教学设计
授课教师姓名 学科 英语 学段 初中
微课名称 寓言故事赏析 视频长度 录制时间
知识点来源 学科： 英语 年级：九年级 教材版本： 冀教版
知识点描述 介绍寓言故事情节，分析人物性格，引导学生在思考中自主学习
教学类型 讲授型
适用对象 九年级学生
设计思路 在多媒体的辅助下，将图片、声音、实物直观具体呈现在学生眼前，为其创设身临其境的体验，让学生乐学、思学。教师利用思维导图将复杂的寓言，配以音乐朗诵，让孩子们在轻松愉快的氛围学习。
教学过程
内 容 时间
I.Lead in（30秒以内） 复习本单元已学过的几种文学形式，自然引出fable这一新体裁 30秒以内
II. Presentation（5分钟左右） Step 1：Background knowledge about the fable介绍寓言相关的背景知识和伊索寓言中国古代著名寓言故事西方著名寓言故事 2分10 秒
Step 2：Know about the plot and moral利用思维导图和音乐朗诵给学生讲故事，并得出寓意以失斧头-辨斧头-赠斧头为主线讲述故事 2分20 秒
Step3：Analyze characteristicWoodcutter-honesty,poorSpirit-kind,helpful,warm-hearted 1分10秒
III. Closing（5秒以内） That’s all! Thank you! 30秒以内
Reflection 本节课教学过程自然、流畅，多媒体在教学中的巧妙运用，利用思维导图使学生进行思维拓展，图形与图片相结合相得益彰.
