4.6.4激素调节课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
激素调节
1
说出人体外分泌腺与内分泌腺的区别。
2
人体主要的内分泌腺及其分泌的激素
3
知道常见激素的作用，及其相关疾病。
4
知道神经调节与激素调节的关系
学习目标
CONTENTS
自主学习
1、人体内分泌腺与外分泌腺有何区别？
2、什么是激素？
3、人体主要内分泌腺有哪些？
其分泌的激素是？
1、人体内分泌腺与外分泌腺有何区别？
内分泌腺：
外分泌腺：
内分泌腺没有导管，他们的分泌物——激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。
外分泌腺有导管，分泌物直接从导管里流出。
比较内分泌腺与外分泌腺
比较项目 外分泌腺 内分泌腺
导管
分泌物去向
举例
外分泌腺
内分泌腺
有
无
导管
唾液腺、汗腺、
肠腺、胃腺，
甲状腺、肾上腺、
垂体、性腺
毛细血管
2、什么是激素？
激素：
是由内分泌腺的腺细胞分泌的，对身体有特殊作用的化学物质。
3、人体主要内分泌腺有哪些？其分泌的激素是？
垂体：分泌生长激素
甲状腺：分泌甲状腺激素
胸腺：分泌胸腺素
肾上腺：分泌肾上腺素
胰岛：位于胰腺中，分泌胰岛素
卵巢：分泌雌性激素
睾丸：分泌雄性激素
胰腺细胞 — 胰液 — 胰管
胰岛细胞 — 胰岛素 — 血液
胰腺包括外分泌部和内分泌部
解读教材98页“资料分析”，说出生长激素、甲状腺激素和胰岛素的功能及分泌异常时的病症和原因？
小组讨论
垂体分泌________
标题文字
生长激素
他患了侏儒症，病因是幼年期生长激素分泌不足
他患了巨人症，病因是幼年时期生长激素分泌过多
生长激素
生长激素由________分泌。
主要功能是：____________________
分泌异常时的表现：
幼年时期分泌不足患________；
幼年时期分泌过多患________。
垂体
调节人的身体发育
侏儒症
巨人症
甲状腺分泌________
甲状腺激素
破坏甲状腺激素
正常蝌蚪
投甲状腺激素
投激素
功能：促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性
甲状腺激素异常时的病症
呆小症
幼年时期甲状腺激素分泌不足
甲亢
甲状腺激素分泌过多
地方甲状腺肿
土壤、饮水或食物中缺碘，甲状腺激素合成变少
甲状腺激素
甲状腺激素由________分泌
主要功能是：________________
幼年时期分泌过少得：________
甲状腺激素分泌过多得：________
缺碘得:________
甲状腺
促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性
呆小症
甲亢
地方甲状腺肿
比较侏儒症与呆小症的相同点与不同点
相同点：
不同点：
都是幼年患病且身材矮小。
呆小症：甲状腺激素分泌不足
智力低下，生殖器官发育不全。
侏儒症：生长激素分泌不足，智力正常 。
胰岛分泌_______
胰岛素
（1）狗被切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。
（2）科学家将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大都萎缩了，只有内部一团团的细胞—— 胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。
结论：糖尿病可能与胰腺有关。
结论：糖尿病与胰腺无关，而可能与胰岛有关。
据此，科学家推测，
胰岛能分泌一种可以调节糖的吸收和利用的物质。
（3）后来，加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功，从而开创了治疗人糖尿病的新纪元。
胰岛素的功能：
调节糖类在体内的吸收、利用和转换
胰岛素分泌不足会引发________
胰岛素分泌过多会导致________
糖尿病
低血糖
甲患者
患糖尿病多年了得注射胰岛素了
乙患者
注射多疼啊，我才不傻呢，我直接口服……
是谁傻呢？
胰岛素的化学成分是蛋白质，口服后会被消化,失去疗效.
胰岛素注射过量会低血糖导致休克
假设你作为一个球迷，正在看一场球赛，当看到自己喜欢的球队进球时，你有何表现？
面红耳赤、心跳加快、血压升高
情绪激动 ，大脑皮层兴奋
促使肾上腺分泌较多的肾上腺素
肾上腺素能促使心跳加快、血压升高，并使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。
人体生命活动主要受神经调节,但也受激素调节的影响.
种类
垂体
肾上腺
甲状腺
胰岛
位置
功能
大脑的下部
肾的上部
颈前部，喉
和气管的两
侧。
胰脏内部
分泌生长激素，
调节骨骼、肌
肉和其他组织
的生长。
分泌肾上腺素，
增高血压，促
使心跳加强。
分泌甲状腺激素，
促进生长发育和
代谢过程，增加
神经系统兴奋性。
分泌胰岛素，
降低血糖浓
度。
分泌失常症
过多
婴幼儿时期：
巨人症
过少：
幼年时：
侏儒症
过多：
过少：
甲亢
幼年时：
成年：
呆小症
大脖子病
过多：
低血糖
过少：
糖尿病
1.实验的变量是__________,设置不含甲状腺激素组的目的是__________.
2.每组蝌蚪选用多只而不是一只，是为了_____________
3.实验现象：水中添加甲状腺激素的蝌蚪____________，而未添加甲状腺激素的蝌蚪__________,甲状腺被破坏的蝌蚪_________
4.实验结论：_________________
5.实验结束后；______________
甲状腺激素
作为对照
避免实验的偶然性，使结果准确
提前发育成蛙
正常发育
不发育成蛙
甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育
将蝌蚪与蛙放回大自然
1．观察进入青春期的同学，你会发现他们身体部分大都发生了明显的变化，引起这些变化主要是由于 调节作用（　）
A．神经系统 B．激素
C．运动 D．营养
2．人体内腺体有两种类型。你认为，下列腺体不属于内分泌腺的是（　）
A．垂体 B．肾上腺
C．胰岛 D．唾液腺
3．患 人身材矮小，是幼儿时期生长激素分泌不足引起，我们不能歧视患此病的人（　）　 A．呆小症 B．侏儒症
C．心脏病 D．软骨病
B
D
B
4．下列选项中，不符合激素概念特点的是（　）
　　A．由内分泌腺分泌
　　B．在血液中含量极少，但作用重大
　　C．通过导管从腺体排出
　　D．对身体有特殊的作用
5．有人形容“激动得听得见自己的心跳”，你感受过吗？当你激动时，大脑皮层就会特别兴奋，并通过支配 分泌较多的 ，使你心跳加快，血压升高等。可见，激素对生命活动的调节，是受
到 的调控。
C
肾上腺
肾上腺激素
神经系统
PART03