人教版八年级物理下册第十二章《简单机械》单元检测（Word版含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级物理下册第十二章《简单机械》单元检测（Word版含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 450.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-06-06 15:14:46 | ||
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文档简介
人教版八年级物理下册第十二章《简单机械》单元检测（Word版含答案）
一、填空题（每空1分，共14分）
1.高高的旗杆矗立在操场上。旗杆顶部的滑轮属于 滑轮；它的作用是用来改变力的 。
2.如图所示，分别用甲、乙两套装置将同一物体匀速提升相同的高度，所用的拉力分别为F甲、F乙，它们的机械效率分别为η甲、η乙，则F甲 F乙，η甲 η乙（选填“大于”“小于”或“等于”）（不计绳重与摩擦，且动滑轮重小于物重）
3.工人用一个动滑轮往3m高的平台上运沙土，已知沙土的质量是40kg，袋子和动滑轮共重100N，不计绳重和摩擦．工人匀速拉动绳子时，所用的拉力是 N；拉力移动的距离是 m．
4.如图所示的滑轮组,已知物体重为G，不计摩擦和滑轮及绳重，则F1= ,F3=
5.如图，用竖直向上的力匀速拉动较长的杠杆，使重为18N的物体在5s内缓慢升高10cm，拉力大小F=8N，拉力移动的距离为25cm．整个过程中所做有用功为 J，拉力的功率为 W，此杠杆为 杠杆（选填“省力”“费力”或“等臂”）．
6.如图所示，一个木块A重10N，放在水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮与一个0.2kg的钩码相连，木块静止，这时木块受到的摩擦力为 N；当再挂上2个相同的钩码时，木块恰好做匀速直线运动，木块受到的摩擦力为 N；此时，若用水平力拉木块向左匀速运动，该水平拉力大小为____N．（g取10N/kg）
二、选择题（每题2分，共16分，其中13题14题为双选题）
7.下列简单机械，在使用中可以省距离的是（ ）
A． 筷子B． 盘山公路
C． 起瓶器D． 方向盘
8.小明小组利用如图所示装置探究“杠杆平衡条件”时，在杠杆两侧挂上不同个数的钩码，移动钩码使杠杆在水平位置平衡，这样三次实验后得出结论：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离。下列能帮助他得出正确结论的操作是( )
A．去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向下拉
B．去掉一侧钩码，换用弹簧测力计斜向下拉
C．去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向上拉
D．增加钩码个数，再多次实验使结论更具普遍性
9.在如图所示的工具中，属于费力杠杆的是( )
A．水果榨汁器 B．面包夹
C．裁纸刀 D．修树剪子
10.如图所示，一根质地均匀的木杆可绕O点自由转动，在木杆的右端施加一个始终垂直于杆的作用力F，使杆从OA位置匀速转到OB位置的过程中，力F的大小将（ ）
A．一直是变大的 B．一直是变小的
C．先变大，后变小 D．先变小，后变大
11.下列关于机械效率和功率的说法中正确的是（ ）
A．效率高的机械，功率一定大
B．功率大的机械做的功一定多
C．做功时间长的机械，功率一定大
D．由于存在机械重和摩擦，所以机械的机械效率都小于1
12.使用下列机械（不计机械自重及摩擦）提升重物时，既省力又能改变力的方向的是（ ）
A． B．
C． D．
13.用如图所示的滑轮将重3N的物体匀速提升10cm，如果动滑轮的重为1N，则下列说法正确的是（不计绳重与摩擦）（ ）
A．拉力F=2N B．拉力F=8N
C．绳子向上移动的距离为20cm D．绳子向上移动的距离为5cm
14.对于下列实验，说法正确的是（ ）
A．如图中托里拆利实验测得的76cm汞柱是a段
B．通过如图实验可直接得到牛顿第一定律
C．将图A中端钩码向O点移动一个格，B端钩码向O点移动两个格，杠杆仍然平衡
D．用大小相同的力沿图中三个斜面将同一物体推上同一高度，斜面C机械效率最高
三、画图题（每题2分，共4分）
15.如图所示为钓鱼竿钓鱼时的示意图，O为支点，F1表示手对钓鱼竿的作用力，请在图中画出力F1的力臂L1．
16.如图，轻质杠杆可绕O点转动，杠杆上吊一重物G，在力F的作用下杠杆在水平位置静止，L为F的力臂，请作出力F的示意图．
四、实验探究题（每空1分，共17分）
17.华在做“探究杠杆平衡条件”实验的装置如图所示，杠杆上相邻刻线间的距离相等。
（1）杠杆在如图甲所示的位置静止时 （选填“是”或“不是”）处于杠杆平衡状态的；
（2）为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）端调节；
（3）如图乙所示，杠杆在水平位置平衡后，在A点挂两个钩码，每个钩码重1N，在B点竖直向下拉弹簧测力计，仍使杠杆水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数应为 N。当弹簧测力计改为斜拉时，再次使杠杆水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将 。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
18.小明同学探究“杠杆的平衡条件”．
（1）实验前，杠杆停在图甲所示的位置，为使杠杆在水平位置平衡，应该将右端平衡螺母向 (填“左”或“右”)调节．
（2）调节杠杆水平平衡后，小明进行的三次实验如图乙所示．根据实验，他得出杠杆的平衡条件为“动力×支点到动力作用点的距离＝阻力×支点到阻力作用点的距离”，你认为这个结论是 (填“正确”或“错误”)的，实验过程中使杠杆水平平衡的目的是 ．
（3）在图乙(b)装置的左右两边各取下一个钩码后，杠杆 (填“左”或“右”)端下沉，为使杠杆恢复水平平衡，只需将右侧钩码移至第 格．
（4）用绳子拴住一根粗细不同的树干某处，静止后树干水平平衡，如图丙所示．现将树干从拴绳处沿竖直方向切成A、B两段，根据图乙可判断GA (填“＞”“＝”或“＜”)GB．
19.某实验小组在“研究杠杆平衡条件”的实验中所用的实验器材有：刻度均匀的杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和重力相同的0.5N重的钩码若干个。
（1）把组装好的杠杆将其放在水平位置如图甲所示，松手后发现杠杆沿顺时针方向偏转，此时杠杆处于 （选填“平衡”或“非平衡”）状态。为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节；
（2）如图乙所示，在A点处挂3个钩码，在B点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置平衡时力臂就在杠杆上，此时弹簧测力计的拉力为 N；若在第（1）小题所描述的情形中未调节平衡螺母而直接开展上述实验，弹簧测力计的拉力会 （选填“变大”“变小”或“不变”）；
（3）如图丙所示，斜拉弹簧测力计并使杠杆保持在水平方向静止。此过程中，弹簧测力计拉力的力臂 ，拉力的大小 （以上两空均选填“变大”“变小”或“不变”）；
（4）李明同学完成如图乙的一次操作后，得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论，关勇同学认为他的结论不一定科学，理由是
五、综合计算题（第20题9分，第21题10分）
20. 如图是建筑工人用滑轮组提升建筑材料的示意图，在15s的时间内，工人师傅用竖直向上的拉力将建筑材料匀速提升了1m，已知拉力F为500N，建筑材料的重力G为800N。不计绳重及摩擦，请你计算：
（1）滑轮组做的有用功；
（2）滑轮组的机械效率。（结果精确到0.1%）
21.如图所示，一名体重为600N、双脚与地面接触面积为0.04m2的学生站在水平地面上，要用滑轮组在10s内将300N的重物匀速提升1m。
（1）未拉绳子前，他站在地面上时对地面的压强多大？
（2）画出滑轮组的绕线方式；
（3）若匀速提升过程中滑轮组的机械效率是75%，拉力F多大？
（4）拉力的功率多大？
答案
1.定；方向
2.>；>
3.250；6
4.G；G/2
5.1.8；0.4；省力
6.2；6；12
7.A
8.B
9.B
10.C
11.D
12.D
13.A,C
14.C,D
15.解：如图所示：
16.解：做出力臂L的垂线，与杠杆相交于一点，即F的作用点，由于G使杠杆沿顺时针方向转动，所以F方向应使杠杆沿逆时针方向转动，如图所示：
17.（1）是 （2）右 （3）3；变大
18.（1）右 （2）错误；方便读出力臂 （3）左；4 （4）＞
19.（1）非平衡；左 （2）2；偏小 （3）变小；变大
（4）只进行一次实验，就得出实验结论，实验结论具有偶然性
20.（1）解：滑轮组提升建筑材料所做的有用功
答：滑轮组做的有用功800J
（2）解：由图可知，n=3，绳子自由端移动的距离
故总功为
滑轮组的机械效率
答：滑轮组的机械效率为53.3%。
21.（1）解：未拉绳子时，他站在地面上时对地面的压力为
对地面的压强为
答：未拉绳子前，他站在地面上时对地面的压强为1.5×104Pa
（2）解：因为滑轮组要求站在地面上提升重物，所以最终的绳子自由端方向向下，则绳子的起始端应在定滑轮上，如图所示：
。
答：滑轮组的绕线方式见解析
（3）解：由图可知n=2，则绳端移动的距离为
拉力做的有用功为
由 可得拉力做的总功为
由 可得，拉力的大小为
答：若匀速提升过程中滑轮组的机械效率是75%，拉力F为200N
（4）解：拉力的功率为
答：拉力的功率为40W。
一、填空题（每空1分，共14分）
1.高高的旗杆矗立在操场上。旗杆顶部的滑轮属于 滑轮；它的作用是用来改变力的 。
2.如图所示，分别用甲、乙两套装置将同一物体匀速提升相同的高度，所用的拉力分别为F甲、F乙，它们的机械效率分别为η甲、η乙，则F甲 F乙，η甲 η乙（选填“大于”“小于”或“等于”）（不计绳重与摩擦，且动滑轮重小于物重）
3.工人用一个动滑轮往3m高的平台上运沙土，已知沙土的质量是40kg，袋子和动滑轮共重100N，不计绳重和摩擦．工人匀速拉动绳子时，所用的拉力是 N；拉力移动的距离是 m．
4.如图所示的滑轮组,已知物体重为G，不计摩擦和滑轮及绳重，则F1= ,F3=
5.如图，用竖直向上的力匀速拉动较长的杠杆，使重为18N的物体在5s内缓慢升高10cm，拉力大小F=8N，拉力移动的距离为25cm．整个过程中所做有用功为 J，拉力的功率为 W，此杠杆为 杠杆（选填“省力”“费力”或“等臂”）．
6.如图所示，一个木块A重10N，放在水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮与一个0.2kg的钩码相连，木块静止，这时木块受到的摩擦力为 N；当再挂上2个相同的钩码时，木块恰好做匀速直线运动，木块受到的摩擦力为 N；此时，若用水平力拉木块向左匀速运动，该水平拉力大小为____N．（g取10N/kg）
二、选择题（每题2分，共16分，其中13题14题为双选题）
7.下列简单机械，在使用中可以省距离的是（ ）
A． 筷子B． 盘山公路
C． 起瓶器D． 方向盘
8.小明小组利用如图所示装置探究“杠杆平衡条件”时，在杠杆两侧挂上不同个数的钩码，移动钩码使杠杆在水平位置平衡，这样三次实验后得出结论：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离。下列能帮助他得出正确结论的操作是( )
A．去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向下拉
B．去掉一侧钩码，换用弹簧测力计斜向下拉
C．去掉一侧钩码，换用弹簧测力计竖直向上拉
D．增加钩码个数，再多次实验使结论更具普遍性
9.在如图所示的工具中，属于费力杠杆的是( )
A．水果榨汁器 B．面包夹
C．裁纸刀 D．修树剪子
10.如图所示，一根质地均匀的木杆可绕O点自由转动，在木杆的右端施加一个始终垂直于杆的作用力F，使杆从OA位置匀速转到OB位置的过程中，力F的大小将（ ）
A．一直是变大的 B．一直是变小的
C．先变大，后变小 D．先变小，后变大
11.下列关于机械效率和功率的说法中正确的是（ ）
A．效率高的机械，功率一定大
B．功率大的机械做的功一定多
C．做功时间长的机械，功率一定大
D．由于存在机械重和摩擦，所以机械的机械效率都小于1
12.使用下列机械（不计机械自重及摩擦）提升重物时，既省力又能改变力的方向的是（ ）
A． B．
C． D．
13.用如图所示的滑轮将重3N的物体匀速提升10cm，如果动滑轮的重为1N，则下列说法正确的是（不计绳重与摩擦）（ ）
A．拉力F=2N B．拉力F=8N
C．绳子向上移动的距离为20cm D．绳子向上移动的距离为5cm
14.对于下列实验，说法正确的是（ ）
A．如图中托里拆利实验测得的76cm汞柱是a段
B．通过如图实验可直接得到牛顿第一定律
C．将图A中端钩码向O点移动一个格，B端钩码向O点移动两个格，杠杆仍然平衡
D．用大小相同的力沿图中三个斜面将同一物体推上同一高度，斜面C机械效率最高
三、画图题（每题2分，共4分）
15.如图所示为钓鱼竿钓鱼时的示意图，O为支点，F1表示手对钓鱼竿的作用力，请在图中画出力F1的力臂L1．
16.如图，轻质杠杆可绕O点转动，杠杆上吊一重物G，在力F的作用下杠杆在水平位置静止，L为F的力臂，请作出力F的示意图．
四、实验探究题（每空1分，共17分）
17.华在做“探究杠杆平衡条件”实验的装置如图所示，杠杆上相邻刻线间的距离相等。
（1）杠杆在如图甲所示的位置静止时 （选填“是”或“不是”）处于杠杆平衡状态的；
（2）为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）端调节；
（3）如图乙所示，杠杆在水平位置平衡后，在A点挂两个钩码，每个钩码重1N，在B点竖直向下拉弹簧测力计，仍使杠杆水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数应为 N。当弹簧测力计改为斜拉时，再次使杠杆水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将 。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
18.小明同学探究“杠杆的平衡条件”．
（1）实验前，杠杆停在图甲所示的位置，为使杠杆在水平位置平衡，应该将右端平衡螺母向 (填“左”或“右”)调节．
（2）调节杠杆水平平衡后，小明进行的三次实验如图乙所示．根据实验，他得出杠杆的平衡条件为“动力×支点到动力作用点的距离＝阻力×支点到阻力作用点的距离”，你认为这个结论是 (填“正确”或“错误”)的，实验过程中使杠杆水平平衡的目的是 ．
（3）在图乙(b)装置的左右两边各取下一个钩码后，杠杆 (填“左”或“右”)端下沉，为使杠杆恢复水平平衡，只需将右侧钩码移至第 格．
（4）用绳子拴住一根粗细不同的树干某处，静止后树干水平平衡，如图丙所示．现将树干从拴绳处沿竖直方向切成A、B两段，根据图乙可判断GA (填“＞”“＝”或“＜”)GB．
19.某实验小组在“研究杠杆平衡条件”的实验中所用的实验器材有：刻度均匀的杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和重力相同的0.5N重的钩码若干个。
（1）把组装好的杠杆将其放在水平位置如图甲所示，松手后发现杠杆沿顺时针方向偏转，此时杠杆处于 （选填“平衡”或“非平衡”）状态。为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节；
（2）如图乙所示，在A点处挂3个钩码，在B点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置平衡时力臂就在杠杆上，此时弹簧测力计的拉力为 N；若在第（1）小题所描述的情形中未调节平衡螺母而直接开展上述实验，弹簧测力计的拉力会 （选填“变大”“变小”或“不变”）；
（3）如图丙所示，斜拉弹簧测力计并使杠杆保持在水平方向静止。此过程中，弹簧测力计拉力的力臂 ，拉力的大小 （以上两空均选填“变大”“变小”或“不变”）；
（4）李明同学完成如图乙的一次操作后，得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论，关勇同学认为他的结论不一定科学，理由是
五、综合计算题（第20题9分，第21题10分）
20. 如图是建筑工人用滑轮组提升建筑材料的示意图，在15s的时间内，工人师傅用竖直向上的拉力将建筑材料匀速提升了1m，已知拉力F为500N，建筑材料的重力G为800N。不计绳重及摩擦，请你计算：
（1）滑轮组做的有用功；
（2）滑轮组的机械效率。（结果精确到0.1%）
21.如图所示，一名体重为600N、双脚与地面接触面积为0.04m2的学生站在水平地面上，要用滑轮组在10s内将300N的重物匀速提升1m。
（1）未拉绳子前，他站在地面上时对地面的压强多大？
（2）画出滑轮组的绕线方式；
（3）若匀速提升过程中滑轮组的机械效率是75%，拉力F多大？
（4）拉力的功率多大？
答案
1.定；方向
2.>；>
3.250；6
4.G；G/2
5.1.8；0.4；省力
6.2；6；12
7.A
8.B
9.B
10.C
11.D
12.D
13.A,C
14.C,D
15.解：如图所示：
16.解：做出力臂L的垂线，与杠杆相交于一点，即F的作用点，由于G使杠杆沿顺时针方向转动，所以F方向应使杠杆沿逆时针方向转动，如图所示：
17.（1）是 （2）右 （3）3；变大
18.（1）右 （2）错误；方便读出力臂 （3）左；4 （4）＞
19.（1）非平衡；左 （2）2；偏小 （3）变小；变大
（4）只进行一次实验，就得出实验结论，实验结论具有偶然性
20.（1）解：滑轮组提升建筑材料所做的有用功
答：滑轮组做的有用功800J
（2）解：由图可知，n=3，绳子自由端移动的距离
故总功为
滑轮组的机械效率
答：滑轮组的机械效率为53.3%。
21.（1）解：未拉绳子时，他站在地面上时对地面的压力为
对地面的压强为
答：未拉绳子前，他站在地面上时对地面的压强为1.5×104Pa
（2）解：因为滑轮组要求站在地面上提升重物，所以最终的绳子自由端方向向下，则绳子的起始端应在定滑轮上，如图所示：
。
答：滑轮组的绕线方式见解析
（3）解：由图可知n=2，则绳端移动的距离为
拉力做的有用功为
由 可得拉力做的总功为
由 可得，拉力的大小为
答：若匀速提升过程中滑轮组的机械效率是75%，拉力F为200N
（4）解：拉力的功率为
答：拉力的功率为40W。