(共64张PPT)
3.2 力的存在（1）
活动1：
同桌同学:
一同学站起来，用手提凳子，使凳子离地，坚持一分钟以上。
另一同学将双手相对放于胸前，并相互挤压，坚持一分钟以上。
交流你活动后手的感受：
感受“力”
科学方法：
根据某事物所产生的效果来确认该事物的存在.
人在做什么事情时候要用力？
人在推拉提压物体时,
人对物体施加了力的作用
施加了力
受到了力
ü
ó
ò
气球
压
人
锯
拉
人
水桶
提
人
车
推
人
物体
对
人
除人外其他物体能不能对别的物体产生力的作用呢
施加了力
受到了力
物体在推拉提压另外一个物体时,
物体对另一个物体施加了力的作用
ü
ó
ò
路面
压
压路机
货物
提
起重机
犁
拉
拖拉机
土
推
推土机
物体
对
物体
体验“力”
利用桌上的实验器材：气球、橡皮筋、乒乓球、塑料尺、条形磁铁、回形针等，你给他们施加力的作用，观察他们有什么现象？有什么力存在？（请记录在表格中）
活动2：
力的作用举例 施加力的物体 受到力的物体 力产生的效果
根据你的记录，思考并讨论以下问题：
（1）每一个力都涉及 个物体。
（2）只有人才能对物体施加力的作用吗？
（3）力一定要互相接触才能产生吗？
（4）物体接触就一定有力吗？
力是物体对物体的作用
人
人
人
压路机
磁铁
车
椅子
水桶
路
铁钉
推
拉
提
压
吸引
物体
物体
作用
直接接触
不直接接触
施力物体
受力物体
跳板.弓弦发生了什么变化
撑杆.横杆的发生了什么变化
用力按玻璃瓶,它发生形变了吗 若是,请合作设计实验验证自己的假设.
采用放大法
标枪投掷前后状态变了吗？
飞来的足球被守门员接住前后的运动状态变了吗
扣过来的排球被挡回去前后运动状态变了吗
下列各图中，在力的作用下，标枪、足球和排球的运动分别发生了什么变化？这些现象表明力还能产生什么效果？
注意球的运动方向.
飞机着陆
力的作用效果:
1.力能改变物体的形状
2.力能改变物体的运动状态
(运动方向.运动速度大小）
1、右图2只气球由于受压都发生了形变，
试猜测：下面哪些挤压方式能够产生这种效果？________________________
A、左球不动，右球压向左球
B、右球不动，左球压向右球
C、两球同时向中间压
探究二:
A、B、C
力的作用是相互的
2、讨论交流：通过这个实验
你对力有什么新的认识？
______________________
讨论:一汽车撞在栏杆上,为什么自己也受损
轿车与栏杆的较量
火箭升空的推动力来自哪里？
2.物体间力的作用是相互的
人手
小孩
水桶
墙
上提
下拉
左推
右推
施力物体
受力物体
受力物体
施力物体
相互
作用
游泳时那些地方体现了力的作用是相互的
作用效果
物体与物体
力
改变速 度大小
力的作用 是相互的
形变
改变运动状态
改变方向
小结导学案 温岭市第四中学七年级科学备课组 班级 学生姓名：
§3.2 力的存在 （1）
学习目标
1、理解力的存在、力的意义、力的作用效果
2、理解力是相互作用的
课前学习准备阅读教材P95—97
1、力的概念：力是一个物体对另一个物体的作用。
2、力能改变物体的 ，力还能改变物体的 。
3、物体运动状态的改变包括物体 的改变和 的改变。
4、物体间力的作用是 。
课内合作探究
力是什么
活动1：感受“力”
1、2、3组:站起来，用手提椅子，使椅子离地，坚持一分钟以上。
4、5、6组：将双手相对放于胸前，并相互挤压，坚持一分钟以上。
你活动后手的感受是：
活动2：体验“力”
利用桌上的实验器材：气球、橡皮筋、乒乓球、塑料尺、条形磁铁、回形针等，你给他们施加力的作用，观察他们有什么现象？有什么力存在？（请记录在下面）
力的作用举例 施加力的物体 受到力的物体 力产生的效果
根据你的记录，思考并讨论以下问题：
（1）每一个力都涉及 个物体。
（2）只有人才能对物体施加力的作用吗？
（3）力一定要互相接触才能产生吗？
（4）物体接触就一定有力吗？
力的作用效果
分析之前你的实验记录，找出这些物体在力的作用下，发生了什么变化？
活动：体验力。 用你们组的排球进行以下活动，并思考：排球发生了哪些变化？
（1）A同学投向B同学，B同学请接住球。
（2）C同学投向D同学，D同学请将球垫回。
3、力的作用效果包括 和
力的作用是相互的
活动：p97活动，并完成书本上的填空。
解释下列现象：
（1）汽车撞在柱子上，为什么反而自己受损？
（2）游泳的时候，是谁给你向前的力？
【课堂小结】 这节课你学到了什么？
【课堂巩固】
1．下列事例中：①用手拉弹簧，弹簧被拉长；②关闭发动机的汽车，速度越来越小，最后
停下来；③用力压气球，气球被压扁；④石块由高处落下，速度越来越快；其中属于力能
改变物体运动状态的是 ，力能使物体发生形变的是 。
2．下列现象能说明物体间力的作用是相互的是（ ）
A．用力推车，车由静止变为运动 B．船工用撑杆推岸，船随之离岸而去
C．用力拉弓，弓发生形变 D．成熟的苹果从树上落下来
3．下列关于力的说法正确的是 ( )
A．物体之间只有直接接触才能发生力的作用 B．单独一个物体也会产生力的作用
C．力只能是人对物体的作用 D．地球对物体有吸引力，物体对地球也有吸引力
4．判断下列说法是否正确
（1）不接触的物体间也能产生力的作用（ ）
（2）人推墙，同时墙对人也有推力（ ）
（3）铁块放在桌面上，发生形变的只有桌面（ ）
（4）足球在草地上越滚越慢，足球一定受到了力的作用（ ）
（5）做匀速圆周运动的小球一定受到力的作用 （ ）
5.下列各图中反映力的作用效果是用来改变物体运动状态的是 （ ）
6.在湖水中划船时，使船前进的动力是（ ）
A、桨对水的推力 B、水直接对船的推力 C、人对船的推力 D、水对桨的推力
7．在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机的事件。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是 （ ）
A．小鸟受到的力大 B．飞机受到的力大
C．小鸟和飞机受到的力一样大 D．以上情况均有可能
8．鸡蛋碰石头”，鸡蛋被碰破，而石头却完好，这个现象正确的解释是（ ）
A．鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用
B．鸡蛋受到较大力的作用，石头受到较小的力的作用
C．它们相互作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬 D．以上说法都不对
9．关于力的说法中，正确的是（ ）
A．只有互相接触的物体才有力的作用 B．有些力是物体本身具有的，没有施力物体
C．不存在只给别的物体施力，而自己不受力的物 D．较大的力对物体的作用效果一定较大
10．暴风雨来临之前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果来看，风力改变了小树的 ，改变了落叶的
11．浆向后划水，艇就向前运动，这一现象中包含的物理知识有（只要写出两点）：(1) ，（2) 。
【反思小结 】对照学习目标，把重点用红笔在学案稿上标出。
