人音版二年级音乐下册（五线谱）第3课《一对好朋友》教学设计

《一 对 好 朋 友》教案
教学内容:
学唱歌曲《一对好朋友》
教学目标：
1.通过用亲切、有弹性的声音学唱歌曲《一对好朋友》，让学生感受生活中的乐趣和同学之间的友谊。
2.通过游戏、创编表演等活动，引导学生体会到同学间合作的快乐，提高学生感知美、创造美、表现美的能力。
3.鼓励学生发挥想象,用打击乐器或身边的物体与同学共同创编歌曲的伴奏，同时体会相互合作的乐趣。
教学重难点:
1.用轻声有弹性的声音完整的演唱歌曲《一对好朋友》。
2.一字多音地方的演唱，附点八分音符节奏的掌握，能用打击乐器为歌曲伴奏。
教学准备：
电子琴、图片、三角铁、双响筒等
教学课时：一课时
教学过程:
一、组织教学
1、师生问好歌
2、音乐律动《喜鹊钻篱笆》
3、谈话导入
师：同学们你们都有好朋友吗？你和好朋友之间做的最有趣最快乐的事，是什么？
二、新课新授
（一）初听歌曲，感受歌曲情绪（PPT播放《一对好朋友》）
生：开心、快乐...... （板书：快乐、活泼）
（二）复听歌曲
师：让我们带着快乐的心情再来听听，这对好朋友是谁呢？他们在做什么呢？请你们用双手跟着音乐轻轻地拍击，并回答老师的问题。
师：老师听到的鸭子是这样说话的，你们听。（师有节奏的模仿）嘎.嘎 嘎,小牛是这样说的哞哞 哞0 它们这么有节奏的说话，你们喜欢吗？
师：请同学们跟随老师有节奏的模仿鸭子和牛的叫声。（师范唱）
下面跟着老师有节奏的朗读歌词。
（三）学唱歌曲
1.读一读：有节奏的朗读歌词。
（加入拍手动作，师带读）
今天除了同学们，还有一位好朋友也要来和我们一起感受下小伢伢和小妞妞快乐的心情，快来看一下吧（出示双响筒，老师用双响筒为你们伴奏。）
师：同学们，老师为什么要把最后一句读两遍呢？你知道为什么吗？
生答（老师再念一次，板书反复记号）
（老师带着学生看着屏幕上的歌词，有节奏的朗读，引导他们读出快乐的情绪。）
2、唱一唱：学唱歌谱，分句教唱
①师范唱
②用La模唱这首歌曲的旋律，体会一下小伢伢和小妞妞愉快的心情。
（注意：唱到“哩喽喽 哩喽”时要用“Li lou”去哼唱）
③师生接唱歌词
师：同学唱的都很棒，这次我唱谱你们唱词，可以吗？我们试一下
3.演一演：分组演唱
①分角色演唱
②男女生对唱
4.完整演唱
三、创编表演，体验乐趣
1.为歌曲编律动，分组表演
2.邀请学生上台表演
四、小结下课，律动出教室
同学们，很高兴今天能和你们度过一节音乐课，通过“一对好朋友”这节课的学习，你觉得朋友之间要怎么相处呢？我们要好好珍惜朋友之间的友谊，朋友之间要和睦相处、相互关心、相互爱护，对不对？让我们手拉手一起跟随着好听的音乐，结束今天愉快的音乐课吧！同学们再见！（播放音乐《一对好朋友》）