人教版七年级体育 6.1正手发球和反手玫球 教案（表格式）

教 学 内 容 乒乓球：正手攻球技术 重点：正手攻球引拍和挥拍动作
难点：攻球时击球时机和击球点的把握
教 学 目 标 认识目标：通过乒乓球正式手攻球技术的练习及比赛等形式，激发学生对乒乓球运动的兴趣，培养和提高学生自主学习的能力，使大多数学生基本掌握攻球技术 技能目标；发展学生灵敏、协调、快速反应等能力 情感目标：培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度，发展学生的个性，培养兴趣爱好，增强奥运国球理念。
顺 序 教学内容 达成领域目标 学生活动 时间 教法指导 组织要求及预感 个人修改意见
情 景 导 入 1：课堂常规 2：讲解本次课的内容，安排见习生 4：讲解本课安全事项。 3：提问：伦敦奥运会是第几届？我国有哪些运动员参加男、女乒乓球？ 4： 学生在集体跑动当中做找“朋友”游戏骤 5：基本步法练习 ① 单跳步 ② 并步 ③ 交叉步 建立良好的师生关系和学习氛围 学生能按要求练习 1；体育委员整队 2：师生问好 3：见习生随堂听课 1：，明确要求 2：听口令练习 学生按要求练习 5-7 1：指定集合地点 2向学生问好 宣布课的内容 检查服装，安排见习生 1：教师带领练习 2：鼓励指导学生练习 教师示范讲解练习 ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀ ★ 四例横队练习 练习图形如下： ♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀ ★ ♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂ 发挥学生的主动性，增加游戏练习提高学生锻炼的兴趣
情 景 展 开 1：颠球（复习） 2：正手攻球徒手练习 3：正手攻球技术动作学习 4：正手攻挡球技术练习 1：语言激发学生练习兴趣 2要求学生能自我摸索 1：学生原地连续颠球 2：进行间颠球练习 3：回答教师的提问4：模仿教师的练习5：学生分10组进行攻球练习并能互评 6：攻挡练习时一人攻一人挡 30 教法： 1教师讲解动作要令及要求，并适当示范 动作要点 站位：近台，两脚开离约与肩同宽，左脚稍前， 引拍：转腰将球拍引至身休右体侧，前臂和球拍成一直线与台面平行。 击球：在上升期，击球的中上部，拍形稍前倾， 挥拍：前臂主动向前上方发力，手腕内旋母指压拍，拍形前倾。 击球后：球拍顺势挥至额前，再还原。 2：指挥学生练习 3：组织学生练习 4：观察和巡回指导 要求： 1、攻球者，动作正确协调到位，尽量打长线。 2、挡求者力争将球接住挡回，如没有接住，则迅速捡回交给攻球准备者，循环进行。 3、练习有序，离球桌和练习者至少1米。注意安全 教师应增强易犯错误的 指导 易犯错误用力时不知如何发力 教师让学生多做比较练习
情 景 结 束 放松整理及课后评价 1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松 2：能客观评价 1：闭好双眼，展开丰富想象2能自评互评 3师生再见 3-5 同学们集合站好 认真听教师小结，小组组长小结。 要求：集合时做到快、静、齐 教师先组织学生成集合队形站好，教师在正前方进行小结。对表现优秀的方面进行表扬。 学生学会主动放 松
课后作业 1：大课间时体育委员组织本班同学练习正式手攻球 2：课外练习正反两面颠球100次 场地器材 乒乓球台10付，乒乓球50个，乒乓球拍41只
课 后 反 思：通过本节课的教学，大多数学生初步了解掌握了正手攻球技术要领，学生学习兴趣浓厚，主动学习合作学习探究学习的习惯进一步得到加强，特别值得肯定的是大多数女生学习积极性高，避免了体育课女生不爱运动的习惯，不足之处是学生练习时间短，无法一节课万全掌握一项技术，一部分学生协调性还有待加强训练，从中也看出乒乓球攻球技术技术性强，需要长期引导督促学生才能真正使学生掌握这项技术，也发现体育教学中学生兴趣爱好的培养重要性，要想学生在校期间学会一项运动技术首先教师要做到爱岗敬业，不断提高自己的职业素养和专业能力，需树立长期为学生的“健康第一”的服务的意识，结合学校的实际不断创新，把阳光体育的精神实质落到实处。
指导老师点评：本次课主要的特点是学生能够全员积极主动参与，课堂组织合理有序，教师示范动作规范，学生学习积极性高，课堂氛围好，师生互动性强，教学内容充分体现学生学习运动技术的特点，难度适应，有利于学生技术的掌握，教学过程体现了以学生为主体，精讲多练的要求，有利于学生兴趣的培养，为学生终生体育的思想打下基础，注重学生安全意识和体育品德的培养，有利于普及和提高。