四年级上学期数学第六单元6.1口算除法课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
口 算 除 法
教学目标
1.在操作活动中探索“整十数除整十数、几百几十数(商是一位数)”的口算除法的计算方法。
2.掌握“整十数除整十数、几百几十的数(商是一位数)”的口算除法的算理，培养迁移类推的能力、表达能力和估算的意识。
3.感受到独立思考、合作交流带来的快乐，激发学生对口算除法的学习兴趣。
教学重难点:
1.掌握口算除法的计算方法。
2.理解口算除法的算理。
探索新知
有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？
题目中已知什么？要求什么？
怎样列式？
80÷20＝_______
80÷20等于几？你是怎么想的？
【课本P71页 例1】
（ ）个20是80,80÷20= （ ）。
第一种方法：
根据数的组成，来口算除法。
4
4
80÷20等于几？你是怎么想的？
现在有83个桃子，每只猴子分20个桃子，大约可以分几只猴子？
83÷ 20 ≈
4
(80)
80÷ 19 ≈
(20)
除法的估算：一般是把被除数或除数看作与它最接近的整十数或几百几十数，再口算结果。
184÷ 30 ≈
6
180÷ 28 ≈
6
4
(180)
(30)
二、探究新知
422÷ 60 ≈
7
360÷ 37 ≈
9
有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？
80 ÷ 20 ＝
你知道了什么？求什么？
知道了有80面彩旗，每班要分20面，求能分给几个班，就是求80里面有几个20，应该用除法解答。
你会口算吗？
探究新知
即时小练：课本P71做一做第1题。
60÷20＝ 90÷30＝ 40÷20＝ 100÷20＝
62÷20≈ 93÷30≈ 42÷20≈ 103÷20≈
60
3
3
90
3
3
40
2
2
100
5
5
1.
2.
180÷30＝
184÷30≈
240÷40＝
240÷37≈
420÷60＝
420÷62≈
210÷30＝
210÷29≈
18÷3
6
180
6
6
6
7
7
7
7
课 堂 检 测
巩固练习
1.竖着一组一组的完成，看看你有什么发现。
【课本P72页 “练习十二” 第1题】
30×2＝
60÷30＝
40×3＝
120÷40＝
80×3＝
240÷80＝
90×5＝
450÷90＝
60
2
120
3
240
3
450
5
算除法，想乘法。
闯智慧岛
三、巩固练习
180÷30＝
240÷40＝
210÷30＝
420÷60＝
6
6
7
7
184÷30≈
240÷37≈
210÷29≈
420÷62≈
6
6
7
7
随堂检测
想一想：83÷20≈ 80÷19≈
你是怎样估算的？和同学们交流一下。
4
4
80
20
◇ 整十数除整十数的口算
80
800
8000
÷40
2
20
200
900
900
900
÷3
÷30
÷300
300
30
3
除数不变，被除数末尾的0增多，商末尾的0也随之增多。
被除数不变，除数末尾的0增多，商末尾的0反而减少。
3.算一算、说一说。
你发现了什么？
通过本节课的学习，你有什么收获？
课堂小结
Goodbye~
感谢聆听，下期再会