Unit 10 I've had this bike for three years. Section B (1a－1d) 教案

第四课时　Section B (1a－1d)
主备内容 Section B(1a－1d)
教学目标 【知识目标】Important word：hillImportant phrases：live in，be around，on weekendsImportant sentence：It's been around for at least 20 years.【能力目标】1．通过听前的词汇分类与听中聚焦关键信息，学生能掌握该听力策略。2．通过听后深度挖掘听力信息任务的设置和文本结构，学生能进一步去判断并思考表达观点，发展了口语技能。【情感目标】了解家乡、关注家乡、热爱家乡。
教学重难点 重点：1.熟练使用重点词汇、短语和句型。2．进行听力训练，提高综合听说能力。3．使用本单元的目标句型，拓展听力内容进行交际。难点：使用本单元的目标句型，进行听力内容拓展交际。
教法学法 情景交际法；任务型教学法。
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INCLUDEPICTURE"自学互研.TIF" INCLUDEPICTURE "E:\\PPT 进行时\\测控8英语人教教用下\\教案·8英语人教（下）--测控\\自学互研.TIF" \* MERGEFORMATINET
Step 1　自主学习
【新词自查】
用括号内所给词的适当形式填空。
1．Jim has just __came__(come) back from England，so he looks tired.
2．I __haven't__seen__(not see) my teacher since last year.I miss him very much.
3．The government __has__carried__(carry) out a new policy to improve the living level in the countryside.
4．Three years __has__passed__(pass) since we came back from America.
5．No country __has__made__(make) such great progress as China in the past thirty years.
Step 2　情景导入
T：Everyone has a hometown.Maybe，it's a beautiful place.Can you tell us something about your hometown
Questions：
T：What is your hometown like
________________________________________________________________________
What's in your hometown
________________________________________________________________________
S：…
设计意图：由描述自己的家乡引入新课，自然直接，引发学生的学习兴趣。
INCLUDEPICTURE"导学达标.TIF" INCLUDEPICTURE "E:\\PPT 进行时\\测控8英语人教教用下\\教案·8英语人教（下）--测控\\导学达标.TIF" \* MERGEFORMATINET
Step 3　完成教材1a－1d的任务
【操作案例】
1．学生迅速阅读1a部分的内容，并按要求完成勾选任务，邀请几位学生读出自己勾选的单词。
2．学生听第一遍录音，回答1b中的三个问题，完成1b的任务。
3．学生听第二遍录音，完成1c中的填充任务，邀请部分学生说出自己填的内容，核对答案。
4．再播放录音，学生逐句跟读录音材料。
5．学生自主谈论自己的家乡或城市，并邀请部分学生展示他们的对话，完成1d的任务。
参考案例
A：My city is lovely.
B：What are some of the special places there
A：Well，there's a concert hall there.It's been around for at least 20 years.
设计意图：将听、说、读、写的任务结合起来，不仅锻炼了学生的语言综合运用能力，还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。
INCLUDEPICTURE"问题探究.TIF" INCLUDEPICTURE "E:\\PPT 进行时\\测控8英语人教教用下\\教案·8英语人教（下）--测控\\问题探究.TIF" \* MERGEFORMATINET
【知识点拨】
at least意为“至少，起码”，least是little的最高级，意为“最少的，最小的”。
例句：The work will take at least two days.这项工作至少需要两天时间。
Cut the grass at least once a week in summer.夏天至少每周割一次草。
【拓展】at least 的反义词组为at most“最多”。
例句：She's 25 years old at most.她最多25岁。
The repairs will cost 35 yuan，at most.修理费最多35元。
INCLUDEPICTURE"当堂评价.TIF" INCLUDEPICTURE "E:\\PPT 进行时\\测控8英语人教教用下\\教案·8英语人教（下）--测控\\当堂评价.TIF" \* MERGEFORMATINET
Step 4　板书设计
Section B(1a－1d)
Important word：hill
Important phrases：live in，be around，on weekends
Important sentence：
It's been around for at least 20 years.
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本课时引入了一个新的话题——家乡。这让学生感到有话可说，要注意用上现在完成时。