三年级上学期数学8.1.2几分之几课件(共18张PPT)人教版

(共18张PPT)
几分之几
进一步认识分数,能进行同分母分数的大小比较；
1
培养合作意识；
2
渗透数形结合的思想，进一步发展数感；
3
本节目标
复习旧知，引出课题
1.把某一物体平均分成2份，每份就是它的（ ）分之一，写作 。
（ ）
（ ）
2.分数由（ ）部分组成，分别叫( )、( )、( )。
3.用分数表示阴影部分。
写作：( )
读作：( )
写作：( )
读作：( )
写作：( )
读作：( )
二
2
1
三
分子
分数线
分母
1
4
四分之一
二分之一
三分之一
1
2
1
3
大家拿出准备好的大小相同的正方形纸，把一张正方形纸折成同样大的4份，再把一份或几份涂上喜欢的颜色。
把一张正方形纸折成同样大的 4 份，再把一份或几份涂上颜色。
1
4
1
4
1
4
2 份是2 个
2
4
读作：四分之二
（教材P92例4）
取其中3份是它的
？
？
4份是它的
？
？
取几份就是
四分之几。
提
问
取其中3份是它的
3
4
4份是它的
4
4
1
4
1
4
1
4
1
4
取其中3份是它的
取其中4份是它的
取其中几份就是
四分之几。
提
问
1
4
1
4
1
4
1
4
4
4
3
4




2
4
2份是2个
1
4
1
4
1
4
这幅作品涂色部分占整个图形的多少？
1. 结合这个正方形说一说 表示什么含义。
2
4
3. 为什么这些作品的涂色部分都可以用 表示？
2
4
2. 在同学们的作品中，还有哪些涂色部分可以用 表示？
2
4
认识几分之几
＜
2
5
3
5
6
6
5
6
＞
这两组分数有什么相同之处？
5
5
分母相同
6
6
分母相同的分数，分子大，分数就大；分子小，分数就小。
想一想
2
4
3
4
3
10
5
10
这些都是分数
＜
2
5
3
5
在下面这两个长方形中分别表示
出 和 ，并比较它们的大小。
3
5
2
5
（选题源于教材P95第7题）
剩下 。
（ ）
（ ）
2
8
我吃 。
（ ）
（ ）
我吃 。
（ ）
（ ）
我吃 。
（ ）
（ ）
1
8
2
8
3
8
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
＞ ＞
3
8
2
8
1
8
我是小法官。(对的画“√”，错的画“×”)
(1)把一个苹果分成5份，其中的3份是 (　　)
(2)9个 是 。 (　　)
(3)1＝ ＝ ＝ (　　)
(4) 这个分数中，5表示平均分成的份数。 (　　)
×
√
√
×
夯实基础
一瓶果汁，张浩喝了它的 ，刘明比张浩喝得少。
刘明可能喝了这瓶果汁的几分之几？把它圈起来。
巩固练习
先说说涂色部分各表示多少，再在（ ）里写出分数。
（ ） （ ） （ ） （ ）
1
9
2
9
5
9
8
9
巩固练习
用分数表示下面各图的涂色部分和没有涂色部分。
2
6
4
6
4
8
4
8
2
5
3
5
4
10
6
10
（教材P95T5）
总结归纳
总结：这节课认识了几分之几，也初步学习了简单分数的大小比较方法。
孩子们：回家后给爸爸妈妈分享你今天学习到的知识呦！