人美版五年级下册美术 16.有特点的人脸 教案
文档属性
| 名称 | 人美版五年级下册美术 16.有特点的人脸 教案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 28.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2022-06-05 22:46:24 | ||
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文档简介
16有特点的人脸
教学目标：
知识与技能目标：了解人的脸型特点，学习人物正面比例关系“三停五眼”，突出特点抓住神情进行人物脸部的表现。初步学会中国画用笔用墨的技法，进行人物画的个性表现。
过程与方法：通过观察，认识到人的脸型的差异，教师示范讲解学习人物正面比例关系“三停五眼”，示范中国画用笔用墨的技法在表现人脸的技法；通过尝试联系，表现出有特点的人脸。
情感态度价值观目标：运用线描方法进行练习，充分展现每个人有个性的造型表现力；喜爱中国画的情感。
二．教学重难点
教学重点：了解绘画作品中线的运用以及人脸的基本特征。
教学难点：墨色的浓淡、有特点的人脸创作。
三．教学过程
（一）游戏导入
师：今天高老师想和大家做个眼力大比拼的游戏。我的手中现在有四张同学们熟悉的明星特写照片，我会用快速闪卡的方式呈现，看看那位同学能用最快的速度认出他们！生:姚明 成龙 甄嬛 还有周杰伦！
师：大家可真是火眼金睛！全都认出来了！谁能跟大家分享一下你是怎样快速认出来的？生......
师：哦 姚明有大方脸，成龙鼻子比较大，周杰伦的眼睛特别小，甄嬛娘娘的发饰很特别......看来同学们平时都是善于观察的孩子。可见，有特点的人脸常给人们留下深刻的印象。上学期我们已经学过用线描的方法表现人物肖像，这节课我们将学习用中国画的笔墨方法来表现有特点的人脸。板书——有特点的人脸
欣赏刘文西的《小金花》
师：许多绘画大师也常以国画的形式创作人物画作品。这是画家刘文西笔下的《小金花》，同学们仔细观察画面中的小女孩有什么特点？生：面部非常红润、眼睛又大又黑。
师：你有一双发现美的眼睛。作者正是通过她红润的面部和炯炯有神的大眼睛生动传神的表现了一个清纯、可爱的小女孩形象。
欣赏王子武先生的《齐白石》
师：我们接着欣赏名作。这是哪位老爷爷、大家认识吗？生;......
师：这正是王子武先生画笔下的《白石山翁》，哪位同学来说一说你对这幅画的理解？可以结合着画面中的笔墨方法 生......
师:哦，你发现他的衣服很黑，是用浓墨表现的，胡子刻画的很精细。你观察的非常仔细！我们一起来看一下，这是一幅正面肖像画，采用的是写实手法。他的衣服和帽子都是用侧峰重墨大面积的铺面来表现的。又用白色勾画出人物的花白胡须、眉毛和鬓角，与服饰形成了鲜明的对比。还有同学说，老人的面部也很有特点，老年斑明显，眼神深邃，但画家依旧把老人鹤发童颜的艺术大师风采表现的淋漓尽致。
欣赏学生作品《有风度的老爸》《带笑容的爷爷》
师：老师这里还有你们同龄人的优秀作品，谁来说一说你喜欢哪副？生：有风度的老爸这张。
师：为什么？老爸的胡渣刻画的很仔细。扎着领带很有风度。《带笑容的老爷爷》这幅一看就知道老爷爷是个特别和蔼的人，他的眼睛都笑成了小月牙。
小组讨论从哪些方面表现有特点的人脸？
师：我们欣赏了这么多的作品，同学们来想一想，我们可以从哪几方面来表现有特点的人脸呢？可以前后4人一组讨论一下。谁先来说？生;脸形、五官，——板书
师：说到脸形，我要考一考大家了，请看大屏幕，请你用学过的基本形画出这三个人物的脸形。巡视一圈......大家概括的非常准确。我们来回顾下人物的基本脸型。这种圆圆的脸我们称为田字脸，下巴有点尖的是甲字脸，颧骨位置特别高的是申字脸。除此之外还有国字脸，由字脸等。画五官的时候有什么好的办法吗？我们可以用古代传下来的秘诀：三庭五眼观察法。请一个小模特来前面：三庭是指从发际线到眉底到鼻尖到下颌底，这三部分是相等的，我们称为上庭、中庭、下庭。五眼是指两眼、眼间距离以及外眼角至左右耳距离是一样的。分别是五等分。掌握好三庭五眼的方法我们就能很好的把人物画端正了。
师：除了脸形和五官，我们在画人物肖像时还应该注意什么？谁还有补充？生：神态表情！师：你得提醒非常到位！表情常常是在画人物肖像时最容易忽视的！表现人物表情老师有一个小小的口诀教给大家，你可以跟着我做表情。画人笑，眉开眼弯嘴上翘；画人哭，眉掉眼垂泪下落；画人怒，立眉瞪眼牙紧咬；画人愁，皱眉缩眼嘴角掉；大家表情非常到位！真像个小小的演员！
教师示范
师：了解了这么多，老师也想来画一下我心中最有特点的人脸了，他就是著名的相声演员----马三立!大家帮老师观察一下，他的脸部有什么特点呀？生：......
师：同学们一眼就看出来了，典型的申字脸，标准的大分头，一双丹凤眼。脸上的皱纹也非常明显。为了方便大家观察绘画步骤，我做了一个小小的微课，大家请仔细观察其中的绘画步骤。
（七）播放微课第一步，笔的中锋蘸淡墨勾出人物的轮廓和五官第二步，用侧锋重墨画出人物的头发最后 用淡赭石加水染出人物的肤色
（八）艺术实践师：这样一幅简单的人物画就完成了！接下来是同学们的创作时间，用中国画工具材料画一幅人物画。注意：1、突出人物的脸型、五官和表情1.墨色的浓淡、干湿要富有变化你可以表现你心中有特点的人脸，也可以参考高老师为大家搜集的这些人物图片。开始吧！一定要注意，意在笔先，不管是画画还是写字，一定要多观察，构思成熟后再下笔。
（九）作业展评
1、师：大部分同学已经创作完成了，看看我们的展示区，哪位同学勇敢的来介绍一下自己的作品？生......师：你表现得是你的妈妈，妈妈是长卷发，用中锋刻画的，头发的空间感表现的非常好！
2、师：展示区的作品你最喜欢哪副？这幅，谁来说说为什么？说的非常完整他表现的是图片中的这位老奶奶，紧抿的嘴唇，脸上的皱纹都刻画的非常细致，可以看出这同学非常用心。
（十）总结
这节课大家表现非常积极，我们学会了用国画来表现人物肖像，体会了运用中国画工具产生的浓淡干湿的笔墨情趣，中国绘画的历史源远流长，相信大家也感受到了我们中国绘画的艺术魅力。当然，表现人物肖像也可以用剪贴、泥塑等方法，感兴趣的同学课下可以尝试。这节课我们就上到这里，下课！
教学目标：
知识与技能目标：了解人的脸型特点，学习人物正面比例关系“三停五眼”，突出特点抓住神情进行人物脸部的表现。初步学会中国画用笔用墨的技法，进行人物画的个性表现。
过程与方法：通过观察，认识到人的脸型的差异，教师示范讲解学习人物正面比例关系“三停五眼”，示范中国画用笔用墨的技法在表现人脸的技法；通过尝试联系，表现出有特点的人脸。
情感态度价值观目标：运用线描方法进行练习，充分展现每个人有个性的造型表现力；喜爱中国画的情感。
二．教学重难点
教学重点：了解绘画作品中线的运用以及人脸的基本特征。
教学难点：墨色的浓淡、有特点的人脸创作。
三．教学过程
（一）游戏导入
师：今天高老师想和大家做个眼力大比拼的游戏。我的手中现在有四张同学们熟悉的明星特写照片，我会用快速闪卡的方式呈现，看看那位同学能用最快的速度认出他们！生:姚明 成龙 甄嬛 还有周杰伦！
师：大家可真是火眼金睛！全都认出来了！谁能跟大家分享一下你是怎样快速认出来的？生......
师：哦 姚明有大方脸，成龙鼻子比较大，周杰伦的眼睛特别小，甄嬛娘娘的发饰很特别......看来同学们平时都是善于观察的孩子。可见，有特点的人脸常给人们留下深刻的印象。上学期我们已经学过用线描的方法表现人物肖像，这节课我们将学习用中国画的笔墨方法来表现有特点的人脸。板书——有特点的人脸
欣赏刘文西的《小金花》
师：许多绘画大师也常以国画的形式创作人物画作品。这是画家刘文西笔下的《小金花》，同学们仔细观察画面中的小女孩有什么特点？生：面部非常红润、眼睛又大又黑。
师：你有一双发现美的眼睛。作者正是通过她红润的面部和炯炯有神的大眼睛生动传神的表现了一个清纯、可爱的小女孩形象。
欣赏王子武先生的《齐白石》
师：我们接着欣赏名作。这是哪位老爷爷、大家认识吗？生;......
师：这正是王子武先生画笔下的《白石山翁》，哪位同学来说一说你对这幅画的理解？可以结合着画面中的笔墨方法 生......
师:哦，你发现他的衣服很黑，是用浓墨表现的，胡子刻画的很精细。你观察的非常仔细！我们一起来看一下，这是一幅正面肖像画，采用的是写实手法。他的衣服和帽子都是用侧峰重墨大面积的铺面来表现的。又用白色勾画出人物的花白胡须、眉毛和鬓角，与服饰形成了鲜明的对比。还有同学说，老人的面部也很有特点，老年斑明显，眼神深邃，但画家依旧把老人鹤发童颜的艺术大师风采表现的淋漓尽致。
欣赏学生作品《有风度的老爸》《带笑容的爷爷》
师：老师这里还有你们同龄人的优秀作品，谁来说一说你喜欢哪副？生：有风度的老爸这张。
师：为什么？老爸的胡渣刻画的很仔细。扎着领带很有风度。《带笑容的老爷爷》这幅一看就知道老爷爷是个特别和蔼的人，他的眼睛都笑成了小月牙。
小组讨论从哪些方面表现有特点的人脸？
师：我们欣赏了这么多的作品，同学们来想一想，我们可以从哪几方面来表现有特点的人脸呢？可以前后4人一组讨论一下。谁先来说？生;脸形、五官，——板书
师：说到脸形，我要考一考大家了，请看大屏幕，请你用学过的基本形画出这三个人物的脸形。巡视一圈......大家概括的非常准确。我们来回顾下人物的基本脸型。这种圆圆的脸我们称为田字脸，下巴有点尖的是甲字脸，颧骨位置特别高的是申字脸。除此之外还有国字脸，由字脸等。画五官的时候有什么好的办法吗？我们可以用古代传下来的秘诀：三庭五眼观察法。请一个小模特来前面：三庭是指从发际线到眉底到鼻尖到下颌底，这三部分是相等的，我们称为上庭、中庭、下庭。五眼是指两眼、眼间距离以及外眼角至左右耳距离是一样的。分别是五等分。掌握好三庭五眼的方法我们就能很好的把人物画端正了。
师：除了脸形和五官，我们在画人物肖像时还应该注意什么？谁还有补充？生：神态表情！师：你得提醒非常到位！表情常常是在画人物肖像时最容易忽视的！表现人物表情老师有一个小小的口诀教给大家，你可以跟着我做表情。画人笑，眉开眼弯嘴上翘；画人哭，眉掉眼垂泪下落；画人怒，立眉瞪眼牙紧咬；画人愁，皱眉缩眼嘴角掉；大家表情非常到位！真像个小小的演员！
教师示范
师：了解了这么多，老师也想来画一下我心中最有特点的人脸了，他就是著名的相声演员----马三立!大家帮老师观察一下，他的脸部有什么特点呀？生：......
师：同学们一眼就看出来了，典型的申字脸，标准的大分头，一双丹凤眼。脸上的皱纹也非常明显。为了方便大家观察绘画步骤，我做了一个小小的微课，大家请仔细观察其中的绘画步骤。
（七）播放微课第一步，笔的中锋蘸淡墨勾出人物的轮廓和五官第二步，用侧锋重墨画出人物的头发最后 用淡赭石加水染出人物的肤色
（八）艺术实践师：这样一幅简单的人物画就完成了！接下来是同学们的创作时间，用中国画工具材料画一幅人物画。注意：1、突出人物的脸型、五官和表情1.墨色的浓淡、干湿要富有变化你可以表现你心中有特点的人脸，也可以参考高老师为大家搜集的这些人物图片。开始吧！一定要注意，意在笔先，不管是画画还是写字，一定要多观察，构思成熟后再下笔。
（九）作业展评
1、师：大部分同学已经创作完成了，看看我们的展示区，哪位同学勇敢的来介绍一下自己的作品？生......师：你表现得是你的妈妈，妈妈是长卷发，用中锋刻画的，头发的空间感表现的非常好！
2、师：展示区的作品你最喜欢哪副？这幅，谁来说说为什么？说的非常完整他表现的是图片中的这位老奶奶，紧抿的嘴唇，脸上的皱纹都刻画的非常细致，可以看出这同学非常用心。
（十）总结
这节课大家表现非常积极，我们学会了用国画来表现人物肖像，体会了运用中国画工具产生的浓淡干湿的笔墨情趣，中国绘画的历史源远流长，相信大家也感受到了我们中国绘画的艺术魅力。当然，表现人物肖像也可以用剪贴、泥塑等方法，感兴趣的同学课下可以尝试。这节课我们就上到这里，下课！