冀美版七上美 12生活中的标志 教案
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文档简介
《生活中的标志》教学设计
教材分析:我们的生活已经进入了“信息时代”和“读图时代”，使得“标志”这一简洁的视觉传达形式，受到人们越来越多的关注和喜爱。优秀的“标志”设计作品，能够直接准确的传达出所具有的含义，并迅速地抓住观者的视线，令人过目不忘。因此教学过程当中，注重概念，分类、创作方法学习；培养学生的观察，想象、创造思维能力和应用视觉语言的表达能力。强调动脑、动手、注重美术与生活的联系。
1、教学目标：1、能够明白标志在生活中具有重要作用。
2、能够明白标志信息传达准确、易懂，形象简洁。色彩单纯。具有形式美 感的艺术特征。
3、能够明白标志的主要分类。
二、教学重点：了解标志的意义，认识标志在生活中的作用及特点。
三、教学难点：运用联想与概括的方法达到视觉传达的最佳效果。
四、教学过程：
导入：
请同学们看大屏幕的图片告诉老师生活中你们有没有见到过这样的图形？这些图形是什么呢？（安全标志、警示标志、路标、商标）（同学们说得都没错！这些都是生活中的标志，今天就让我们一起认识生活中的标志吧。）
讲授：
首先，我们来了解一下什么是标志（出示标志的定义）
定义：标志是以特殊的图形或文字组成，并表达一定的含义的视觉语言，他在生活中起着识别，示意和传递信息的作用。
板书：一、标志 定义
看来我们的日常生活中标志是不可缺少的。标志存在于我们生活的各个角落，时刻指示引导我们的生活，告诉我们应该注意什么，什么该做，什么不该做。下面我以交通标志为例：
1、 交通标志外形和颜色的含义
（红色与白色）圆形——禁止信息
（绿色和白色）方形——提示
（蓝色和白色）圆形——表示指令
（黄色和黑色） 三角形——警告
板书：二、交通标志外形及颜色的含义
（绿色 白色）方形——提示 （红色与白色、红边）圆形——表示禁止
（蓝色 白色）圆形——指示 （黄色和黑色）三角形——注意、危险
为什么要设置这么多的标志？没有可以吗？为什么？标志有什么作用？
（请同学们说一说）起着识别、示意和传递信息的作用，它通过精炼的艺术形象，使人一目了然。 相比之下，标志很容易让人记住，比较易于让不同国家，不同语言不同学历的人识别
标志的特点——直观性和国际通用性
板书：三、作用
四、种类 分析欣赏图例
不仅是交通标志，其他标志也种类繁多，使用广泛：
下面同学们思考一下，这些标志可分为哪些种类？每组同学之间可以互相交流、讨论。
1、 地域标志。 例：国徽 国旗
2、用于商品上的标志称商标 例：李宁 奥迪
3、 用于名行名企的专业标志： 例：中国铁路 电视台 网站标志等
4、机构标志 例：公安派出所
5、安全标志 例：紧急出口 安全通道
6、公共场所标志 例：公共厕所标志
7、公益活动标志 例：希望工程
8、会议标志 例：北京08年奥运会标志
分析、欣赏：（北京08年奥运会标志）
通过欣赏三组标志，设计例作，归纳标志的表现形式
（1） 以文字为图案（如中央电视台 百姓之家栏目标志）
（2） 以几何形为图案（三菱）
（3） 以各种具体形象为图案（世界野生动物联合会标志）
板书：五、 归纳标志的表现形式﹛文字 几何形 具体图像﹜
总之一个好的图形标志要形象简洁明了，易识易记有视觉艺术的形式美感，形象独特，让人一看就能联想到该标识代表什么。
联系生活标志创意举例
学生作业：
设计环保标志
提示：
（1） 寻找最具有代表型的设计元素（绿树）
（2） 由外形和特征产生联想。
（3） 对基本形进行图案装饰或有机组合。
（4） 对主题的辅助图形作构思联想（手的呵护）
（5） 变形与调整设计元素，最终合成标志。
要求：形象鲜明，传递信息准确，独特，美观
板书： 五、作业 ：设计环保标志
六、小结
七、拓展
课堂小结：展示设计较好的作业，今天我们学习了生活中的标志，当你看到标志时，你知道应该怎么做了吗？
拓展：标志不是现在才有的，很久很久以前就有了，那时候不叫标志，叫图腾，你看这是原始图腾，已经符合标志的特点了。其实标志的知识很多我们一节课也讲不完，你可以用老师教你的方法去分析标志，争取设计出更好的标志。
教材分析:我们的生活已经进入了“信息时代”和“读图时代”，使得“标志”这一简洁的视觉传达形式，受到人们越来越多的关注和喜爱。优秀的“标志”设计作品，能够直接准确的传达出所具有的含义，并迅速地抓住观者的视线，令人过目不忘。因此教学过程当中，注重概念，分类、创作方法学习；培养学生的观察，想象、创造思维能力和应用视觉语言的表达能力。强调动脑、动手、注重美术与生活的联系。
1、教学目标：1、能够明白标志在生活中具有重要作用。
2、能够明白标志信息传达准确、易懂，形象简洁。色彩单纯。具有形式美 感的艺术特征。
3、能够明白标志的主要分类。
二、教学重点：了解标志的意义，认识标志在生活中的作用及特点。
三、教学难点：运用联想与概括的方法达到视觉传达的最佳效果。
四、教学过程：
导入：
请同学们看大屏幕的图片告诉老师生活中你们有没有见到过这样的图形？这些图形是什么呢？（安全标志、警示标志、路标、商标）（同学们说得都没错！这些都是生活中的标志，今天就让我们一起认识生活中的标志吧。）
讲授：
首先，我们来了解一下什么是标志（出示标志的定义）
定义：标志是以特殊的图形或文字组成，并表达一定的含义的视觉语言，他在生活中起着识别，示意和传递信息的作用。
板书：一、标志 定义
看来我们的日常生活中标志是不可缺少的。标志存在于我们生活的各个角落，时刻指示引导我们的生活，告诉我们应该注意什么，什么该做，什么不该做。下面我以交通标志为例：
1、 交通标志外形和颜色的含义
（红色与白色）圆形——禁止信息
（绿色和白色）方形——提示
（蓝色和白色）圆形——表示指令
（黄色和黑色） 三角形——警告
板书：二、交通标志外形及颜色的含义
（绿色 白色）方形——提示 （红色与白色、红边）圆形——表示禁止
（蓝色 白色）圆形——指示 （黄色和黑色）三角形——注意、危险
为什么要设置这么多的标志？没有可以吗？为什么？标志有什么作用？
（请同学们说一说）起着识别、示意和传递信息的作用，它通过精炼的艺术形象，使人一目了然。 相比之下，标志很容易让人记住，比较易于让不同国家，不同语言不同学历的人识别
标志的特点——直观性和国际通用性
板书：三、作用
四、种类 分析欣赏图例
不仅是交通标志，其他标志也种类繁多，使用广泛：
下面同学们思考一下，这些标志可分为哪些种类？每组同学之间可以互相交流、讨论。
1、 地域标志。 例：国徽 国旗
2、用于商品上的标志称商标 例：李宁 奥迪
3、 用于名行名企的专业标志： 例：中国铁路 电视台 网站标志等
4、机构标志 例：公安派出所
5、安全标志 例：紧急出口 安全通道
6、公共场所标志 例：公共厕所标志
7、公益活动标志 例：希望工程
8、会议标志 例：北京08年奥运会标志
分析、欣赏：（北京08年奥运会标志）
通过欣赏三组标志，设计例作，归纳标志的表现形式
（1） 以文字为图案（如中央电视台 百姓之家栏目标志）
（2） 以几何形为图案（三菱）
（3） 以各种具体形象为图案（世界野生动物联合会标志）
板书：五、 归纳标志的表现形式﹛文字 几何形 具体图像﹜
总之一个好的图形标志要形象简洁明了，易识易记有视觉艺术的形式美感，形象独特，让人一看就能联想到该标识代表什么。
联系生活标志创意举例
学生作业：
设计环保标志
提示：
（1） 寻找最具有代表型的设计元素（绿树）
（2） 由外形和特征产生联想。
（3） 对基本形进行图案装饰或有机组合。
（4） 对主题的辅助图形作构思联想（手的呵护）
（5） 变形与调整设计元素，最终合成标志。
要求：形象鲜明，传递信息准确，独特，美观
板书： 五、作业 ：设计环保标志
六、小结
七、拓展
课堂小结：展示设计较好的作业，今天我们学习了生活中的标志，当你看到标志时，你知道应该怎么做了吗？
拓展：标志不是现在才有的，很久很久以前就有了，那时候不叫标志，叫图腾，你看这是原始图腾，已经符合标志的特点了。其实标志的知识很多我们一节课也讲不完，你可以用老师教你的方法去分析标志，争取设计出更好的标志。