人教版四年级上学期数学第四单元三位数乘两位数（课件）(共19张PPT)

(共19张PPT)
三位数乘两位数
教学目标：
1.通过旧知识迁移，经历探索三位数乘两位数的计算过程，让学生掌握三位数乘两位数的笔算方法。
2.使学生在参与学习的活动过程中，进一步激发学习的数学兴趣，培养学生自主探究、合作交流的习惯。
教学重点：掌握三位数乘两位数的笔算方法。
教学难点：三位数乘两位数的笔算时的进位。
part 1
知识回顾
132 x 42=
250 x50 =
205 x40 =
5544
160×30＝ ______
4800
先口算出16×3＝48，再
在积的末尾添两个0。
怎样笔算更简便？
可以这样想：
16×3＝48，10×10＝100
48×100＝4800
所以160×30＝4800
探究新知
1 3 4
×
1 3 4
2 6 8
＋
1 6 0 8
1 2
1 7 6
×
7 0 4
1 2 3 2
＋
8 2 7 2
4 7
4 2 5
×
1 2 7 5
2 5 5 0
＋
1 5 3 0 0
3 6
2 3 7
×
1 8 9 6
4 7 4
＋
1 9 4 3 4
8 2
做一做
145×12
题目中已知火车1小时行145千米，行了12小时，要求12小时行了多少千米？
因为每小时行145千米，要求12个
145千米是多少，所以用乘法计算。
为什么用乘法计算？
怎样列式？
同学们，题目中已知的是
什么？要求的是什么？
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，
火车每小时行145千米。该城市到北京有多少千米？
145×12＝
探究新知
规律中的“几”是不是可以为任何数？
“0”除外
思考
【练习1.1】
三位数乘两位数的笔算
列竖式计算下面各题。
（1）176×39＝ （2）26×234＝
三位数乘两位数的笔算
正确解答
错误解答
竖式计算：
2 0 7
× 1 4
8 0 8
2 0 7 1
2 8 7 8
2 0 7
× 1 4
8 2 8
2 0 7 1
2 8 9 8
易 错 提 醒
×
2 6 8
第二部分积
该怎样写？
1 2
1 3 4
1 3 4
1 6 0 8
知识运用
305×50＝
1 5 2 5
3 0 5
5 0
×
0
15250
知识运用
164×32=
246×36=
217×83=
达标检测
1、列竖式计算下面各题。
200平方米
8米
200平方米
8米
200平方米
8米
巩固练习
24米
【练习1.1】
三位数乘两位数的应用
一场电影有观众716人。照这样计算，放映32场共有观众多少人？
三位数乘两位数的应用
闯关成功
1. 因数末尾有0 的乘法的简便算法：先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。
2. 第一个因数中间有0的乘法：用第二个因数中每一位上的数依次去乘第一个因数中每一位上的数，0也要乘，与0相乘后，再加上进上来的数，写在相应的数位上。
本课小结
三位数乘两位数的笔算方法：
先用两位数个位上的数去乘三位数，积的末位和两位数的个位对齐；
再用两位数十位上的数去乘三位数，积的末位和两位数的十位对齐；
最后把两次乘得的积加起来。
本课小结
孩子们：回家后给爸爸妈妈分享你今天学习到的知识呦！