三年级上学期数学5倍的认识课件(共17张PPT)人教版

(共17张PPT)
倍的认识
情境导入
2
5个2
把2根胡萝卜看成1份，红萝卜有这样的几份？
仔细观察主题图
说说你有什么发现？
想一想
5份
的根数里面有5个2根。
的根数是
的几倍？
的根数是 的5倍。
同桌交流：白萝卜是胡萝卜的几倍？说一说你是怎么想的？
的个数是 的（ ）倍
10
思考：如何摆出下面红花的3倍呢？
4朵
4朵
4朵
4朵
3个4朵，是12朵
3朵
2个3朵
圈一圈， 的朵数是 的（ ）倍。
2
学一学
的个数是
的（ ）倍。
的个数是
的（ ）倍，
2
4
说一说
根据标准量，圈一圈
02
数圈数，即倍数
03
先观察，找出标准量
01
找
圈
数
判断:粉花是黄花的2倍。 （ ）
要知道粉花是黄花的几倍，我们可以把粉花圈一圈。粉花里面有几个2朵，就是黄花的几倍。
×
粉花：
黄花:
5倍
小小裁判员
“倍的认识”是学生接触“倍”的概念的第一课，由于倍的概念比较抽象，学生不易理解，所以本节课以创设情境、自主探究的方式导入新课，从而激发学生的学习兴趣。在探究新知的过程中，注重方法的渗透，通过摆一摆，画一画等活动，如在引导学生摆各种萝卜的根数这一环节中放手让学生动手，动脑巩固新知，这样学生对“倍”的概念的理解得到了升华，便于形成对“倍”的概念比较完整的认知结构，使学生体验到有序思考的方法，较好地理解和巩固了新知。
找一找、填一填。
（ ）的个数是（ ）的（ ）倍。
（ ）的个数是（ ）的（ ）倍。
（ ）的个数是（ ）的（ ）倍。
3
6
2
随堂训练
仔细观察并想一想：生活中的
倍
孩子们：回家后给爸爸妈妈分享你今天学习到的知识呦！