很多民族的民歌都有其地方特色，希望我们多听，多唱，多欣赏，多探索我国各地区的民歌艺术文化。