湘音8下 1.1.1同一首歌 教案

《同一首歌》教案
一 、教学目标：
1、在音乐活动中回忆、抒发、诉说同窗之情，感受同学间的真挚情感，乐于与人交往。
2、学会演唱《同一首歌》，在歌声中与同学、朋友分享《同一首歌》真挚情感，
3、通过学唱歌曲，激发对人间真情的追求，学会与人沟通，关爱他人。能用真挚、深情的歌声表达人们对人间真情的渴望、呼唤，并让学生通过各种方式来体验、深化歌曲的意境、内涵。

二、 教材分析：
歌曲《同一首歌》由陈哲、迎节作词，孟卫东作曲的著名歌曲。中央三台设置了“同一首歌”栏目，《同一首歌》就是此栏目的主题歌。由此，《同一首歌》就像长了翅膀一样，飞进了千家万户，成了一首风靡全国的歌曲。

三、教学重、难点：
学唱歌曲时各个声部之间的配合。能够正确理解歌词的内涵，并能与歌曲产生共鸣。

四、 教学方法：
讲授式教学法、引导式教学法、情景式教学法等。
五、 教学过程：
1、导入
师：同学们六年的小学生活很快就要过去了，现在是我们在小学阶段的最后一年在其慢慢的人生旅途中，小学六年只是短短的一瞬，但同窗的情谊却是难以忘怀的，大家曾经一起学习、一起快乐、一起迷惘、一起长大，今天就让我们在《同一首歌》的旋律中，回忆述说我们走过的美好时光。下面先让我们一起来欣赏一下这首歌曲。
（播放歌曲，全班共同感受歌曲并哼唱）
师：同学们在哪些场合听到的这首歌？
生：很多公益性演出
师：我们在很多公益演出中听到过这首歌曲，大家都很喜欢这首歌，哪位同学能告诉老师这首歌曲表达了什么样的主题呢？给我们传达了什么样的情感呢？
生：友谊、团结
师：介绍歌曲：《同一首歌》创于1990年，中央电视台在第十一届运动会开幕式之前首次播出，受到热烈欢迎。歌曲以诗一般的语言、抒情的旋律表达了胜利、欢乐、团结、友谊的美好主题。
2、新课学习
（ 1）朗读歌词。
在歌曲旋律的背景中，师生共同有表情地朗诵歌词。
（2）教师有表情的范唱，同时请同学们思考回答：
① A、B前后两段的旋律，在节奏、音区上有什么不同？ ②教师在演唱过程中，A段与B段有什么不同的处理？ 生：
师：① A段节奏疏缓，起音在5旋律起伏不大，B段节奏相对紧凑，旋律
起音在1，且有几处是八度、九度大跳。
②A段情绪较为平缓，是用叙述的口吻演唱的，B段情绪较为激动，
是用呼唤的口吻演唱的。
3、学唱歌曲。
（1）感受歌曲，体会歌曲速度和情绪。
（2）学习歌曲，电子琴弹奏，全班齐唱歌曲。
（3）鲜花、大地、春天、甜蜜的梦和阳光灿烂等词语给我们展现了一个怎么样的图画？“每一次相逢和笑脸都彼此铭刻”“春天把美好的故事传说”又描绘了怎样的场景？ 。
（4）学生跟琴演唱并纠错
提示：①句尾 长音，时值要足；#4记号要唱准； ②八度、九度大跳时，声音、情绪要有思想准备； ③演唱时要真诚投入。
④学生完整演唱歌曲。提示注意优美性。
六、总结：
人类与大自然同是地球母亲的儿女，大地知道你我心中的每个角落，我们共同拥有同一片蓝天、同一个太阳、同一轮明月！我想说：“人间真情”这个主题，是崇高的、永恒的。只有真正关爱人类自己的作者，才能写出这样真挚、动人的歌词。让我们一起再次唱起《同一首歌》，歌颂人间真情！