七年级下册 第三单元 名著导读《骆驼祥子》课件(打包6份PPT)

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名称 七年级下册 第三单元 名著导读《骆驼祥子》课件(打包6份PPT)
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文件大小 6.2MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-06-06 19:20:08

文档简介

(共11张PPT)
《骆驼祥子》
1-4章推进课
2022年中考语文复习专题名著导读课件★★
“他回头看了看骆驼——和他一样的难看,也一样的可爱。”
——《骆驼祥子》第三章P24
做一做:梳理情节
排顺序
败兵、高等车夫、傻小子、逃兵、陀螺、乞丐
【明确】
高等车夫 陀螺 败兵 逃兵 乞丐 傻小子
讲故事
内容:根据排序的关键词串讲1至4章的故事
形式:小组合作
要求:语言凝练、故事生动
拟标题
围绕小说1至4章情节,分别拟定四个小标题。
明确:
第1章:祥子买车;第2章:祥子丢车;
第3章:祥子骆驼;第4章:骆驼祥子。
大概的说吧,他只要有一百块钱,就能弄一辆车。猛然一想,一天要是能剩一角的话,一百元就是一千天,一千天!把一千天堆到一块,他几乎算不过来这该有多么远。但是,他下了决心,一千天,一万天也好,他得买车!
——《骆驼祥子》P8
拉了半年,他的希望更大了:照这样下去,干上二年,至多二年,他就又可以买辆车,一辆,两辆……他也可以开车厂子了!
——《骆驼祥子》P10
读一读:品析人物
凭什么把人欺侮到这个地步呢?凭什么?‘凭什么?’他喊了出来。
——《骆驼祥子》P16
“怎么办呢?”老头子指着那些钱说。
“听你的!”
“再买辆车?”老头子又露出虎牙,似乎是说:“自己买上车,还白住我的地方?!”
“不够!买就得买新的!”祥子没看刘四爷的牙,只顾得看自己的心。”
——《骆驼祥子》P38
读一读:品析人物
读一读:品析人物
要求:
自由选读小说1至4章的反映人物心理和个性的关键语段。
读出你对人物的理解。
祥子是一位“四有”青年——
有目标、有自信、有能力、有决心。
说一说:感悟环境
思考:
文章开头有对小说环境的交代吗?
文章哪些地方还有对环境的描写?这些描写暗示了当时的社会环境是怎样的?
社会环境:在军阀混战时期;帝国主义霸权主义的爪牙已经深入中国;人们处于麻木、迟钝的思想状态……
作业:
运用批注阅读法,阅读5至13节。
谢 谢(共15张PPT)
《骆驼祥子》
第13——24章推进课
2022年中考语文复习专题名著导读课件★★
找异同
拉车这条路是死路!……自己的头一辆车,自己攒下的那点钱,又招谁惹谁了!好也不行,歹也不行,这条路上只有死亡,而且说不定哪时就来到,自己一点也不晓得。(第19章168页)
车,车,车是自己的饭碗。买,丢了;再买,卖出去;三起三落,像个鬼影,永远抓不牢,而空守那些辛苦与委屈。
(第20章178页)
一个地点
人和车厂
毛家湾大杂院
新车厂
白房子
以上地点中,哪一个是对祥子命运影响最大的?
人和车厂
祥子不识字,为什么却单单记住这个“人”字,还说变成了“仁”字?
他觉得这两个字都很“奇怪”,怎么理解?
那灯下的四个金字——人和车厂——变了样儿!他不识字,他可是记得头一个字是什么样子:像两根棍儿联在一处,既不是个叉子,又没作成三角,那么个简单而奇怪的字,那大概就是“人”。这个“人”字改了样儿,就成了“仁”——比“仁”更奇怪的一个字。
根据句子联系上下文内容
对句子进行“命”的定位
绝命
惜命
奔命
认命
逆命
挣命
认命
(1)他顾体面,要强,忠实,义气,都没有一点儿用处,因为有条“狗”命!
(2)既然又回到这里,一切就都交给刘家父女吧,他们爱怎么调动他都好,他认了命!
(3)从他一进人和厂,他就决定不再充什么英雄好汉,一切都听天由命。
逆命
(4)“受苦的命!”“奔什么命?”
(5)“受累的命吗!”
挣命
(6)拉到了,坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么,他已顾不过命来。
(7)刚顾过命来,他就问虎妞“车呢?”
惜命
(8)拉起车来,他还比一般的车夫跑得麻利,可是他不再拼命的跑。
(9)一个车夫而想拼命——像他原先那样儿——只有丧了命而得不到任何好处。经验使他知道怎样应当油滑一些,因为命只有一条啊!
奔命
(10)命既苦到底儿,身体算什么呢?
(11)跑起来,腿确是不似先前了,可是一股热气支撑着全身,他拼了命!祥子到底是祥子,祥子拼命跑,还是没有别人的份儿。
(12)她,现在就是他的命,没有她便什么也算不了一回事。
绝命
(13)他的命可以毁在自己手里,再也不为任何人牺牲什么。为个人努力的也知道怎样毁灭个人,这是个人主义的两端。
两种追求
她知道祥子是个——虽然很老实——硬汉。硬汉的话是向不说着玩的。好容易捉到他,不能随便的放手。他是理想的人:老实,勤俭,壮实。以他的模样年纪说,实在不易再得个这样的宝贝。
她才越觉得有点儿意思,他颇得用点心思才能拢得住这个急了也会尥蹶子的大人或是大东西。
虎妞:一生只追随祥子这个“人”
祥子:一生只为有一辆自己的“车”
“我不会!赚不着钱!我会拉车,我爱拉车!”祥子头上的筋都跳起来。
“老头要咱们,我也还得去拉车!”祥子愿把话说到了家。
听说买车,他把什么都忘了。
祥子的主意似乎都跟着车的问题而来。
祥子心中很高兴。假若这个主意能实现,他算是又拉上了自己的车。虽然是老婆给买的,可是慢慢的攒钱,自己还能再买车。
祥子没和她争辩,买一辆就好,只要是自己的车。
三个人物
了解祥子、虎妞,小福子三个人的关系,并分析两个女子对祥子变化的影响。
祥子变化的原因:整个社会自私的个人主义
整个社会金钱至上的价值观
作业
回忆整部小说的内容,整理自己阅读过程中的圈点和批注,自选角度,为小说写一篇读后感。(共17张PPT)
《骆驼祥子》导读课
2022年中考语文复习专题名著导读课件★★
二十来的岁……一个脸上身上带出天真淘气的样子的大人……他没什么模样,使他可爱的是脸上的精神。他头不大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。
认识最初的祥子
脸上永远红扑扑的,他的颧骨与右耳之间有块不小的疤——小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。他不甚注意他的模样,他爱自己的脸正如同他爱自己的身体,都那么结实硬棒;他把脸仿佛算在四肢之内,只要硬棒就好。
他有铁扇面似的胸,直硬的背,一双“出号”的大脚!他不怕吃苦,没有恶习。他仿佛就是在地狱里也能做个好鬼似的。他像被人家抽着转的陀螺,可是在这种旋转之中,他的眼并没有花,心并没有乱,他老想着远远的一辆车,车是他的命。
他病了三天,恐怕就是在这三天里,他与三匹骆驼的关系由梦话或胡话中被人家听去了;不过三条牲口才换了那么几块钱,自己到落了个外号 ,他觉得有点不大上算。
【批注一】: 祥子是个怎样的人?
骆驼祥子
四十以上
“回忆派”
十一二岁
“童工派”
年轻力壮
“漂亮派”
有老有小
“养家派”
专拉洋人
“洋饭派”
了解祥子与车的故事
人漂亮、车漂亮、技术好
①高个子,大脚,宽肩膀宽胸膛,简单可爱
②车弓子软得颤悠颤悠的,连车把都微微的动弹。微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑,飞快而平稳。车厢是那么亮,垫子是那么白,喇叭是那么响。
③腿长步大,腰里十分地稳,跑起来没有多大声响,步步都有些伸缩,车把不动,使座儿觉到安全,舒服。说站住,不论在跑得多快的时候,大脚在地上轻蹭两蹭,就站住了;就是在拉包车的里面,这也得算很名贵的。
祥子与车
一辆车(100块大洋)
一年半—?—整整的三年
祥子的车
①车弓子软得颤悠颤悠的,连车把都微微的动弹。微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑,飞快而平稳。车厢是那么亮,垫子是那么白,喇叭是那么响。
②自从有了这辆车,他的生活过得越来越起劲了。包月也好,拉散座也好,他天天用不着为“车份儿”着急,拉多拉少钱全是自己的。心里舒服,对人就更和气,买卖也就更顺心。拉了半年,他的希望更大了:照这样下去,干上两年,至多二年,他就又可以买辆车,一辆,两辆……他也可以开车厂子了!
【批注二】: 起名
示例:“小寡妇”:
黑漆的车身,而配着一身白铜活,车主打这辆车的时候,原为黑白相映,显着漂亮;新车主老觉得这有点丧气,像穿孝似的。他很想换一份套子,换上土黄或月白色儿的,或者足以减去一点素净劲儿。
祥子与骆驼祥子
祥子
兵们
三匹骆驼
新车
邪财(横财)
用下列词语口头编故事:
祥子 骆驼祥子
①他不怕吃苦,也没有一般洋车夫的可以原谅而不便效法的恶习。
②祥子是乡下人,口齿没有城里人那么灵便,也不愿意学着城里人的贫嘴恶舌。
③他觉得用力拉车去挣口饭吃,是天下最有骨气的事;他愿意出去,没有人可以拦住他。 ①对花钱是这样一把死
拿:他还是得不吃烟不
喝酒,爽性连包好茶叶也不便于喝。……买上车再说,买上车再说!
②对挣钱祥子更不放松一步:他非拉过一定数钱不收车,不管时间,不管两腿。从前,他不肯抢别人的买卖,特别是对于那些老弱残兵。现在,他不管这个了,他只看见钱,多一个是一个,不管买卖的苦甜,不管是和谁抢生意;他只管拉上买卖,不管别的,像一只饿疯的野兽。
【批注三】请在下列横线处填上最适合人物心理的语言。
车夫们:“ ”
祥子:“ ”
①对花钱是这样一把死拿:他还是得不吃烟不喝酒,爽性连包好茶叶也不便于喝。……买上车再说,买上车再说!
②对挣钱祥子更不放松一步:他非拉过一定数钱不收车,不管时间,不管两腿。从前,他不肯抢别人的买卖,特别是对于那些老弱残兵。现在,他不管这个了,他只看见钱,多一个是一个,不管买卖的苦甜,不管是和谁抢生意;他只管拉上买卖,不管别的,像一只饿疯的野兽。
祥 子,你怎样变了啊,一点儿不仗义了。挣钱哪有个够啊?
哥几个,再等等,等买上车,买上车我是绝不跟大家抢的。
祥子与两个女人
虎妞
人和车厂老板刘四爷的独生女。她长得虎头虎脑,因此吓住了男人,帮助父亲办事是把好手,可是没人敢娶她做太太。她什么都和男人一样,连骂人也有男人的爽快,有时候更多一些花样 。
小福子
小福子长得不难看。圆脸,眉眼长得很匀调,没有什么特别出色的地方,可是结结实实的并不难看。上唇很短,无论是要生气,还是要笑,就先张了唇,露出些很白而整齐的牙来,显出一些呆傻没主意的样子,同时也仿佛有点娇憨。
他是个还有口气的死鬼。
他那么大的个子,偏挣着去打一面飞虎旗,或一对短窄的挽联;那较重的红伞与肃静牌等等,他都不肯去动。和个老人,孩子,甚至于妇女,他也会去争竞。他不肯吃一点亏。
打锣的过去给了他一锣锤,他翻了翻眼,朦胧的像四外看一下。没管打锣的说了什么,他留神的在地上找,看有没有值得拾起来的烟头儿。
认识最终的祥子
作业:
运用批注法阅读全书,并结合祥子三起三落的买车经历,给“车像个鬼影,永远捉不牢,而空受那些辛苦与委屈”这句话做批注。(共8张PPT)
《骆驼祥子》
5至12章推进课
2022年中考语文复习专题名著导读课件★★
你认为哪一幅图更符合你心目中祥子的形象?为什么?
30 31+ 5
一、慧心妙舌说情节
你能猜出它们指的是什么吗?能否讲讲与之相关的故事?
明确:数字指的是祥子存钱的数目。
祥子
二、明察秋毫品人物
杨家人 曹先生 高妈 孙侦探 虎妞
曹先生
高妈
杨家人
孙侦探
虎妞
如果把以下人物带给祥子的感觉分成冷、暖色调,你认为他们各应该放在哪一边?
“凭什么把人欺侮到这个地步呢?凭什么?‘凭什么?’ ”他喊了出来。
“我招谁惹谁了?!”祥子带着哭音,说完又坐在床沿上。
二、明察秋毫品人物
反抗的呐喊
无奈的哀叹
买车,车丢了;省钱,钱 丢了;自己一切的努力只为别人来欺侮!
二、明察秋毫品人物
绝 望
阅读小提示:
1、读书要细心,讲故事要力求完整。
2、要善于思考,从细节描写中读出人物内心。
3、关注自然环境描写,体悟人物感情。
作业:
用圈点批注的方法继续阅读13至24章。

骆驼祥子
老合
孔夫子旧书网
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诚消(共17张PPT)
《骆驼祥子》
读后提升课
2022年中考语文复习专题名著导读课件★★
你认识他吗?
张丰毅
“骆驼祥子”
思考:你知道老舍先生为什么要
以《骆驼祥子》来命名这部小说吗?
以“骆驼祥子”来命名这部小说有三层含义:
(1)点明小说的主人公——祥子。
(2)概括作品的一个主要情节——骆驼祥子称号的得来。
(3)揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。
名著阅读方法之一:读题目,思含义
祥子共有三次买车的经历,
根据你了解的内容填写下表:
买车经历 资金来源 结果
第一次
第二次
第三次
买了车,却被大兵抢走。
自己拉车所得
卖骆驼及拉车攒钱
虎妞出资
没买成车,钱被孙侦探敲诈走了。
买了车,虎妞死后,卖车葬虎妞。
祥子与车是这部小说的基本线索,祥子买车经历了
“三起三落”,请你根据祥子三次买车的经历,补充完
整下列内容:
第一起:
第二起:
第三起:
第一落:
第二落:
第三落:
第一起:
第一落:
第二起:
第一起:
第一落:
第二落:
第一起:
第一落:
第二落:
第一起:
第一落:
第二落:
第一起:
第一落:
第一起:
第一落:
第一起:
第一落:
第二落:
第一起:
第一落:
第一起:
第一落:
第一起:
第一落:
祥子来到北平当人力车夫,苦干三年,凑足一百块钱,买了辆新车。(第一章)
祥子有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁,理想第一次破灭。(第二章)
祥子卖骆驼,拼命拉车,省吃俭用攒钱准备买新车。(第三至十章)
祥子干包月时,在一次搜捕中,祥子辛苦攒的钱被孙侦探抢去,
第二次希望破灭。(第十一章)
虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车,祥子又有车了。(第十七章)
为了置办虎妞的丧事,祥子又卖掉了车。(第二十章)
名著阅读方法之二:读故事,理情节
祥子的命运三部曲是:
“信心满满——历尽艰辛——走向悲哀”。
祥子其人:
祥子是小说的主人公,小说结尾写到,祥子开始是“体面的,要强的,好梦想的,利己的,个人的,健壮的,伟大的”,而后来变成了“堕落的,自私的,不幸的……”,我们通过两个文段来分析祥子性格前后的变化。
文段一:
二十来的岁,他已经很大很高,虽然肢体还没被年月铸成一定的格局,可是已经象个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫,他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸,与直硬的背;扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严!杀好了腰,再穿上肥腿的白裤,裤脚用鸡肠子带儿系住,露出那对出号的大脚!是的,他无疑的可以成为最出色的车夫;傻子似的他自己笑了。
他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。他不甚注意他的模样,他爱自己的脸正如同他爱自己的身体,都那么结实硬棒;他把脸仿佛算在四肢之内,只要硬棒就好。是的,到城里以后,他还能头朝下,倒着立半天。这样立着,他觉得,他就很象一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。
性格特点:
老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳……
文段二:
他那么大的个子,偏争着去打一面飞虎旗,或一对短窄的挽联;那较重的红伞与肃静牌等等,他都不肯去动。和个老人,小孩,甚于至妇女,他也会去争竞。他不肯吃一点亏。
打着那么个小东西,他低着头,弯着背,口中叼着个由路上拾来的烟卷头儿,有气无力的慢慢的蹭。大家立定,他也许还走;大家已走,他也许多站一会儿;他似乎听不见那施号发令的锣声。他更永远不看前后的距离停匀不停匀,左右的队列整齐不整齐,他走他的,低着头象作着个梦,又象思索着点高深的道理。那穿红衣的锣夫,与拿着绸旗的催押执事,几乎把所有的村话都向他骂去:“孙子!我说你呢,骆驼!你他妈的看齐!”他似乎还没有听见。打锣的过去给了他一锣锤,他翻了翻眼,朦胧的向四外看一下。没管打锣的说了什么,他留神的在地上找,看有没有值得拾起来的烟头儿。
性格特点:
麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落……
祥子前后变化为什么这么大?
自身原因:
(1)对前景盲目乐观,以为凭个人奋斗就可以过上好日子。
(2)思想保守,对于高妈把钱存进银行或者放高利贷的建议没有听从,认为天天把钱放在手心才觉得舒坦,正是小农保守的典型心理和性格特征。
(3)外强中干,几乎遇到什么都束手无策,当他因为走投无路而感到苦恼和恐惧时,更让他难过的是,没地方诉说委屈。
(4)因个人自扫门前雪和自顾不暇而形成的自私和冷漠、不合群等弱点。
……
主观方面:祥子自身的性格局限是悲剧人生形成的一个因素。
名著阅读方法之三:读人物,析形象
(他)生长在乡间,失去了父母与几亩薄田,十八岁的时候便跑到城里来。(第一章第九段)
思考:从这段话你获得哪些信息?
上世纪二三十年代正是中国现代史上最黑暗、最混乱的多灾多难的年代。新旧军阀不断的争权夺势的混战,再加上各种自然灾害的横行,使得中国农村迅速走向破产。而成批破产的农民,为了谋求生路便纷纷涌入城市。祥子就是这些涌入城市的破产农民中的一个典型。
材料链接:
再从祥子买车的“三起三落”来分析
祥子的打击来自哪里?
对于祥子的打击,首先来自反动派。第一辆车被北洋军阀的逃兵夺走,准备买第二辆车的积蓄又被国民党的特务孙侦探敲诈去。说明这是一个军阀混战兵荒马乱的年代,人民生活和财产根本得不到保障。第三辆车为虎妞办丧事贱价卖掉了,祥子穷困潦倒,连自己安身立命的工具都保不住,说明祥子的打击还来自车厂老板等人的剥削。
“你呀,你呀,我的傻兄弟,把你放了像放个
屁;把你杀了像抹个臭虫!”(第十一章第五十段)
说明在那个以剥削构筑的社会里,劳动人民的生命就是那么低微,那么的不值得一提,这也正是样子人生悲剧发生的社会根源。
这样的社会中,只有祥子过得很糟糕吗?
曹先生:被学生反告;
高妈:经历了很多折磨;
小马儿祖父:生活近乎不能继续,身体已经不行也只能拉车……
这说明,几乎所有人都过得不好。
客观方面:黑暗的社会是造成祥子悲剧人生的主要原因。
材料链接
“我所要观察的不仅是车夫的一点点的浮现在衣冠上的、表现在言语与姿态上的那些小事情了,而是要由车夫的内心状态观察到地狱究竟是什么样子。车夫的外表上的一切,都必有生活与生命上的根据。我必须找到这个根源,才能写出个劳苦社会。”
——老舍《我怎样写<骆驼祥子>》
文章主旨:
小说主要讲述了人力车夫祥子人生中三起三落,由人堕落为“兽”的悲惨遭遇,表达了作者对当时黑暗社会的批判,对像祥子一样社会最底层的劳动者苦难命运的同情和关怀。
名著阅读方法之四:读背景,明主旨
拓展延伸
老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳的祥子在黑暗的旧社会中无法立足,由人变成了“兽”,如果祥子生活在现代,他的生活会怎样?请发挥你的想象力,动笔写一写,并和大家一起交流交流。(共21张PPT)
骆驼祥子展示课
2022年中考语文复习专题名著导读课件★★
活动目标:
培养学生收集整理《骆驼祥子》阅读成果的能力
培养学生合作交流的能力
通过形式多样的成果展示,加深对人物及主题的理解。
活动课前准备
分组:
①绘画小组(突破社会环境,图文并茂理解人物活动社会背景)
②写作小组(突破主题,通过批注、心得等加深对小说主题的理解)
③表演小组(通过编剧本的方式解读人物心理描写)
④探究小组(老舍语言小专题探究,概括老舍语言特点)
一个体面的,要强的,有梦想的,健康的,伟大的祥子是挣脱不了命运对他的束缚的,不是祥子不努力不勤苦,而是祥子生活的那个社会不让好人活,不让祥子好好活。
★一小组:绘祥子
要求:图画形式不限,画作中有主要人物祥子,有祥子活动的社会背景(通过景物表现);并用图画配文字的方式解读相关的社会背景
各小组派1~2名同学交流
学生评委1点评:画作要紧扣小说内容,人物形象生动,社会背景鲜明
学生评委2点评:可以通过人物关系折射社会背景
祥子奔命三年才买下的第一辆车,在枪炮声中,被残兵流寇无情的夺走了;
祥子咬着牙含着泪积攒下来的准备买第二辆车的钱,又被孙侦探无耻地敲诈走了。
生命中的最后的一朵希望的火花小福子也被逼上吊死了。
祥子只是社会最底层的人力车夫众多悲剧中的一个,这样悲剧命运的人何止祥子,是一组社会群像。他们悲剧命运的根源是什么呢?
★二小组:读祥子
1.经典批注展示
要求:选择能够揭示下层人物悲剧命运的深刻语句语段进行批注,揭示小说主题。
2.优秀读书心得展示——
《小议祥子悲剧的根源》
祥子悲剧命运的原因
社会层面:
1.大背景:
二十世纪二十年代的北京黑暗动荡的社会时局
2.小社会:
刘四爷、杨先生、孙侦探等剥削阶层3
个人层面:
祥子贫苦懦弱忍让的“小人物”奴性性格
旧社会活生生把人“变”成鬼
★三小组:演祥子
形式一:展示改编的小剧本
形式二:小剧本表演
要求:演绎一个5分钟左右的精彩片段,体会人物内心,社会环境。
剧本——舞台说明
从神情、态度、行为、性格等方面揭示了人物复杂的内心世界。在塑造人物形象,深化主题思想方面具有重要的作用。
第一幕 跟踪
人物:祥子 曹先生 孙侦探
地点:长安街
(祭灶神那天下午,风里带来一些黑云,晚些时候,天上落着稀疏的雪花。街上步行的、坐车的都显出点惊急的的样子。远处的礼炮声继续不断,时时在黑暗中射起个双响,火花散落,空中越发显着黑。)
祥子:讨厌!(那辆脚踏车还紧紧跟在后面,车上的人还回头看了看。)
曹先生:要是他老跟着,到家门口别停住,上左先生那去;别慌(压低声音说)
祥子:(既然曹先生都不敢家去,这家伙一定来历不小!)
上哪儿,先生?那家伙还跟着咱们呢。
曹先生:还到左宅。有人跟你打听我,你说不认识!
祥子:是啦!(心中开始打鼓,但没有开口细问。)
曹先生:你坐汽车回去。告诉太太我在这儿呢。教她们也来,坐汽车来,别叫一辆,不必教你坐去的这辆等着。明白
祥子:嗯(心里很乱,只顾记着曹先生的交代)
每一个作家的语言,都打上了生活的烙印,鲁迅的作品语言富有绍兴特色,沈从文的作品语言富有湘西特色,赵树理的作品语言富有山西特色,老舍的作品语言特色是什么呢?
★四小组:老舍的语言特色
(1)高个子笑道:“得,我再奔一趟!按说可没这么办的!得了,回头多带回几个饼子去!回头见了,哥儿们!”
(2)院子很小,靠着那墙根有棵半大的小枣树,树尖上挂着几十个半红的枣儿。
(3)虎妞在毛家湾一个大杂院里租到两间小北房;马上找了裱糊匠糊得四白落地。
(4)“我的车卖给了左先生,你要来的话,得赁一辆来;好不好?”“那感情好!”祥子立了起来。
老舍的语言特色之一:京腔京韵
比较下面两段描写雪的句子,概括老舍写景语言的特点:
【甲】江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶 ,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花 ;雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和腊梅的蜜,我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。 ——鲁迅《雪》
【乙】祥子出了曹宅,大概十一点左右吧,正是冬季一天里最可爱的时候。这一天特别的晴美,蓝天上没有一点云,日光从干凉的空气中射下,使人感到一些爽快的暖气。鸡鸣犬吠,和小贩们的吆喝声,都能传达到很远,隔着街能听到些响亮清脆的声儿,像从天上落下的鹤唳。洋车都打开了布棚,车上的铜活闪着黄光。便道上骆驼缓慢稳当地走着,街心中汽车电车疾驰,地上来往着人马,天上飞着白鸽,整个老城处处动中有静,乱得痛快,一片声音,万种生活,都覆在清爽的蓝天下面,到处静静地立着树木。
老舍的语言特色之二:朴实俗白
朴实,几乎不使用修辞手法;
俗白,通俗易懂,几乎是生活的写实;深刻,尽显人物心理
①对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。
②对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。
③祥子的衣服早已湿透,全身没有一点干松的地方;隔着草帽,他的头发已经全湿。地上的水过了脚面,湿裤子裹住他的腿,上面的雨直砸着他的头和背,横扫着他的脸。
老舍的语言特色之三:一字传神
作业布置:
课外阅读老舍的作品《四世同堂》《茶馆》,同类“京味文学”阅读《城南旧事》