第7课《溜索》课件（共19张PPT）部编版语文九年级下册

(共19张PPT)
溜 索
阿城
1.理解并积累词语，能概括故事内容。
2.学习本文用简洁的语言、精练的细节刻画来表现人物的方法。
3.感知马帮汉子沉着、冷静、从容、勇敢的人物形象，学习他们乐观豪迈的生活态度。
学习目标：
溜索是一种渡河工具，它以一条钢索或粗绳，连接山谷两侧，一头高，一头低，人、货物或牲畜用一个特殊的滑轮“溜”过峡谷。溜索危险性很高，需要极大的力气和很高的技巧，更需要非凡的勇气。
阿城，1949年生于北京，原名钟阿城，是当代寻根小说（八十年代中期，文坛上兴起了一股"文化寻根"的热潮，作家们开始致力于对传统意识、民族文化心理的挖掘，他们的创作被称为"寻根文学"。）的重要代表作家，惯以白描淡彩的手法渲染民俗文化的氛围，透露出浓厚隽永的人生逸趣，寄寓了对生命、自然的思考。除小说外，还创作和改编剧本。代表作是小说《棋王》《树王》《孩子王》等。
磕
滇
蓦
锱铢
缕
驮
拽
咧
兢兢
哨
髓
黏
地
西
一
子
起
嘴
呼
脑
汗
kē
diān
mò
zī zhū
lǚ
duò
zhuài
liě
jīng
shào
suǐ
nián
战战
盘桓
huán
扭绞
jiǎo
顷刻
qǐng
检查预习
1、那索似有 （常用来形容器物之重或力量之大）， 扯住两岸石壁，谁也动弹不得，仿佛再有 （锱和铢是古代重量单位。比喻极其微小的数量）之力加在上面，不是山倾，就是索崩。
2、转了多半日，总觉山低风冷，却不料一直在万丈之处 （徘徊；逗留）。
3、（我） （形容因害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。）跨上角框，首领吼一声……
千钧之力
锱铢
盘桓
战战兢兢
请用一句话概括本文的主要内容。
一个首领带领驮队和“我”一起溜索过怒江。
方法：人物+事件（起因、经过和结果）
文本探究：怒江峡谷之险
万丈绝壁飞快垂下去，马帮原来就在这壁顶上……
怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，着一派森气。俯望那江，蓦地心中一颤，惨叫一声。急转身，却什么也没有，只是再不敢轻易向下探视，叫声漫开，撞了对面的壁，又远远荡回来。
万丈绝壁飞快垂下去……
视觉
隐隐喧声腾上来，着一派森气。
听觉
蓦地心中一颤……
内心感受
让人有身临其境之感
文本探究：马帮汉子之勇
在文中找出描写马帮汉子的语句，说说作者是怎样来表现他们之勇的？
马帮，就是按民间约定俗成的方式组织起来的一群赶马人及其骡马队的称呼。
马帮是大西南地区特有的一种交通运输方式，面对险恶而随时变化的环境，生死与共特殊的生存方式，形成马帮自己严格的组织和帮规、有自己帮内的习俗禁忌和行话。
1、首领稳稳坐在马上，笑一笑。
2、首领缓缓移下马，拐着腿走到索前，举手敲一敲那索。
3、(我)战战兢兢跨上角框，首领吼一声：“往下看不得，命在天上！”
4、猛听得空中一声呼哨，尖得直入脑髓，腰背颤一下。回身却见首领早已飞到索头，抽身跃下，拐着腿弹一弹，走到汉子们跟前。
从容不迫、胸有成竹
——细心、认真、负责、经验丰富
——对他人的关爱
——非凡的身手、粗犷的为人、领袖的气质
文本探究：马帮汉子之勇
马帮的首领：
首领是一个认真负责、关爱他人、身手非凡、从容不迫、具有领袖气质的人
文本探究：马帮汉子之勇
写汉子们过溜索的动作，三次使用了“小”字。
第一次，写精瘦的汉子“脚一用力，飞身离岸，嗖的一下小过去”；
第二次，“三条汉子一个一个小过去”
第三次，“之后是运驮子，就玩一般了。这岸的汉子们也一个接一个飞身小过去。”
这几个“小”字，将人在溜索之上，快速经过峡谷时，人愈来愈小的视觉感受和情状传神地表现出来。作者将普通的小字用得这么有创意，堪称运用语言的高手。
课文用不少笔墨写牛，这对环境描写和人物描写各有什么作用？
文本探究：牛之惧
牛们早卧在地下，两眼哀哀地慢慢眨。……那牛软下去，淌出两滴泪，大眼失了神，皮肉开始抖起来……牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄……这边的牛们都哀哀地叫着，汉子们并不理会，仍一头一头推过去。
侧面烘托出峡谷的险恶；反衬出这些赶牛溜索的汉子们的沉着、果断。





找出文中描写“我”溜索的情景，说说这样写有什么作用。
运用细节描写，细腻传神地展现“我”溜索时的慌乱，既侧面突出了怒江峡谷的高峻险恶，又与首领及汉子的勇敢无畏形成对比。
文本探究：“我”之惧
写作方法小指导-----衬托
为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托。
运用衬托手法，能突出或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。牡丹虽好，也要绿叶扶持。用甲事物陪衬乙事物，就是衬托。
原文：大鹰旋了半圈，忽然一歪身，扎进山那侧的声音里。
改句：大鹰旋了半圈，忽然一歪身，飞进山那侧的声音里。
原文：首领的眼睛细成一道缝，先望望天。
改句：首领的眼睛眯成一道缝，先望望天。
读读语句，品一品
原文：急转身，却什么也没有，
习惯：急忙转身，却什么也没有 ，
单音节的“急”，比双音节的“急忙”，不仅很干净、利落，还能让节奏更加紧凑。
简洁明快，干净洗练，文雅而又质朴。
用词精妙传神。
1.本文写了驮队飞渡峡谷的故事，读完后你最大的感想是什么？
2.马帮汉子们的表现，让你看到了一群什么样的人？
3.多次提到雄鹰、马和牛，作者有什么用意呢？
4.“我”的见闻和经历，会让你有怎样的感悟？
合作探究，畅谈感悟
飞渡峡谷的故事：表现人在自然面前接受挑战，战胜艰险。
驮队：团结协作、相互信任、关心爱护。
动物形象：隐喻人应该像雄鹰飞翔，像骏马奔驰，而不是像牛那样软弱畏缩。
“我”的经历：说明人会在艰苦磨炼中成长。
总结全文：
这篇小说通过写
一处奇险的怒江峡谷环境
一群过河的马帮汉子
一次溜索的经历
表达了作者对马帮汉子们在自然面前接受挑战，战胜艰险精神的赞美。
本文所写画面：张扬了原始、野性的阳刚之美！
阿城的另一篇小说《棋王》写的也很有意思，课后找来读一读。进一步体会他的小说的语言特色。
“阿城的小说语言，近乎中国文学中的古典诗的手法。明白一点说，阿城的小说语言的特色是：说的少，说的淡，说的轻。”
---（文学评论家 郭枫《略测钟阿城的小说世界》）
拓展阅读：
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