第二单元第6课时《用除法估算解决问题》课件-三年级下册数学人教版(共18张PPT)
文档属性
| 名称 | 第二单元第6课时《用除法估算解决问题》课件-三年级下册数学人教版(共18张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 7.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-06-06 08:13:07 | ||
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文档简介
(共18张PPT)
第二单元 除数是一位数的除法
第6课时 用除法估算解决问题
准备好了吗？一起去探索吧！
1.结合具体情境，用估算对计算结果的合理性做出推理和判断，学会用估算来解决问题。
2.掌握估算的技巧，使估算的结果符合问题实际又接近准确值。
学习目标
3.感受估算的独特作用，培养学生的估算意识。
阅读与理解
小兰和爸爸、妈妈一起去北京旅游，他们入住了欢乐宾馆。
阅读与理解
你得到了哪些数学信息？
小兰和爸爸、妈妈一起去北京旅游，他们入住了欢乐宾馆。
阅读与理解
每天的住宿费大约多少钱？
小兰和爸爸、妈妈一起去北京旅游，他们入住了欢乐宾馆。
分析与解答
每天的住宿费大约多少钱？
为什么用除法计算？
每天的住宿费=总钱数÷
住的天数，因此用除法。
267÷ 3
每天的住宿费大约多少钱？
大约多少钱，就是不用算出准确的钱数。
要与准确的钱数比较接近才算合理。
267÷ 3
≈
分析与解答
267÷3 ≈
267÷3 ≈
300
270
每天的住宿费大约多少钱？
267元接近270元。
267元接近300元。
100（元）
90（元）
他们的解答合理吗？为什么？
分析与解答
267÷3 ≈
267÷3 ≈
300
270
每天的住宿费大约多少钱？
267元接近270元。
267元接近300元。
都是合理的。因为不需要算出准确的钱数，就用估算的方法，算法很简单；虽然结果不一样，但与准确的答案相差不大。
100（元）
90（元）
回顾与反思
267÷3 ≈
267÷3 ≈
300
270
每天的住宿费大约多少钱？
准确数
80～90
实际每天的住宿费比90元多还是比90元少呢？
比80元呢？
90×3=270（元）
80×3=240（元）
比90元少
比80元多
回顾与反思
100（元）
90（元）
1. 阅读与理解，关注“大约”等关键词。
2. 分析与解答，根据数据灵活估大或估小。
3. 回顾与反思，判断答案是否合理，是否接近准确值。
讨论
用除法估算解决问题时要注意什么？
小结
336÷7 ≈
178÷6 ≈
245÷3≈
240
350
180
30
80
50
一般方法是把被除数看作接近的整十、整百数或
几百几十数，然后除以一位数进行口算。
估算时，被除数看成的数要正好是除数的倍数。
估一估：下面算式的结果比较接近几十？
每件T恤大约多少钱？
148÷3 ≈ 50（元）
150
实际每件T恤的钱比50元多还是少？
看大了
50×3=150（元）
比40元呢？
40×3=120（元）
准确数:
40～50
答：每件T恤大约50元钱。
比50元少
比40元多
林老师打一份550个字的稿件，6分钟完成。
林老师每分钟大约打字多少个？
550÷6 ≈ 90（个）
540
答：林老师每分钟大约打字90个。
林老师每分钟打的字数比90多还是少？
把550估成540，看小了后商是90，实际肯定比90要大。
90×6=540（个）
550>540，比90多。
1.用除法估算的一般方法是把被除数看作接近的整十、整百数或几百几十数，然后除以一位数进行口算。估算时，被除数看成的数要正好是除数的倍数。
2. 在解决问题的时候有时要把数据估大，有时要估小，具体要看题目中的数据才能决定，使估算结果符合问题实际又接近准确值。
通过本节课的学习，你学到了什么？
编一编
请编一道用除法估算解决的题目并解答。
教材P31 第1、 2、4题
再 见
第二单元 除数是一位数的除法
第6课时 用除法估算解决问题
准备好了吗？一起去探索吧！
1.结合具体情境，用估算对计算结果的合理性做出推理和判断，学会用估算来解决问题。
2.掌握估算的技巧，使估算的结果符合问题实际又接近准确值。
学习目标
3.感受估算的独特作用，培养学生的估算意识。
阅读与理解
小兰和爸爸、妈妈一起去北京旅游，他们入住了欢乐宾馆。
阅读与理解
你得到了哪些数学信息？
小兰和爸爸、妈妈一起去北京旅游，他们入住了欢乐宾馆。
阅读与理解
每天的住宿费大约多少钱？
小兰和爸爸、妈妈一起去北京旅游，他们入住了欢乐宾馆。
分析与解答
每天的住宿费大约多少钱？
为什么用除法计算？
每天的住宿费=总钱数÷
住的天数，因此用除法。
267÷ 3
每天的住宿费大约多少钱？
大约多少钱，就是不用算出准确的钱数。
要与准确的钱数比较接近才算合理。
267÷ 3
≈
分析与解答
267÷3 ≈
267÷3 ≈
300
270
每天的住宿费大约多少钱？
267元接近270元。
267元接近300元。
100（元）
90（元）
他们的解答合理吗？为什么？
分析与解答
267÷3 ≈
267÷3 ≈
300
270
每天的住宿费大约多少钱？
267元接近270元。
267元接近300元。
都是合理的。因为不需要算出准确的钱数，就用估算的方法，算法很简单；虽然结果不一样，但与准确的答案相差不大。
100（元）
90（元）
回顾与反思
267÷3 ≈
267÷3 ≈
300
270
每天的住宿费大约多少钱？
准确数
80～90
实际每天的住宿费比90元多还是比90元少呢？
比80元呢？
90×3=270（元）
80×3=240（元）
比90元少
比80元多
回顾与反思
100（元）
90（元）
1. 阅读与理解，关注“大约”等关键词。
2. 分析与解答，根据数据灵活估大或估小。
3. 回顾与反思，判断答案是否合理，是否接近准确值。
讨论
用除法估算解决问题时要注意什么？
小结
336÷7 ≈
178÷6 ≈
245÷3≈
240
350
180
30
80
50
一般方法是把被除数看作接近的整十、整百数或
几百几十数，然后除以一位数进行口算。
估算时，被除数看成的数要正好是除数的倍数。
估一估：下面算式的结果比较接近几十？
每件T恤大约多少钱？
148÷3 ≈ 50（元）
150
实际每件T恤的钱比50元多还是少？
看大了
50×3=150（元）
比40元呢？
40×3=120（元）
准确数:
40～50
答：每件T恤大约50元钱。
比50元少
比40元多
林老师打一份550个字的稿件，6分钟完成。
林老师每分钟大约打字多少个？
550÷6 ≈ 90（个）
540
答：林老师每分钟大约打字90个。
林老师每分钟打的字数比90多还是少？
把550估成540，看小了后商是90，实际肯定比90要大。
90×6=540（个）
550>540，比90多。
1.用除法估算的一般方法是把被除数看作接近的整十、整百数或几百几十数，然后除以一位数进行口算。估算时，被除数看成的数要正好是除数的倍数。
2. 在解决问题的时候有时要把数据估大，有时要估小，具体要看题目中的数据才能决定，使估算结果符合问题实际又接近准确值。
通过本节课的学习，你学到了什么？
编一编
请编一道用除法估算解决的题目并解答。
教材P31 第1、 2、4题
再 见