2022届高考语文考前重点知识梳理（最后一课）课件（50张PPT）

(共50张PPT)
2022高考最后一课
亲爱的学生们：
十年播洒汗水，即将迎来收获，
十年辛勤耕耘，即将结出硕果，
十年怀揣梦想，即将放飞希望，
成功已在招手，只等最后拼搏。参加高考的朋友们加油，期待你们奏响凯歌!
论述类前三题的难度历来不小，不要被带坏了心态。第三题可能是推断题，有些选项在原文可能没有出现，但可能是正确的，因此要根据原文做合理推断。
【考前技巧篇】
1.整体把握，微观勾画。
2.理清全文的脉络，把握主要内容，迅速提取每一节主要信息。
3.微观勾画一些关键词语，以备答题时所用。
4.确切理解含有修辞的句子，要注意前后对照，特点对应。
一、先读标题，预测内容
二、圈点标注，研读文本
三、初步概括，提炼段意
四、前后勾连，整体把握
信息类文本整体阅读
如何高效整体阅读论述类文本
阅读要求
思维步骤
理清段落层次、论述思路
把握主要观点、论证方法
5
实际上就是列出文本的结构提纲。
包括：提出什么观点，分几段，每一段都论证了些什么内容。一步步讲清楚。
注意可以用“首先”“然后”“继而”“再”“接下来”“最后”这些词语连接起来，体现文章论证思路；也可以直接说出“第x段”写了什么 。
注意：不要忘了本轮部分运用了什么结构（并列式、层进式）
答题关键是宏观上对材料结构框架了解，并概括主要内容。答案内容要用小序号间隔开来。
正常是4分，得分点不少于2个；特殊情况是4个点。
常考题型注意要点一：行文脉络
引论（开头），提论题或论点 本论（主体）二选用材料并分次论证观点 结论(结尾）:归纳总结
其中本论部分，常用的论证结构有:
一、层进式：
A、由此及彼，环环相扣
B、由浅入深，层层深入
二、对照式:
①正反对比:既可以是正反观点的对比，也可以是正反例证的对比.
②相关比较:既可以是轻重主次比较,也可以是利弊，得失比较，
这样的结构布局，既做到了观点鲜明，又避免了片面性。
三、总分式:
总一分一点，总一分。分一总
四、并列式:对中心论点进行条分缕析，分解出几个分论点，共同来阐述文章的中心论点。
常考题型注意要点二：论证结构
论证特点所包括的内容则要广泛一些，如文章结构特点 、论证语言特点、论证方法、论证思路等，作答时要依据材料内容实际，从以上几个方面思考，踩准得分点。注意作答时内容表述力求简练达意。
常考题型注意要点三：论证特点
二、小说类文本阅读题指津：
抓住小说三要素：人物、主题、情节。
【考前技巧篇】
常考题型注意要点一：叙述方面的艺术特色
常考题型注意要点二：分析文中语句（标题）的含义
常考题型注意要点三：环境作用
答题策略小结：
问什么答什么，切忌答非所问。语言准确到位，表述规范，简明扼要。
分条回答，条理清晰，字迹清楚，便于阅卷，更易得分。
主观题的高考阅卷是“踩点”给分，因此，不怕你多答，就怕你不答。遇到拿不准的问题，如不限定字数可尽可能多陈述自己的感觉可能拿分的点，但不是多多益善，把不相干的都写上，错的多了反而淹没了对的，阅卷人不易发现又反感。
文通字顺也是提高答题得分率的关键，许多时候甚至直接作为“得分点”。考生先拟草稿，组织好语言，再正式作答。
除非有明确要求，否则作答时不能用描写或比喻、拟人的句子作为答案。因为这种语言的表意是间接的甚至是模糊的，不能直接准确地回答问题。
阐释、概括具有一定文学色彩的词、句的意思，要努力探求其本义：是比喻的，要透过喻体看到本体；是象征的，要透过象征体看到象征意义，等等。只有探本、返本，才算从根本上理解、掌握了实质性的东西，同时也可进一步看出文章的行文之妙。
三、文言文阅读题指津：
先依次阅读第12题选择题选项，逐步阅读文言文正文，选出与原文内容不符合的选项，同时也基本把握了原文内容。
【考前技巧篇】
常考题型注意要点一：文言断句题
直接先看选项的区别，
快速锁定需要重点分析的
部分，对有区别的断句点
进行对比分析。
存同求异
不同人物的动作要断开
（除非某人作为前者的宾语），
同一个人物的不同动作要断开
（连动除外）。
关注动词
断句题旨在判断句子的完整性，
其中多主谓宾结构。注意语意完整，
瞻前还要顾后。
语意完整
关注固定搭配，固定搭配不断开。
固定搭配
一、排除法。
二、注意文中的含义。
三、如果选项出现课文内的知识点，一定要注意。
常考题型注意要点二：古代文化知识题
核心：字字对译，瞻前顾后，通顺为主。
常考题型注意要点三：翻译文言语句
四、古代诗歌阅读题指津：
1、先看懂诗歌题目
2、有作者介绍要结合注解内容
3、选项关注手法、情感、语言风格、意境氛围
【考前技巧篇】
意象意境分析不当。
词句解说曲解原意。
主题情感分析不当。
手法分析张冠李戴。
语言风格不合理。
常考题型注意要点一：选择题设误陷阱归纳
常考题型注意要点二：鉴赏诗歌表达技巧
【第一步】准确解读文本：在了解“诗家语”多省略、多倒装特点的基础上，抓关键点。
上看：看诗歌题目，圈出题眼（某一词语），认真研究古诗的题目，有的题目实际上就概括了诗的主要内容，或者给你理解该诗提供了感情基调。再看作者，回忆作者所处的朝代和作品风格。注意时代对作家的影响（如南宋的爱国思想）。
下看：看注解提示，了解诗歌的背景，寻找诗歌内容和情感的线索。（即我们平时讲的五读：读题目、读作者、读内容、读注释、读命题）
【第二步】明了答案构成要点（即给分点）。
采用的写作手法。
手法揭示的内容：结合诗句，分析该手法写出了意象（人，物，景）的什么特点，或抒发（突出了）什么思想感情（哲理）。
先看选择题、把握诗歌整体大意，再细读诗歌，把握内容主旨。
读题目
题目是诗歌的有机组成部分，有时我们可以从题目中得到写作的时间、地点以及相关内容。而这些有时又是理解诗歌内容、思想感情必不可少的提示。
看作者
关注作者，如果是熟悉的作者，可以从他的风格特点上获得提示，对鉴赏诗歌的语言和理解思想感情有一定的帮助。
看注释
注释是鉴赏中最值得注意的内容。注释可以揭示背景，理解诗歌，了解典故内容等，这些都有助于把握情感。
抓意象
注意意象的特征和寓意，注意形象的外在特征、内质品性，以及环境特点等，有助于情感的把握，特别是写景抒情诗和咏物诗。另外柳、月、长亭、水、白云等常见意象的含义暗示了情感的流露。
答题策略小结：
【考前技巧篇】
名句默写题指津：
默写功夫在平时
抓大纲，凡要求背诵的内容，必须逐一过关，不可放过。
突出重点，反复记忆平时不熟的内容。特别是不能有错别字！
默写题要看准要求，字迹要工整、清晰，写时万不可连笔。
．意象类开放式理解性默写要认真审题，书写诗句尽可能是高中学的。
【考前技巧篇】
语言文字运用指津：
语言文字运用是整个高考试卷中时代感最强、变化最繁妙、样子最灵转的一片风景，下面我们就从经常考到的高频考点来作个指导。如果遇到出现的新题型，不要慌，只要认真审题，紧扣文本答题，那么这道题就是送分题。
能够整体阅读，带入题目中辨析成语：
第一，逐字解释熟语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意“不能望文生义”。
第二，体会熟语的褒义贬义中性等感彩。
第三，要注意熟语使用范围，搭配的对象。
第四，尽可能找出句中相关联的信息。
第五，将各选项权衡比较，选出认为最符合要求的。
要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。特别陌生的熟语往往是对的。
常考题型注意要点一：词语辨析题解答有妙招
常考题型注意要点二：病句题解题三步骤
步 骤 解 说
第一步：比对选项，聚焦相异 搁置各选项相同之处，只辨析不同之处，聚焦重点，简便快捷，事半功倍。
第二步：分析句子，确定病症 根据第一步确定辨析重点，运用前面的“辨析病句三步法”，迅速判断句子的语病位置和类型。
第三步：逐项排除，确定答案 在前两步的基础上，比对选项和句子，逐项排除，确定答案。
常考题型注意要点三：修辞类解题技法
01
明确题干要求，指明修辞特征或表达效果。
02
结合句子具体分析修辞的构成、内容及作用。
03
结合句子分析作者的情感。
常考题型注意要点四：语句连贯（补写）
答题步骤：
诵读全文，确定文段的性质和中心（对象）
逐句分析句内意思，归纳句子类型。
关注标点、关联词、句式、论据论点、逻辑关系、篇章结构。结合文本，根据字数要求，概括答案。
特别提醒：
答案源自文本材料；
补写的句子大多有特殊位置和性质；
注意补写的句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接呼应。
伍
作文
1
1审题
2
2联想
3
3使用熟悉材料
4
4文体
5
5细节
6
6出彩
单击此处添加大标题内容
写作文之前最好先列个简要的写作提纲：
要明确题目、分论点、对应的论据
将自己所能想到的与作文相关的事例、名言等写作素材用“提示词”的方式写下来，以便写作时随时调用。
作文注意要点一
作文开头两段，切记引材料点题，巧妙改写材料为上，压缩概括材料为中，摘选照抄材料为下。
作文注意要点二
01
02
引用名句来论证或者开篇时，一定要和主题切合，不切合主题，宁缺毋滥。
不管作文材料是什么，引材料绝不吃亏，不引材料容易撞枪口。
作文注意要点三
预防作文素材的彼此“撞车”，司马迁、史铁生、爱迪生、居里夫人尽量不用，南仁东、马旭、程开甲，能有更新颖的最好也不多用……比如湖南省“早”作文，相当多的考生一来就是鲁迅在桌上刻“早”字，或者早起的鸟儿有虫吃，早起的虫儿被鸟吃，车祸现场惨烈。而能写到“莫道君行早”“出名要趁早，来的太晚，快乐也不那么痛快”就新颖多了。
作文注意要点四
别让阅卷老师几十秒里抓住你作文的把柄：没有标题，格式不对，涂抹严重，“的、地、得”不分，低级错别字……
作文注意要点五
写议论文，尽量有提出问题、分析问题、解决问题（引论、本论、结论）的纵向层次，或者参考“引——议——联——结”的结构框架。
作文注意要点六
全文6到8段为宜，单个语段不要超过200字，开头结尾尤其要小巧精致。
作文注意要点七
写作时，不管题目是文字材料、漫画或者是命题作文、半命题作文，请记住紧扣材料与标题，在列举事例时一定记得抓住两个基本面——照应作文材料，照应文章标题。
作文注意要点八
不要犯幼稚病，避免低龄化写作或明显逻辑性错误。比如“只要努力了，就一定能考上好大学”，“家庭婚姻是否美满，和金钱物质没有半毛钱关系”“我小学时，经历一件小事”…
高考作文，切记：不仅仅看作文材料，更要看作文要求。要服从写作指令，完成写作任务。
作文注意要点九
滥用排比段（句）、堆砌事例、动辄拿古人说事，都属于高考“文风不正”的表现。可以在写作时，把并列排比的句子适当更换句式；
列举事例前一定有过渡，叙述事例时多从“我”的角度出发，写完事例后一定有自己的观点。
叙述古人事例时不宜长篇累牍，不宜置身事外，应多写“我”和古人的对话、古人对“我”的熏陶与影响。
用三个形式板滞的排比段（横式结构）不如用两个并列段加一个纵深论述段或联系实际段（横纵结合）。
作文注意要点十
一定写够800字以上，万一写不完了，随便列举身边张三李四同学的例子，或者把作文题目的材料再转述摘引一遍，也要凑够800字。
写到820字以上即可，但绝不超过900字。写1000字以上的，不是手艺高，就是傻老帽，费力不讨好。明明白白告诉你，阅卷老师最喜欢的是空白卷。
即使写不够800字，也不要照搬试卷前面现代文、文言文、基础题的句子（阅卷老师前1天都是做试卷，试评，对卷子结构非常熟悉，要求必须看出是否抄袭试卷内容），包括其中观点也最好不用。试图用前面文段凑字数的，最低在近年阅卷打到了20分以下。而全文抄袭者可能判0分。
作文注意要点十一
不自吹自擂，也不自曝短板，绝不妄自菲薄。不主动交代自己的人生“劣迹”。比如“我因为聚众斗殴被警告处分”“我语文成绩一直不好”，“我觉得我上一本线很难”。需知老师是带“有色眼镜”的。
作文注意要点十二
不对自己的作文附加“行文思路”“写作后记”或对老师的“友情提醒”，这是对老师阅读智商的赤裸裸的不信任。
写了别字，要修改，不要涂抹成“黑坨坨”（█），只需加单删除线（删除），或者右上角加个小叉叉（删x），或者小括号把错别字括起来。
作文注意要点十三
好句不放首尾，如衣锦夜行。“高能量”、很切题的文采句、内涵句，放在文中，云遮雾绕，老师没看到，岂不惜哉！
如果作文标题比较轻飘，过于文艺，写完后如果很怕偏题，不妨加一个更实的副标题来纠偏，比如：亲亲相隐不可取——写给老陈的一封信（2015年全国卷1）；劳动，还要“脑”动——也谈“劳动精神”（2019年全国卷1）。
作文注意要点十四
标题尽量包含作文题关键词。比如2019年全国卷1的“热爱劳动，从我做起”。请看以下来自各省官方发布的满分（优秀）作文，基本直接包含或者暗含“劳动”。
不使用方言词汇与不成熟的网络用语或频繁出现低俗语言。
搞么子了 赫得你一滚 我靠 搞基 傻X “沙雕” 不用
这个东东，有木有， 神马都是浮云 慎用
“今晚吃鸡”“C位出道” “皮皮虾，我们走” 加上引号
非特殊引用，不夹杂英文单词或句子。
多读点book，多学点knowledge
作文注意要点十五
注意应用文体的写作。书信要有落款和时间，演讲稿、发言稿不需要落款和时间。两者都应有称呼语。
作文注意要点十六
少点口号空话和歌功颂德，多点对人性之美、人情之真的赞美与向往，不排斥对人性恶的批判，对社会陋习的反思，但不宜动辄上升到对政治体制、教育体制的非理性批判与偏颇的抨击。
作文注意要点十七
几乎任何一篇议论类的作文，都可以正反对比论证。
有的人干一行，爱一行，精一行……
有的人既不爱岗，也不敬业……
反面角度可放倒数第二段，也可以放在开头引出话题观点后的二三段。
作文注意要点十八
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同学们：
没有人因考试赢得所有，也没有人因考试输掉一生。试卷不过一张纸，未来才是一幅画。祝所有考生旗开得胜！加油吧少年们！天空很大任你飞！