10.4用计算器计算方差与标准差

高庙王中学双案教学设计
学科 数学 年级 八 时间 5.9 总序号 43
课题 10.4用计算器计算方差与标准差 主备人 胡长征
授课人 胡长征
教学目标和学习目标 1掌握用计算器求平均数、标准差与方差的方法2养成耐心、细致的学习态度和实事求是的科学精神。3体会用计算机进行统计计算的优越性
教学重点教学难点 用计算器求平均数、标准差与方差，以及用计算器进行统计计算准确操作计算器，正确输入数据
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一、复习引入：在一组数据中，各数据与它们的平均数的差的平方的平均数，叫做这组数据的方差，通常用S2 表示，即 方差越小，这组数据的离散程度越小，数据就越集中，平均数代表性就越大.标准差: 标准差也是表示一组数据离散程度的量.
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二、自主学习（（即中国女排队员身高的方差为0.001880556.同样地，可以求得俄罗斯女排队员身高的方差为0.004138888 引导学生在使用计算器进行统计之前，必须熟悉计算器的操作程序。应结合给出的按键表格逐项进行以例1为例在使用计算器输入统计数据（即进入程序4时），必须耐心、细致。如果及时发现输入数据有误后，必须清除错误数据后，再接着进行。或者全部清除，重新开始
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三、拓展与延伸：四、、小结 1、一般计算器不具备直接计算方差的功能，需要求出标准差，然后将标准差平方得到方差2、使用计算器计算一组数据后，其计算结果在计算器中保留，如果不消去，将会影响下一次的使用。因此在使用计算器进行一组数据统计之前，必须将计算器中原来保留的数据清除五、、布置作业必做题:课本P107 A组 1、2题选做题:课本P104 B组 1题
板 书 设 计
10.4用计算器计算方差与标准差1. 方差： 2. 标准差:3. 使用计算器计算标准差的操作程序：
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